Disquisiciones sobre el sujeto político: pistas para pensar su reconfiguración / Maria Cristina Martinez Pineda en Revista Colombiana de Educación, No. 50 (Ene.-Jun. 2006)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 120-145 Título : Disquisiciones sobre el sujeto político: pistas para pensar su reconfiguración Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Cristina Martinez Pineda, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 120-145 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: SUJETO POLÍTICO SUJETO (FILOSOFÍA) SUBJETIVIDAD SUBJETIVIDAD POLÍTICA FORMACIÓN POLÍTICA Resumen: "A partir de una mirada crítico-analítica a las nociones heredadas y aún vigentes del sujeto político moderno, estas reflexiones buscan problematizarlas y precisar, desde perspectivas constituyentes, algunas categorías que nos ayuden a pensar en la formación y el agenciamiento de un sujeto político alternativo, con capacidad de discurso y acción en correspondencia con las demandas de transformación del mundo contemporáneo. Debido a la complejidad del tema y las inacabadas disputas que se tejen sobre el sujeto, la política y lo político, consideramos que este texto alimenta el debate y ofrece algunas pistas conceptuales y metodológicas para pensar la reconfiguración de subjetividades. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Preliminares. 1. Entre las nociones modernas y contemporánea de sujeto político. 2. ¿Cuál sujeto político? Constitución y nociones. 3. Demandas inmediatas: a manera de cierre y apertura. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7743/6244 [artículo] Disquisiciones sobre el sujeto político: pistas para pensar su reconfiguración [texto impreso] / Maria Cristina Martinez Pineda, Autor . - 2006 . - p. 120-145. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 50 (Ene.-Jun. 2006) . - p. 120-145 Clasificación: SUJETO POLÍTICO SUJETO (FILOSOFÍA) SUBJETIVIDAD SUBJETIVIDAD POLÍTICA FORMACIÓN POLÍTICA Resumen: "A partir de una mirada crítico-analítica a las nociones heredadas y aún vigentes del sujeto político moderno, estas reflexiones buscan problematizarlas y precisar, desde perspectivas constituyentes, algunas categorías que nos ayuden a pensar en la formación y el agenciamiento de un sujeto político alternativo, con capacidad de discurso y acción en correspondencia con las demandas de transformación del mundo contemporáneo. Debido a la complejidad del tema y las inacabadas disputas que se tejen sobre el sujeto, la política y lo político, consideramos que este texto alimenta el debate y ofrece algunas pistas conceptuales y metodológicas para pensar la reconfiguración de subjetividades. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Preliminares. 1. Entre las nociones modernas y contemporánea de sujeto político. 2. ¿Cuál sujeto político? Constitución y nociones. 3. Demandas inmediatas: a manera de cierre y apertura. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7743/6244

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15034	No. 50 Ene.-Jun. 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Distopía en Educación y Cultura, No. 133-134 (Octubre 2019)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 133-134 (Octubre 2019) . - p. 95-99 Título : Distopía Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 95-99 Idioma : Español (spa) Clasificación: DISTOPÍA SUJETO POLÍTICO EDUCACIÓN Resumen: "El siguiente trabajo intentará reflexionar sobre la potencia que emerge de la distopía literaría como una posibilidad de liberación en la educación y como una herramienta para el desarrollo de los sujetos políticos." Tomado de la revista [artículo] Distopía [texto impreso] . - 2019 . - p. 95-99. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 133-134 (Octubre 2019) . - p. 95-99 Clasificación: DISTOPÍA SUJETO POLÍTICO EDUCACIÓN Resumen: "El siguiente trabajo intentará reflexionar sobre la potencia que emerge de la distopía literaría como una posibilidad de liberación en la educación y como una herramienta para el desarrollo de los sujetos políticos." Tomado de la revista

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29528	No. 133-134 Octubre 2019	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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