Ambigua  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [publicación periódica]  Título : Ambigua Tipo de documento: documento electrónico Nota general: Publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Catalán (cat) Francés (fre) Italiano (ita) Clasificación: EDUCACIÓN Y GÉNERO ESTUDIOS SOCIOCULTURALES REVISTAS ELECTRÓNICAS ACCESO ABIERTO Resumen: revista de Investigaciones sobre Género y Estudios Culturales es una publicación electrónica que aparece en forma de monográfico y aborda aquellos temas que se encuadran dentro de las investigaciones sobre el género y los estudios culturales desde una perspectiva interdisciplinar. El público al que va dirigida es de índole internacional, ya que acepta la publicación de artículos escritos en distintas lenguas de la Unión Europea (español, francés, inglés) y nacionales (catalán). La revista declara su apertura a la participación de autores ajenos a la Universidad Pablo de Olavide, entidad editora de la revista. Tomado de la revista En línea: https://www.upo.es/revistas/index.php/ambigua/issue/view/250 [publicación periódica] Ambigua [documento electrónico]. Publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada. Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Catalán (cat) Francés (fre) Italiano (ita) Clasificación: EDUCACIÓN Y GÉNERO ESTUDIOS SOCIOCULTURALES REVISTAS ELECTRÓNICAS ACCESO ABIERTO Resumen: revista de Investigaciones sobre Género y Estudios Culturales es una publicación electrónica que aparece en forma de monográfico y aborda aquellos temas que se encuadran dentro de las investigaciones sobre el género y los estudios culturales desde una perspectiva interdisciplinar. El público al que va dirigida es de índole internacional, ya que acepta la publicación de artículos escritos en distintas lenguas de la Unión Europea (español, francés, inglés) y nacionales (catalán). La revista declara su apertura a la participación de autores ajenos a la Universidad Pablo de Olavide, entidad editora de la revista. Tomado de la revista En línea: https://www.upo.es/revistas/index.php/ambigua/issue/view/250

Modelos y prácticas de educación y comunicación: una perspectiva sociocultural / Raúl Fuentes Navarro en Revista Colombiana de Educación, No. 46 (Ene.-Jun. 2004)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 46 (Ene.-Jun. 2004) . - p. 26-39 Título : Modelos y prácticas de educación y comunicación: una perspectiva sociocultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Fuentes Navarro, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 26-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACION INTERNET INTERNET EN EDUCACIÓN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES Resumen: "En este artículo se argumenta en favor de una reconceptualización de las relaciones entre las prácticas educativas y las comunicativas, basada en una perspectiva sociocultural, es decir, una que permite investigar las relaciones entre la acción socialmente estructurada y el sentido generado por los sujetos. Desde ahí, y a propósito de las oportunidades que abre la irrupción de Internet en todas las interacciones socioculturales, se sugiere una metodología comunicacional que permita evitar el reduccionismo en la investigación tanto de la educación y la comunicación como de sus relaciones. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5499/4526 [artículo] Modelos y prácticas de educación y comunicación: una perspectiva sociocultural [texto impreso] / Raúl Fuentes Navarro, Autor . - 2004 . - p. 26-39. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 46 (Ene.-Jun. 2004) . - p. 26-39 Clasificación: COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACION INTERNET INTERNET EN EDUCACIÓN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES Resumen: "En este artículo se argumenta en favor de una reconceptualización de las relaciones entre las prácticas educativas y las comunicativas, basada en una perspectiva sociocultural, es decir, una que permite investigar las relaciones entre la acción socialmente estructurada y el sentido generado por los sujetos. Desde ahí, y a propósito de las oportunidades que abre la irrupción de Internet en todas las interacciones socioculturales, se sugiere una metodología comunicacional que permita evitar el reduccionismo en la investigación tanto de la educación y la comunicación como de sus relaciones. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5499/4526

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07620	No. 46 Ene.-Jun. 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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