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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBásica primaria : indicadores de logros
Título : Básica primaria : indicadores de logros Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: 25 h Idioma : Español (spa) Clasificación: PROCESOS EDUCATIVOS
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E5 Básica primaria : indicadores de logros [texto impreso] . - [s.d.] . - 25 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PROCESOS EDUCATIVOS
INDICADORES DE LOGROSClasificación: E5 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13986 AVE5 02430 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Título : Criterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Elena Angel Delgado, Autor ; Maria Ninfa Gomez Giraldo, Autor ; Carlos Dario Marin Mora, Autor ; Maria Nancy Tobon Pena, Autor ; Luz Adiela Zuluaga G., Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador Editorial: La Unión (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 29 h Idioma : Español (spa) Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen: Presenta el fragmento de la ley 115 de 1994 donde hace énfasis en los indicadores de logros y los planes curriculares. También se da a conocer una propuesta de trabajo con los niños de la escuela Picachito en el área de lengua castellana de acuerdo a los parámetros de la legislación y a la resolución 2343 donde se hace énfasis a los indicadores de logros. Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
-Justificación.
-Reguladores del currículo.
-Fines de la educación.
-Objetivos generales.
-Modelo pedagógico.
-Objetivos de la institución.
-Perfil del alumno.
-Diagnostico general.
-Indicadores de logros curriculares.
-Indicador de logro resolución.
-Bibliografía.Criterios de evaluacion y promocion en la escuela de hoy [texto impreso] / Beatriz Elena Angel Delgado, Autor ; Maria Ninfa Gomez Giraldo, Autor ; Carlos Dario Marin Mora, Autor ; Maria Nancy Tobon Pena, Autor ; Luz Adiela Zuluaga G., Autor ; Guillermo León Vallejo Osorio, Colaborador . - La Unión (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 29 h.
en Microcurrículo: criterios de evaluación y promoción en la escuela actual con énfasis en matemáticas y desarrollo del lenguaje Vol. 3 / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) (1999)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
CURRÍCULO
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID6 Resumen: Presenta el fragmento de la ley 115 de 1994 donde hace énfasis en los indicadores de logros y los planes curriculares. También se da a conocer una propuesta de trabajo con los niños de la escuela Picachito en el área de lengua castellana de acuerdo a los parámetros de la legislación y a la resolución 2343 donde se hace énfasis a los indicadores de logros. Nota de contenido:
-Presentación.
-Introducción.
-Justificación.
-Reguladores del currículo.
-Fines de la educación.
-Objetivos generales.
-Modelo pedagógico.
-Objetivos de la institución.
-Perfil del alumno.
-Diagnostico general.
-Indicadores de logros curriculares.
-Indicador de logro resolución.
-Bibliografía.Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar / Jorge Castaño García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)
Título : Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido:
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?.
-¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21[artículo] Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar [texto impreso] / Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor . - 2004 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21
Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido:
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?.
-¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?.
-¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?.
-¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07583 No. 10 Ago.-Sep. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 07585 No. 10 Ago.-Sep. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 43 - Abril 1997 - Educación y Cultura: Indicadores de logros, puntos de vista para el debate (Número de Educación y Cultura)
Título : No. 43 - Abril 1997 - Educación y Cultura: Indicadores de logros, puntos de vista para el debate Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1997 Idioma : Español (spa) Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVAEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número] No. 43 - Abril 1997 - Educación y Cultura: Indicadores de logros, puntos de vista para el debate [texto impreso] . - 1997.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVAEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...]
- Indicadores de logros? una mirada desde los procesos curriculares / Mauricio Perez Abril en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Los indicadores fuera de su contexto casi no indican / Teresa Leon Pereira en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Sobre los indicadores de logros: puntos de vista para un debate / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- De los objetivos a los logros: ¿nueva cultura de la evaluación cualitativa? / Rafael Rodriguez Rodriguez en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Lograrán indicar los indicadores de logros? / Guillermo Bustamante Zamudio en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- La evaluación del rendimiento escolar / David Moreno en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- La función de los logros y los objetivos / Carlos Díaz Lázaro en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Indicadores de logros en matemáticas / Cecilia Casasbuenas Santamaría en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Para leer los indicadores de logros de ética / Rocio Lozano Riveros en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Indicadores de logros en ciencias / Hans Lufar Infante Pinzón en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- Estándares nacionales en educación / Diane Ravitch en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
- La validación de la primaria y la secundaria en Colombia (aproximación preliminar) / German Marino en Educación y Cultura, No. 43 (Abril 1997)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08487 No. 43 Abril 1997 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Alberto Valencia Montoya Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 14 h Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN CUALITATIVA
AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E21 La evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción [texto impreso] / Guillermo Alberto Valencia Montoya . - 2001 . - 14 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN CUALITATIVA
AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIAClasificación: E21 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13990 AVE21 02434 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
