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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio / Carlos Jurado Caballero (2010)
Título : Las 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Jurado Caballero Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Eduforma Colección: Educación Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-18-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: MÉTODOS DE ESTUDIO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ÉXITO ESCOLAR
ADAPTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: D1 Las 20 claves del éxito escolar : el mas original, eficaz e innovador método de estudio [texto impreso] / Carlos Jurado Caballero . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens : Eduforma, 2010 . - 268 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-8675-18-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MÉTODOS DE ESTUDIO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ÉXITO ESCOLAR
ADAPTACIÓN ESTUDIANTILClasificación: D1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21633 LD1 05883 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza, Sede Marco Fidel Suárez Tipo de documento: texto impreso Autores: Dora Eliza Mosquera Quintana ; Genarina Córdoba Bejarano ; Maria de las Mercedes Sierra Posada ; Marleny Caicedo ; Mary Luz Cuello Martinez ; Oliva del Carmen Zapata Lopez ; Romelio Moreno ; Yusmary Fabra Mendoza ; Edgar Antonio Castelblanco Zapata, Editorial: Zaragoza (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2009 Colección: CEID num. 2009 Número de páginas: 45 h. Il.: fotografías Material de acompañamiento: 1 CD-Rom Nota general: También en formato electrónico: bajo signatura CDROM CEID19 00016 Vol. 1 2009 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO CRISTO. SEDE MARCO FIDEL SUAREZ -PROYECTOS-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
RENDIMIENTO ACADÉMICO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Proyecto que pretende mostrar las causas del bajo rendimiento de los estudiantes de los grados segundo de la Institución educativa presentan bajo rendimiento académico. Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza, Sede Marco Fidel Suárez [texto impreso] / Dora Eliza Mosquera Quintana ; Genarina Córdoba Bejarano ; Maria de las Mercedes Sierra Posada ; Marleny Caicedo ; Mary Luz Cuello Martinez ; Oliva del Carmen Zapata Lopez ; Romelio Moreno ; Yusmary Fabra Mendoza ; Edgar Antonio Castelblanco Zapata, . - La Estrella (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 45 h. : fotografías + 1 CD-Rom. - (CEID; 2009) .
También en formato electrónico: bajo signatura CDROM CEID19 00016 Vol. 1 2009
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO CRISTO. SEDE MARCO FIDEL SUAREZ -PROYECTOS-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
RENDIMIENTO ACADÉMICO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Proyecto que pretende mostrar las causas del bajo rendimiento de los estudiantes de los grados segundo de la Institución educativa presentan bajo rendimiento académico. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20869 CEID19 00260 Vol. 3 2009 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza sede Marco Fidel Suárez / Dora Eliza Mosquera Quintana (2009)
Accompagne Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza, Sede Marco Fidel Suárez / Dora Eliza Mosquera Quintana (2009)
Título : Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza sede Marco Fidel Suárez Tipo de documento: documento multimedia Autores: Dora Eliza Mosquera Quintana ; Genarina Córdoba Bejarano ; Maria de las Mercedes Sierra Posada ; Marleny Caicedo ; Mary Luz Cuello Martinez ; Oliva del Carmen Zapata Lopez ; Romelio Moreno ; Yusmary Fabra Mendoza ; Edgar Antonio Castelblanco Zapata, Editorial: Zaragoza (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2009 Colección: CEID num. 2009 Número de páginas: 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro Il.: 1 archivo de word Material de acompañamiento: 1 libro Nota general: También en formato impreso: bajo signatura: CEID19 00260 Vol. 3 2009 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO CRISTO. SEDE MARCO FIDEL SUAREZ -PROYECTOS-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
RENDIMIENTO ACADÉMICO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Proyecto que pretende mostrar las causas del bajo rendimiento de los estudiantes de los grados segundo de la Institución educativa presentan bajo rendimiento académico. Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza sede Marco Fidel Suárez [documento multimedia] / Dora Eliza Mosquera Quintana ; Genarina Córdoba Bejarano ; Maria de las Mercedes Sierra Posada ; Marleny Caicedo ; Mary Luz Cuello Martinez ; Oliva del Carmen Zapata Lopez ; Romelio Moreno ; Yusmary Fabra Mendoza ; Edgar Antonio Castelblanco Zapata, . - La Estrella (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 1 CD de datos (1 archivo de word) + 1 libro : 1 archivo de word + 1 libro. - (CEID; 2009) .
Accompagne Análisis de los factores incidentes en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes en segundo grado grupos B y C de la Institución Educativa Santo Cristo de Zaragoza, Sede Marco Fidel Suárez / Dora Eliza Mosquera Quintana (2009)
También en formato impreso: bajo signatura: CEID19 00260 Vol. 3 2009
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO CRISTO. SEDE MARCO FIDEL SUAREZ -PROYECTOS-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
RENDIMIENTO ACADÉMICO
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen: Proyecto que pretende mostrar las causas del bajo rendimiento de los estudiantes de los grados segundo de la Institución educativa presentan bajo rendimiento académico. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20874 CDROMCEID19 00016 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima,clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria / Agnès Ros Morente en Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 28 No. 1 2017 (Enero-Abril/2017)
Título : Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima,clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agnès Ros Morente, Autor ; Gemma Filella Guiu, Autor ; Ramona Ribes Castells, Autor ; Núria Pérez Escoda, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 8-18 Nota general: La Revista Española de Orientación y Psicopedagogía es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: octubre de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS EMOCIONALES
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ANSIEDAD
AUTOESTIMAResumen: Son varios los autores que han señalado la importancia de variables relacionadas con la inteligencia emocional, el ambiente escolar y la autoestima del individuo. En este sentido, el presente estudio busca examinar la relación entre las variables de autoestima, clima de aula, nivel de bienestar (evaluado con la escala de ansiedad-estado), el rendimiento académico y las competencias emocionales (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar) en una muestra de escolares de educación primaria. Para este fin, se evalúa a los alumnos mediante un protocolo de cuatro instrumentos autoinformados (QDE, STAIC, A-EP y CES), además de recoger las notas de las materias instrumentales. El análisis de resultados facilita la exploración de la relación entre las distintas variables y la relación que existe entre ellas para intentar dilucidar los mecanismos que intervienen en dichos procesos. A modo de conclusión, nuestros resultados muestran que, tal como se hipotetizó y como apunta la literatura previa, un mejor manejo de las emociones, así como una autoestima más sana predice claramente un mejor estado emocional de los niños, lo cual se ve reflejado en el clima social de aula y en el rendimiento. A su vez, cabe señalar que las competencias emocionales son la variable con más valor predictivo en cuanto al nivel de bienestar de los alumnos.
Tomado de: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19355En línea: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19355/16270 Formato del recurso electrónico:
in Revista Española de Orientación y Psicopedagogía > Vol. 28 No. 1 2017 (Enero-Abril/2017) . - p. 8-18[artículo] Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima,clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria [documento electrónico] / Agnès Ros Morente, Autor ; Gemma Filella Guiu, Autor ; Ramona Ribes Castells, Autor ; Núria Pérez Escoda, Autor . - 2017 . - p. 8-18.
La Revista Española de Orientación y Psicopedagogía es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: octubre de 2017
Idioma : Español (spa)
in Revista Española de Orientación y Psicopedagogía > Vol. 28 No. 1 2017 (Enero-Abril/2017) . - p. 8-18
Clasificación: COMPETENCIAS EMOCIONALES
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ANSIEDAD
AUTOESTIMAResumen: Son varios los autores que han señalado la importancia de variables relacionadas con la inteligencia emocional, el ambiente escolar y la autoestima del individuo. En este sentido, el presente estudio busca examinar la relación entre las variables de autoestima, clima de aula, nivel de bienestar (evaluado con la escala de ansiedad-estado), el rendimiento académico y las competencias emocionales (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar) en una muestra de escolares de educación primaria. Para este fin, se evalúa a los alumnos mediante un protocolo de cuatro instrumentos autoinformados (QDE, STAIC, A-EP y CES), además de recoger las notas de las materias instrumentales. El análisis de resultados facilita la exploración de la relación entre las distintas variables y la relación que existe entre ellas para intentar dilucidar los mecanismos que intervienen en dichos procesos. A modo de conclusión, nuestros resultados muestran que, tal como se hipotetizó y como apunta la literatura previa, un mejor manejo de las emociones, así como una autoestima más sana predice claramente un mejor estado emocional de los niños, lo cual se ve reflejado en el clima social de aula y en el rendimiento. A su vez, cabe señalar que las competencias emocionales son la variable con más valor predictivo en cuanto al nivel de bienestar de los alumnos.
Tomado de: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19355En línea: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19355/16270 Formato del recurso electrónico:
Título : Bases pedagógicas de la evaluación : guía practica para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Manuel Garcia Ramos Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-055-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
RENDIMIENTO ACADÉMICOClasificación: E12 Bases pedagógicas de la evaluación : guía practica para educadores [texto impreso] / Jose Manuel Garcia Ramos . - Madrid [España] : Síntesis, 1994 . - 176 p.
ISBN : 978-84-7738-055-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO
RENDIMIENTO ACADÉMICOClasificación: E12 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08935 LE12 02816 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta 30/11/2024 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
