Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Educación rural en Antioquia Tipo de documento: texto impreso Autores: Antioquia Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura, Autor ; Universidad Católica de Oriente, Autor Fecha de publicación: 200- Número de páginas: 23 p Nota general: Título otorgado por el analista de información de la biblioteca Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIA
ANTIOQUIA-CONDICIONES RURALES
EDUCACIÓN RURAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: E17 Educación rural en Antioquia [texto impreso] / Antioquia Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura, Autor ; Universidad Católica de Oriente, Autor . - 200- . - 23 p.
Título otorgado por el analista de información de la biblioteca
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIA
ANTIOQUIA-CONDICIONES RURALES
EDUCACIÓN RURAL-LEGISLACIÓN-COLOMBIAClasificación: E17 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15823 AVE17 03280 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El Trabajo Colaborativo, una Didáctica para Educar en Entornos Rurales / Patricia Arango Zuleta en Revista Senderos Pedagógicos, No. 1 (Ene.-Dic. 2010)
Título : El Trabajo Colaborativo, una Didáctica para Educar en Entornos Rurales Otro título : Collaborative work, a didactics to educate in rural environments Tipo de documento: documento electrónico Autores: Patricia Arango Zuleta, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 43-58 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
TRABAJO COLABORATIVO
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIAResumen: "En este estudio se corroboraron las contribuciones del trabajo colaborativo a la formación de docentes del sector rural, y se identificaron relaciones entre la producción textual de estudiantes de educación básica en Centros Educativos Rurales –CER- e Instituciones Educativas Rurales –IER- y las metodologías de trabajo escolar utilizadas por sus docentes, 48 estudiantes de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, en dos municipios de Antioquia. La investigación-acción-participación promovió la autorreflexión de los estudiantes de Licenciatura y permitió establecer acuerdos respecto a principios y criterios para realizar el acompañamiento, el seguimiento y la evaluación de la práctica. A partir de la práctica, las aptitudes docentes de los estudiantes de Licenciatura presentaron cambios, reflejados en la búsqueda de alternativas para promover la escritura de textos en estudiantes de ciclos de la básica. De este ejercicio se desprende que las finalidades y los retos del proceso de formación se concretan en la búsqueda y el acceso a oportunidades sociales. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 1 (Ene.-Dic. 2010) . - p. 43-58[artículo] El Trabajo Colaborativo, una Didáctica para Educar en Entornos Rurales = Collaborative work, a didactics to educate in rural environments [documento electrónico] / Patricia Arango Zuleta, Autor . - 2017 . - p. 43-58.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 1 (Ene.-Dic. 2010) . - p. 43-58
Clasificación: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
TRABAJO COLABORATIVO
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIAResumen: "En este estudio se corroboraron las contribuciones del trabajo colaborativo a la formación de docentes del sector rural, y se identificaron relaciones entre la producción textual de estudiantes de educación básica en Centros Educativos Rurales –CER- e Instituciones Educativas Rurales –IER- y las metodologías de trabajo escolar utilizadas por sus docentes, 48 estudiantes de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, en dos municipios de Antioquia. La investigación-acción-participación promovió la autorreflexión de los estudiantes de Licenciatura y permitió establecer acuerdos respecto a principios y criterios para realizar el acompañamiento, el seguimiento y la evaluación de la práctica. A partir de la práctica, las aptitudes docentes de los estudiantes de Licenciatura presentaron cambios, reflejados en la búsqueda de alternativas para promover la escritura de textos en estudiantes de ciclos de la básica. De este ejercicio se desprende que las finalidades y los retos del proceso de formación se concretan en la búsqueda y el acceso a oportunidades sociales. Tomado de la fuente." En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Y así lo soñé! : vivencias de la escuela desde el campo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alirio Echeverry Tamayo, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Mario Tesis Litografia (Impresor) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-46-4764-1 Nota general: Incluye índices cronológico y onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VALENTINA FIGUEROA RUEDA-(URRAO)
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIAClasificación: E17 Resumen: De principio a fin, este libro es una aventura que pareciera salida de la imaginación si no estuviera sustentada y asentada en una extensión territorial concreta con niños y niñas, mamás y papás nacidos y criados en el campo; maestros y maestras que han internalizado el valor de la educación con sentido de tierra y territorio. Nota de contenido:
-Introducción.
-A modo de presentación.
-Preámbulo.
-Exaltación.
-Nuestra institución educativa rural de calidad.
-Un camino que inició su recorrido en el 2008.
-Nuestra institución educativa rural en el 2014.
-Una vivencia innovadora desde la escuela del campo.
-Bases de la experiencia innovadora.
-Perfil del maestro.
-Rol del maestro.
-Relación maestro-alumno.
-Vivencias cotidianas en nuestro campo.
-Enseñanzas como educadores de una escuela de campo.
-Vivencias como maestros de aula en una escuela del campo.
-Los niños de preescolar, primero y segundo opinan dibujando.
-Vivencias como estudiantes en nuestra escuela del campo.
-Vivencias como padres de familia en nuestra escuela del campo.
-Nuevos retos.
-Claves del éxito.
-Índice cronológico.
-Índice onomástico.Y así lo soñé! : vivencias de la escuela desde el campo [texto impreso] / Jorge Alirio Echeverry Tamayo, Autor . - 1 ed . - Mario Tesis Litografia (Impresor), 2014 . - 107 p.
ISBN : 978-958-46-4764-1
Incluye índices cronológico y onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VALENTINA FIGUEROA RUEDA-(URRAO)
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURAL-ANTIOQUIAClasificación: E17 Resumen: De principio a fin, este libro es una aventura que pareciera salida de la imaginación si no estuviera sustentada y asentada en una extensión territorial concreta con niños y niñas, mamás y papás nacidos y criados en el campo; maestros y maestras que han internalizado el valor de la educación con sentido de tierra y territorio. Nota de contenido:
-Introducción.
-A modo de presentación.
-Preámbulo.
-Exaltación.
-Nuestra institución educativa rural de calidad.
-Un camino que inició su recorrido en el 2008.
-Nuestra institución educativa rural en el 2014.
-Una vivencia innovadora desde la escuela del campo.
-Bases de la experiencia innovadora.
-Perfil del maestro.
-Rol del maestro.
-Relación maestro-alumno.
-Vivencias cotidianas en nuestro campo.
-Enseñanzas como educadores de una escuela de campo.
-Vivencias como maestros de aula en una escuela del campo.
-Los niños de preescolar, primero y segundo opinan dibujando.
-Vivencias como estudiantes en nuestra escuela del campo.
-Vivencias como padres de familia en nuestra escuela del campo.
-Nuevos retos.
-Claves del éxito.
-Índice cronológico.
-Índice onomástico.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25987 LE17 07583 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
