Inicio
Información de una colección
|
|
Documentos disponibles dentro de esta colección (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : El cerebro estresado Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Redolar Ripoll, Autor Editorial: Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación: 2011 Colección: Psicología Número de páginas: 466 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-382-5 Nota general: Incluye bibliografía y datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: MEMORIA
EMOCIONES
SENTIMIENTOS
CEREBRO
ESTRÉS (FISIOLOGÍA)
ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: ¿Quién no ha bregado con el estrés en la sociedad en la que vivimos? La respuesta ante una situación de estrés puede producirse como un mecanismo adaptativo que nos ayuda a ajustarnos a las demandas de un medio fundamentalmente cambiante pero que, bajo determinadas circunstancias, puede afectar seriamente a la salud, a la calidad de vida y al rendimiento profesional. A lo largo del libro se describen los sistemas que se ponen en marcha durante la respuesta de estrés y que no solo regulan diferentes funciones en el organismo sino que también pueden tener efectos importantes sobre el cerebro. Hoy sabemos que el cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, es el responsable de nuestras emociones, de la inteligencia, del pensamiento y de capacidades tan humanas como el lenguaje o la memoria. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Qué es el estrés?.
Capítulo 2. Una máquina bien engranada.
Capítulo 3. Fisiología de la respuesta de estrés.
Capítulo 4. Emociones, sentimientos y salud.
Capítulo 5. Estrés y enfermedad.
Capítulo 6. Sexo, placer y estrés.
Capítulo 7. El estrés, la memoria y el sueño.
Capítulo 8. Factores psicosociales que modulan la respuesta de estrés.
Capítulo 9. Estrés, depresión y ansiedad.
Capítulo 10. ¿Un cerebro estresado?.El cerebro estresado [texto impreso] / Diego Redolar Ripoll, Autor . - Barcelona [España] : UOC, 2011 . - 466 p. : il. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-9788-382-5
Incluye bibliografía y datos del autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MEMORIA
EMOCIONES
SENTIMIENTOS
CEREBRO
ESTRÉS (FISIOLOGÍA)
ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: ¿Quién no ha bregado con el estrés en la sociedad en la que vivimos? La respuesta ante una situación de estrés puede producirse como un mecanismo adaptativo que nos ayuda a ajustarnos a las demandas de un medio fundamentalmente cambiante pero que, bajo determinadas circunstancias, puede afectar seriamente a la salud, a la calidad de vida y al rendimiento profesional. A lo largo del libro se describen los sistemas que se ponen en marcha durante la respuesta de estrés y que no solo regulan diferentes funciones en el organismo sino que también pueden tener efectos importantes sobre el cerebro. Hoy sabemos que el cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, es el responsable de nuestras emociones, de la inteligencia, del pensamiento y de capacidades tan humanas como el lenguaje o la memoria. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Qué es el estrés?.
Capítulo 2. Una máquina bien engranada.
Capítulo 3. Fisiología de la respuesta de estrés.
Capítulo 4. Emociones, sentimientos y salud.
Capítulo 5. Estrés y enfermedad.
Capítulo 6. Sexo, placer y estrés.
Capítulo 7. El estrés, la memoria y el sueño.
Capítulo 8. Factores psicosociales que modulan la respuesta de estrés.
Capítulo 9. Estrés, depresión y ansiedad.
Capítulo 10. ¿Un cerebro estresado?.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25307 LH10 07329 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Técnicas de investigación social y educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergi Fàbregues, Autor ; Julio Meneses, Autor ; David Rodríguez-Gómez, Autor ; Maroe-Hélène Paré, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación: 2016 Colección: Psicología num. 425 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9116-325-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: "Este libro introduce al lector a cuatro técnicas de recogida de datos a menudo utilizadas en la investigación social y educativa: el cuestionario, la entrevista, el grupo de discusión y la observación participante. En el ciclo de la investigación, estas técnicas son implementadas con el fin de aglutinar un conjunto de evidencias que, una vez analizadas, permitan dar respuesta a preguntas de investigación de tipo cuantitativo y cualitativo. La naturaleza de la información generada es un aspecto central en el momento de decidir la técnica que guiará la recogida de datos. Cada técnica produce un tipo de información diferente y, en consecuencia, da acceso a dimensiones diferentes de los fenómenos sociales investigados. Por esta razón, además de ofrecer un marco de referencia para el diseño e implementación de cada técnica, el libro pretende dotar al lector de las competencias necesarias para la evaluación de su pertenencia y adecuación a distintas situaciones de investigación." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. El cuestionario.
Capítulo 2. La entrevista.
Capítulo 3. El grupo de discusión.
Capítulo 4. La observación participante.Técnicas de investigación social y educativa [texto impreso] / Sergi Fàbregues, Autor ; Julio Meneses, Autor ; David Rodríguez-Gómez, Autor ; Maroe-Hélène Paré, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : UOC, 2016 . - 222 p. - (Psicología; 425) .
ISBN : 978-84-9116-325-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: "Este libro introduce al lector a cuatro técnicas de recogida de datos a menudo utilizadas en la investigación social y educativa: el cuestionario, la entrevista, el grupo de discusión y la observación participante. En el ciclo de la investigación, estas técnicas son implementadas con el fin de aglutinar un conjunto de evidencias que, una vez analizadas, permitan dar respuesta a preguntas de investigación de tipo cuantitativo y cualitativo. La naturaleza de la información generada es un aspecto central en el momento de decidir la técnica que guiará la recogida de datos. Cada técnica produce un tipo de información diferente y, en consecuencia, da acceso a dimensiones diferentes de los fenómenos sociales investigados. Por esta razón, además de ofrecer un marco de referencia para el diseño e implementación de cada técnica, el libro pretende dotar al lector de las competencias necesarias para la evaluación de su pertenencia y adecuación a distintas situaciones de investigación." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. El cuestionario.
Capítulo 2. La entrevista.
Capítulo 3. El grupo de discusión.
Capítulo 4. La observación participante.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27593 LI1 08324 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
