Educación para la población rural en siete países de América Latina: síntesis y análisis global de resultados por países / Javier Corvalan en Revista Colombiana de Educación, No. 51 (Jun.-Dic. 2006)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 40-79 Título : Educación para la población rural en siete países de América Latina: síntesis y análisis global de resultados por países Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Corvalan, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 40-79 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN RURAL EDUCACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA POBLACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA POBLACIÓN RURAL POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: "La presente síntesis se basa en siete documentos relativos al estado de la educación para la población rural en el nordeste de Brasil, Chile, Colombia, Honduras, México, Paraguay y Perú. Estos estudios fueron realizados por consultores de los países mencionados y expertos en el tema en cuestión. Tanto estos documentos como la síntesis se enmarcan dentro del proyecto emblemático liderado por la fao y llevado a cabo de manera conjunta por la fao y la Unesco relativo a la educación para la población rural. Este proyecto es parte de la Alcancía Internacional contra el Hambre coordinada por la fao, y la iniciativa de Educación para todos, coordinada por la Unesco. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Objetivos y estructura de la síntesis de los estudios. Aproximación general: escuela, educación y ruralidad. Especificación de una problemática. Marco conceptual general: inequidad versus ruralismo y el concepto de oportunidad educativa. La problemática educativa a partir de una aproximación de la especificidad de la cultural rural. La problemática educativa para la población rural a partir de una aproximación de la inequidad y de la falta de oportunidades educativas. Elementos diagnóstico: la realidad inequitativa de la educación para la población rural en los países analizados (síntesis de los principales aspectos revelados por los estados del arte). (Brasil, Chile, Perú, Colombia, México, Honduras, Paraguay). Conclusiones: principales temáticas reveladas por los medios. Programas relevantes en educación para la población rural en América Latina. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7684/6189 [artículo] Educación para la población rural en siete países de América Latina: síntesis y análisis global de resultados por países [texto impreso] / Javier Corvalan, Autor . - 2006 . - p. 40-79. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 40-79 Clasificación: EDUCACIÓN RURAL EDUCACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA POBLACIÓN RURAL-AMÉRICA LATINA POBLACIÓN RURAL POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: "La presente síntesis se basa en siete documentos relativos al estado de la educación para la población rural en el nordeste de Brasil, Chile, Colombia, Honduras, México, Paraguay y Perú. Estos estudios fueron realizados por consultores de los países mencionados y expertos en el tema en cuestión. Tanto estos documentos como la síntesis se enmarcan dentro del proyecto emblemático liderado por la fao y llevado a cabo de manera conjunta por la fao y la Unesco relativo a la educación para la población rural. Este proyecto es parte de la Alcancía Internacional contra el Hambre coordinada por la fao, y la iniciativa de Educación para todos, coordinada por la Unesco. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Objetivos y estructura de la síntesis de los estudios. Aproximación general: escuela, educación y ruralidad. Especificación de una problemática. Marco conceptual general: inequidad versus ruralismo y el concepto de oportunidad educativa. La problemática educativa a partir de una aproximación de la especificidad de la cultural rural. La problemática educativa para la población rural a partir de una aproximación de la inequidad y de la falta de oportunidades educativas. Elementos diagnóstico: la realidad inequitativa de la educación para la población rural en los países analizados (síntesis de los principales aspectos revelados por los estados del arte). (Brasil, Chile, Perú, Colombia, México, Honduras, Paraguay). Conclusiones: principales temáticas reveladas por los medios. Programas relevantes en educación para la población rural en América Latina. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7684/6189

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15623	No. 51 Jun.-Dic. 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200