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Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autoregulación / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas (2004)
Título : Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autoregulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela transformadora Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0776-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIONES EDUCATIVAS-EVALUACIÓN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ACREDITACIÓN
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)Clasificación: E1 Acreditación de los centros educativos : autoevaluación y autoregulación [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 164 p. - (Escuela transformadora) .
ISBN : 978-958-20-0776-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIONES EDUCATIVAS-EVALUACIÓN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ACREDITACIÓN
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)Clasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09721 LE1 03171 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores / Germán Rivera en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
[artículo]
Título : La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Rivera, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 46-48 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: "La iniciación del proceso de acreditación de las Normales generó expectativas; pero poco a poco el proceso fue deteriorándame y generando descrédito, sobre todo por la falta de acompañamiento de los entes territoriales, y porque las Escuelas normales fueron asimiladas como simples colegios, en donde lo único novedoso para esa perce3pción serían los ciclos complementarios. Si bien ka acreditación es necesaria u sana, lamentablemente continúa inmersa en una política estatal educativa excesivamente inestable y temerosa frente a la urgencia de cambios estructurales y de efectivas transformaciones sociales."
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 46-48[artículo] La acreditación de las Escuelas Normales : un proceso con temores [texto impreso] / Germán Rivera, Autor . - 2009 . - p. 46-48.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 46-48
Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
POLÍTICA ECONÓMICA-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: "La iniciación del proceso de acreditación de las Normales generó expectativas; pero poco a poco el proceso fue deteriorándame y generando descrédito, sobre todo por la falta de acompañamiento de los entes territoriales, y porque las Escuelas normales fueron asimiladas como simples colegios, en donde lo único novedoso para esa perce3pción serían los ciclos complementarios. Si bien ka acreditación es necesaria u sana, lamentablemente continúa inmersa en una política estatal educativa excesivamente inestable y temerosa frente a la urgencia de cambios estructurales y de efectivas transformaciones sociales." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores / Rodrigo Jaramillo Roldán en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
[artículo]
Título : Las des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 36-39 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen: "La organización educativa "Escuela Normal" ha adoptado recientemente una cultura de la evaluación de manera acuciosa para encaminar sus procesos de formación de maestros. Sin embargo, desde las políticas públicas estatales se quiere echar marcha atrás a las acciones en la autoevaluación y la reflexión, con la promulgación del decreto 4790 de diciembre 19 de 2008.". Nota de contenido:
-Del antecedente evaluativo en las Escuelas Normales Superiores.
-Del desplazamiento lexical: de la acreditación a la certificación.
-De la mercantilización exacerbada y del olvido de la cosa en sí.
-De la lumpenización del maestro de las escuelas normales.
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 36-39[artículo] Las des-acreditación de las Escuelas Normales Superiores [texto impreso] / Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor . - 2009 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 36-39
Clasificación: ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
FORMACIÓN NORMALISTAClasificación: E1 Resumen: "La organización educativa "Escuela Normal" ha adoptado recientemente una cultura de la evaluación de manera acuciosa para encaminar sus procesos de formación de maestros. Sin embargo, desde las políticas públicas estatales se quiere echar marcha atrás a las acciones en la autoevaluación y la reflexión, con la promulgación del decreto 4790 de diciembre 19 de 2008.". Nota de contenido:
-Del antecedente evaluativo en las Escuelas Normales Superiores.
-Del desplazamiento lexical: de la acreditación a la certificación.
-De la mercantilización exacerbada y del olvido de la cosa en sí.
-De la lumpenización del maestro de las escuelas normales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)
[artículo]
Título : La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 29-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..."
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35[artículo] La acreditación y certificación de las instituciones educativas : ¿hacia la calidad, la autonomía y los aprendizajes? [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; María Cristina Cermeño, Autor ; Omer Calderón, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2009 . - p. 29-35.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 29-35
Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
AUTONOMÍA EDUCATIVA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCATIVAResumen: "En el ejercicio del derecho a la educación que tienen todos los niños, niñas y jóvenes, todos los establecimientos de la educación pública deben poseer las condiciones necesarias y suficientes para garantizar calidad integral de la educación y el Estado, la sociedad y la familia, como dice el artículo 67 de la Constitución Nacional de 1991 y deben responder para que el derecho a la educación con calidad sea un disfrute de alcance universal..." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19112 No. 82 Marzo 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Acreditación: para qué y cómo / Mariana Miras en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)
[artículo]
Título : Acreditación: para qué y cómo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Miras, Autor ; Isabel Sole, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 70-74 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ACREDITACIÓNNota de contenido:
-A quién, cómo y para qué acreditar.
-La acreditación: puente o barrera.
-Acreditación según los resultados obtenidos en una prueba.
-Otras situaciones, otros usos de la acreditación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 70-74[artículo] Acreditación: para qué y cómo [texto impreso] / Mariana Miras, Autor ; Isabel Sole, Autor . - 2002 . - p. 70-74.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 70-74
Clasificación: ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ACREDITACIÓNNota de contenido:
-A quién, cómo y para qué acreditar.
-La acreditación: puente o barrera.
-Acreditación según los resultados obtenidos en una prueba.
-Otras situaciones, otros usos de la acreditación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07708 No. 318 Noviembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Al rescate de la acreditación / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 35 (Junio 2018)PermalinkCalidad y acreditación: exigencias a la universidad / Juan B. Arrien (1996)PermalinkCalidad y acreditación universitarias latinoamericanas para Latino américa / Cesar Villarroel (1996)PermalinkLa certificación de la educación es igual a la descentralización educativa? / Gonzalo Hoyos Alzate en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)PermalinkCertificación en educación : política para controlar y desacreditar la educación pública / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)PermalinkLa de-construcción curricular / Nelson Ernesto Lopez Jimenez (2000)PermalinkEl discurso político sobre la acreditación de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)PermalinkLa educación en los Estados Unidos : Continuidad y cambio / USIS (Servicio Cultural e Informativo de los Estados Unidos de America) (1997)PermalinkEntre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad. Formación inicial de profesores en Colombia / Diego Hernán Arias Gómez (2018)PermalinkEvaluación y acreditación de la educación superior latinoamericana: razones, logros, desafíos y propuestas / Rollin Kent Serna (1996)Permalink