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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa educación en los campamentos de refugiados de Tinduf (Argelia). Un proyecto sobre la identidad saharaui / Pablo Cobo Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 492 (Septiembre 2018)
Título : La educación en los campamentos de refugiados de Tinduf (Argelia). Un proyecto sobre la identidad saharaui Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Cobo Martínez, Autor ; Julio García Ruda, Autor ; José Antonio Liébana Checa, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 110-116 Idioma : Español (spa) Clasificación: FRONTERAS
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen: "Desde 2010 la Universidad de Granada lleva a cabo proyectos educativos en los campamentos de Saharauis de Tinduf, más concretamente en la wilaya de Auserd. Son acciones muy diversas en función de las necesidades manifestadas por el profesorado y los profesionales del Ministerio de Educación Saharaui, además de aquellas que han ido detectando los responsables de esta iniciativa..." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 110-116[artículo] La educación en los campamentos de refugiados de Tinduf (Argelia). Un proyecto sobre la identidad saharaui [texto impreso] / Pablo Cobo Martínez, Autor ; Julio García Ruda, Autor ; José Antonio Liébana Checa, Autor . - 2018 . - p. 110-116.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 110-116
Clasificación: FRONTERAS
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEResumen: "Desde 2010 la Universidad de Granada lleva a cabo proyectos educativos en los campamentos de Saharauis de Tinduf, más concretamente en la wilaya de Auserd. Son acciones muy diversas en función de las necesidades manifestadas por el profesorado y los profesionales del Ministerio de Educación Saharaui, además de aquellas que han ido detectando los responsables de esta iniciativa..." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29068 No. 492 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los menores extranjeros no acompañados: el caso de Yunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisabel Cubillas Casas, Autor ; Santiago Ramírez Fernández, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 91-98 Idioma : Español (spa) Clasificación: EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓNResumen: "El número de menores extranjeros no acompañados que llegan a territorio español ha aumentado considerablemente en los últimos años. En este artículo se analiza un caso de éxito de un joven que nos permite conocer qué puede ser de uno de estos menores cuando se le ofrecen oportunidades educativas y sociales que les permitan encauzar su vida de manera adecuada hacia un futuro más esperanzador." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 91-98[artículo] Los menores extranjeros no acompañados: el caso de Yunes [texto impreso] / Elisabel Cubillas Casas, Autor ; Santiago Ramírez Fernández, Autor . - 2018 . - p. 91-98.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 91-98
Clasificación: EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓNResumen: "El número de menores extranjeros no acompañados que llegan a territorio español ha aumentado considerablemente en los últimos años. En este artículo se analiza un caso de éxito de un joven que nos permite conocer qué puede ser de uno de estos menores cuando se le ofrecen oportunidades educativas y sociales que les permitan encauzar su vida de manera adecuada hacia un futuro más esperanzador." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29068 No. 492 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio González Vázquez, Autor ; Fernando Trujillo Saez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: P. 104-108 Idioma : Español (spa) Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN
TRANSLINGÜISMO
FRONTERASResumen: "Los autores indagan en algunos de los últimos avances teóricos para proponer visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abarquen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - P. 104-108[artículo] Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera [texto impreso] / Antonio González Vázquez, Autor ; Fernando Trujillo Saez, Autor . - 2018 . - P. 104-108.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - P. 104-108
Clasificación: INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN
TRANSLINGÜISMO
FRONTERASResumen: "Los autores indagan en algunos de los últimos avances teóricos para proponer visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abarquen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29068 No. 492 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El papel de educar a los "sin papeles" Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Real Martínez, Autor ; Vicenta Marín Parra, Autor ; Nuria Galán Pareja, Autor ; Margarita Suárez Escalona, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 84-90 Idioma : Español (spa) Clasificación: EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓNResumen: "La educación es un pilar fundamental para la integración social de los emigrantes, y como tal debería ser el Estado el que asumiese esa función con medios y recursos humanos, aunque la realidad es que son ONG y voluntarios sobre las que recae en gran medida esa función..." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 84-90[artículo] El papel de educar a los "sin papeles" [texto impreso] / Santiago Real Martínez, Autor ; Vicenta Marín Parra, Autor ; Nuria Galán Pareja, Autor ; Margarita Suárez Escalona, Autor . - 2018 . - p. 84-90.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 492 (Septiembre 2018) . - p. 84-90
Clasificación: EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
INCLUSIÓN SOCIAL-EDUCACIÓNResumen: "La educación es un pilar fundamental para la integración social de los emigrantes, y como tal debería ser el Estado el que asumiese esa función con medios y recursos humanos, aunque la realidad es que son ONG y voluntarios sobre las que recae en gran medida esa función..." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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