El rendimiento escolar en la Argentina / Emilio Tenti Fantini en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 195-197 Título : El rendimiento escolar en la Argentina Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fantini, Compilador Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 195-197 Idioma : Español (spa) Clasificación: RESEÑAS DE LIBROS EDUCACIÓN-ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO-ARGENTINA Resumen: "No es difícil justificar el valor excepcional que tienen los trabajos reunidos en este libro. Entre las novedades de peso introducidas por la aplicación de la ley federal de educación está la realización sistemática de estudios de rendimiento educativo a nivel nacional. En efecto, a partir de 1993, la Dirección Nacional de Evaluación de la calidad de la educación del Ministerio de Educación de la nación lleva a cabo los denominados “Operativos de evaluación de la calidad de la educación”. Ellos han permitido acumular una gran variedad de datos relacionados con los resultados de pruebas que miden el rendimiento alcanzado y con el contexto escolar y familiar en que se desarrollan los aprendizajes. La masa de información producida por el Ministerio excede la capacidad analítica de la propia instancia que la produce. En realidad, se trata de una materia prima puesta a disposición del conjunto de la sociedad. Evaluar no es ni puede ser nunca un monopolio de Estado. En verdad son las familias y las organizaciones sociales quienes deben evaluar el rendimiento de su sistema escolar. A la fecha la sociedad argentina conoce más datos e informaciones acerca de su sistema educativo que análisis e interpretaciones plausibles y sistemáticas de los mismos. Este libro quisiera constituirse en un aporte que viene a modificar en parte este desequilibrio. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5463/4490 [artículo] El rendimiento escolar en la Argentina [texto impreso] / Emilio Tenti Fantini, Compilador . - 2002 . - p. 195-197. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 195-197 Clasificación: RESEÑAS DE LIBROS EDUCACIÓN-ARGENTINA RENDIMIENTO ACADÉMICO-ARGENTINA Resumen: "No es difícil justificar el valor excepcional que tienen los trabajos reunidos en este libro. Entre las novedades de peso introducidas por la aplicación de la ley federal de educación está la realización sistemática de estudios de rendimiento educativo a nivel nacional. En efecto, a partir de 1993, la Dirección Nacional de Evaluación de la calidad de la educación del Ministerio de Educación de la nación lleva a cabo los denominados “Operativos de evaluación de la calidad de la educación”. Ellos han permitido acumular una gran variedad de datos relacionados con los resultados de pruebas que miden el rendimiento alcanzado y con el contexto escolar y familiar en que se desarrollan los aprendizajes. La masa de información producida por el Ministerio excede la capacidad analítica de la propia instancia que la produce. En realidad, se trata de una materia prima puesta a disposición del conjunto de la sociedad. Evaluar no es ni puede ser nunca un monopolio de Estado. En verdad son las familias y las organizaciones sociales quienes deben evaluar el rendimiento de su sistema escolar. A la fecha la sociedad argentina conoce más datos e informaciones acerca de su sistema educativo que análisis e interpretaciones plausibles y sistemáticas de los mismos. Este libro quisiera constituirse en un aporte que viene a modificar en parte este desequilibrio. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5463/4490

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
12542	No. 43 Jul.-Dic. 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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