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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa competencia profesional del inspector de educación / José Luis Blanco López en Cuadernos de Pedagogía, No. 494 (Noviembre 2018)
Título : La competencia profesional del inspector de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Blanco López, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 68-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑAResumen: "Reflexión en torno a la naturaleza de la función inspectora, brevemente contextualizada en nuestro entorno europeo más cercano y en el modelo legal español, y propuesta del esqueleto de lo que debiera ser un mapa competencial del inspector de educación sobre el que desarrollar un programa formativo". Tomado de la revista
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 68-72[artículo] La competencia profesional del inspector de educación [texto impreso] / José Luis Blanco López, Autor . - 2018 . - p. 68-72.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 68-72
Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑAResumen: "Reflexión en torno a la naturaleza de la función inspectora, brevemente contextualizada en nuestro entorno europeo más cercano y en el modelo legal español, y propuesta del esqueleto de lo que debiera ser un mapa competencial del inspector de educación sobre el que desarrollar un programa formativo". Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La formación del Inspector de Educación del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Castán Esteban, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 73-79 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Son numerosas las investigaciones realizadas en los últimos años tanto a nivel nacional como internacional sobre las competencias profesionales que debe tener un inspector de educación...".
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 73-79[artículo] La formación del Inspector de Educación del siglo XXI [texto impreso] / José Luis Castán Esteban, Autor . - 2018 . - p. 73-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 73-79
Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Son numerosas las investigaciones realizadas en los últimos años tanto a nivel nacional como internacional sobre las competencias profesionales que debe tener un inspector de educación...". Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El papel de inspector de educación ante las aportaciones de la neurociencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Miguel Pérez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 98-104 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
NEUROCIENCIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Para desarrollar una carrera profesional en la inspección: no solo habría que efectuar, al igual que en los demás cuerpos docentes, una profunda modificación de numerosos aspectos relevantes, tales como el acceso y la formación inicial y continua, dado que el modelo actual es inadecuado y obsoleto; también habría que incluir otros relevantes aspectos que a lo largo del artículo podemos consultar." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 98-104[artículo] El papel de inspector de educación ante las aportaciones de la neurociencia [texto impreso] / Violeta Miguel Pérez, Autor . - 2018 . - p. 98-104.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 98-104
Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
NEUROCIENCIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen: "Para desarrollar una carrera profesional en la inspección: no solo habría que efectuar, al igual que en los demás cuerpos docentes, una profunda modificación de numerosos aspectos relevantes, tales como el acceso y la formación inicial y continua, dado que el modelo actual es inadecuado y obsoleto; también habría que incluir otros relevantes aspectos que a lo largo del artículo podemos consultar." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : La supervisión escolar en una escuela en transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lourdes Alcalá Ibáñez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 87-90 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
SUPERVISORES ESCOLARESResumen: "La autora de este artículo plantea un modelo de supervisión adaptado a las necesidades actuales de la escuela, entendida esta como elemento básico del desarrollo educativo, es la institución donde se producen los procesos de transformación escolar. Como inspección de educación se deben desarrollar nuevas formas de supervisión, que impulsen la autonomía organizativa y pedagógica de los centros, apoyen el desarrollo de proyectos innovadores y evalúen el impacto que tienen en la educación de los alumnos" Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 87-90[artículo] La supervisión escolar en una escuela en transformación [texto impreso] / María Lourdes Alcalá Ibáñez, Autor . - 2018 . - p. 87-90.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 87-90
Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
SUPERVISORES ESCOLARESResumen: "La autora de este artículo plantea un modelo de supervisión adaptado a las necesidades actuales de la escuela, entendida esta como elemento básico del desarrollo educativo, es la institución donde se producen los procesos de transformación escolar. Como inspección de educación se deben desarrollar nuevas formas de supervisión, que impulsen la autonomía organizativa y pedagógica de los centros, apoyen el desarrollo de proyectos innovadores y evalúen el impacto que tienen en la educación de los alumnos" Tomado de la revista. Ejemplares(1)
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Título : Los trabajos y los días de la inspección Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristóbal Barea Romero, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 80-86 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑAResumen: "Establecemos la premisa de la inspección, como la institución educativa necesaria, con funciones y ámbito competencial propio, que se ajusta y adecua a cada contexto administrativo y a las necesidades de la sociedad a la que presta servicio...".
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 80-86[artículo] Los trabajos y los días de la inspección [texto impreso] / Cristóbal Barea Romero, Autor . - 2018 . - p. 80-86.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 80-86
Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑAResumen: "Establecemos la premisa de la inspección, como la institución educativa necesaria, con funciones y ámbito competencial propio, que se ajusta y adecua a cada contexto administrativo y a las necesidades de la sociedad a la que presta servicio...". Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
