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La educación basada en evidencias científicas / Ariadna López Margall en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
[artículo]
Título : La educación basada en evidencias científicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariadna López Margall, Autor ; Oriol Bosch Esquinas, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 31-34 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
PRÁCTICA EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su práctica educativa, las maestras y los maestros deben partir de un enfoque centrado en las evidencias que nos aportan las ciencias que estudian los procesos de enseñanza y aprendizaje y las diferentes didácticas específicas. En este artículo, se presentan sintetizados los puntos clave que hay que tener en cuenta en relación con el hecho educativo." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 31-34[artículo] La educación basada en evidencias científicas [texto impreso] / Ariadna López Margall, Autor ; Oriol Bosch Esquinas, Autor . - 2020 . - p. 31-34.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 291 (Marzo 2020) . - p. 31-34
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
PRÁCTICA EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su práctica educativa, las maestras y los maestros deben partir de un enfoque centrado en las evidencias que nos aportan las ciencias que estudian los procesos de enseñanza y aprendizaje y las diferentes didácticas específicas. En este artículo, se presentan sintetizados los puntos clave que hay que tener en cuenta en relación con el hecho educativo." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29636 No. 291 Marzo 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Iniciar y mantener prácticas de docencia compartida en las aulas / Teresa Huguet i Comelles en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)
[artículo]
Título : Iniciar y mantener prácticas de docencia compartida en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Huguet i Comelles, Autor ; Laia Lázaro Oliveras, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 39-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: PRÁCTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
DOCENCIA COMPARTIDA-ESPAÑA
ROLES DEL PROFESORADO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen: "La docencia compartida (DC) se convierte en una potente estrategia para el aprendizaje entre docentes, así como para la mejora profesional y de la acción educativa en el centro y de la atención a la diversidad del alumnado. Este artículo se dirige a los equipos directivos que quieran comenzar a implementar prácticas de DC en su centro. Se aportan ideas sobre cómo iniciar estas prácticas, se aclaran algunas dudas y malentendidos sobre lo que implica la DC para el centro educativo, y se aportan estrategias y criterios organizativos para favorecer una práctica DC sostenible."
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 39-44[artículo] Iniciar y mantener prácticas de docencia compartida en las aulas [texto impreso] / Teresa Huguet i Comelles, Autor ; Laia Lázaro Oliveras, Autor . - 2018 . - p. 39-44.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 39-44
Clasificación: PRÁCTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
DOCENCIA COMPARTIDA-ESPAÑA
ROLES DEL PROFESORADO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen: "La docencia compartida (DC) se convierte en una potente estrategia para el aprendizaje entre docentes, así como para la mejora profesional y de la acción educativa en el centro y de la atención a la diversidad del alumnado. Este artículo se dirige a los equipos directivos que quieran comenzar a implementar prácticas de DC en su centro. Se aportan ideas sobre cómo iniciar estas prácticas, se aclaran algunas dudas y malentendidos sobre lo que implica la DC para el centro educativo, y se aportan estrategias y criterios organizativos para favorecer una práctica DC sostenible." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29026 No. 275 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible