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Documentos disponibles de esta editorial (19)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis de recursos educativos desde la perspectiva no sexista : revisión de un cuaderno para tomar decisiones vocacionales / Julia V. Espin Lopez (2002)
Título : Análisis de recursos educativos desde la perspectiva no sexista : revisión de un cuaderno para tomar decisiones vocacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia V. Espin Lopez ; M. Luisa Rodriguez Moreno ; Trinidad bDonoso Vasquez Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-314-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EQUIDAD DE GÉNERO
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
EDUCACIÓN SEXUAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
DIDÁCTICAClasificación: D10 Análisis de recursos educativos desde la perspectiva no sexista : revisión de un cuaderno para tomar decisiones vocacionales [texto impreso] / Julia V. Espin Lopez ; M. Luisa Rodriguez Moreno ; Trinidad bDonoso Vasquez . - Barcelona [España] : Laertes, 2002 . - 165 p.
ISBN : 978-84-7584-314-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EQUIDAD DE GÉNERO
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
EDUCACIÓN SEXUAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
DIDÁCTICAClasificación: D10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12870 LD10 03878 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : El canto del cisne Tipo de documento: texto impreso Autores: Johan Henrich Pestalozzi ; José María Quintana Cabañas, Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 309 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-503-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
PEDAGOGÍA
PESTALOZZI, JOHANN HEINRICH, 1746-1827-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: P1 El canto del cisne [texto impreso] / Johan Henrich Pestalozzi ; José María Quintana Cabañas, . - Barcelona [España] : Laertes, 2003 . - 309 p.
ISBN : 978-84-7584-503-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
PEDAGOGÍA
PESTALOZZI, JOHANN HEINRICH, 1746-1827-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10882 LP1 03701 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : La capacidad de ser sujeto : mas allá de las técnicas en educacion especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Perez de Lara Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-361-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2 La capacidad de ser sujeto : mas allá de las técnicas en educacion especial [texto impreso] / Nuria Perez de Lara . - Barcelona [España] : Laertes, 1998 . - 228 p.
ISBN : 978-84-7584-361-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL Clasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10878 LE2 03705 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Control de esfinteres : una propuesta pedagógica para la escuela infantil y el hogar Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Lujano Leyva Editorial: Barcelona [España] : Laertes Colección: Laertes num. 13 Número de páginas: 133 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-399-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONTROL DE ESFÍNTERES
DESARROLLO INFANTIL
NIÑOSClasificación: H10 Control de esfinteres : una propuesta pedagógica para la escuela infantil y el hogar [texto impreso] / Claudia Lujano Leyva . - Barcelona [España] : Laertes, [s.d.] . - 133 p. - (Laertes; 13) .
ISBN : 978-84-7584-399-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONTROL DE ESFÍNTERES
DESARROLLO INFANTIL
NIÑOSClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13093 LH10 03877 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : La creación social : relaciones y contextos para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia De Vita, Autor ; Nuria Perez de Lara, Traductor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación num. 132 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-893-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
INTELIGENCIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: “El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para la creación de contextos capaces de promover y sostener procesos educativos y sociales, vínculos creativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En este tiempo dominado por la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de las relaciones educativas, la autora muestra a través del relato y análisis de algunas experiencias que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en la universidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos de casa o consocios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás, aprendiendo y creciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allí donde se creen las condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condición es referidas a las relaciones y al contexto existe creación social, permitiendo reactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones de lo económico y de la industria, poniendo en circulación formas del saber que multiplican riquezas materiales y simbólicas Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajan en contextos educativos y prácticas socioeducativas, ofreciendo posibilidades para entender y analizar contextos que influyen en la educación, abriendo nuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandan creatividad para ponerse en juego de verdad”. Nota de contenido:
Agradecimientos.
Introducción.
Realidad e inteligencia alegórica.
Crear las condiciones.
Re-crear el mundo en un contexto.La creación social : relaciones y contextos para educar [texto impreso] / Antonia De Vita, Autor ; Nuria Perez de Lara, Traductor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Laertes, 2012 . - 263 p. - (Educación; 132) .
ISBN : 978-84-7584-893-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
INTELIGENCIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: “El libro se propone indagar cuáles son las condiciones para la creación de contextos capaces de promover y sostener procesos educativos y sociales, vínculos creativos y relaciones inventivas con jóvenes y adultos. En este tiempo dominado por la pedagogía del capital que ha conmocionado el paisaje de las relaciones educativas, la autora muestra a través del relato y análisis de algunas experiencias que en todas partes son posibles ganancias educativas y formativas: en la universidad, con los habitantes del propio barrio, con los vecinos de casa o consocios y socias de la propia empresa. Estar y ser con los demás, aprendiendo y creciendo resulta posible en contextos habituales o insólitos, allí donde se creen las condiciones para que acontezca. Allá donde se da el cuidado de las condición es referidas a las relaciones y al contexto existe creación social, permitiendo reactivar un sentido antiguo, amplio y complejo de las dimensiones de lo económico y de la industria, poniendo en circulación formas del saber que multiplican riquezas materiales y simbólicas Este libro recoge aportaciones de mucho interés para profesionales que trabajan en contextos educativos y prácticas socioeducativas, ofreciendo posibilidades para entender y analizar contextos que influyen en la educación, abriendo nuevas posibilidades en estos tiempos inciertos que demandan creatividad para ponerse en juego de verdad”. Nota de contenido:
Agradecimientos.
Introducción.
Realidad e inteligencia alegórica.
Crear las condiciones.
Re-crear el mundo en un contexto.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26408 LE1 07780 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
