| Título : |
Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia: pedagogía, historia e investigación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor ; Anie María Meza Victorino, Autor ; María Deisy Sandoval Gaitán, Autor ; Edison David Pérez Cepeda, Autor ; Luis Javier Hurtado Rodríguez, Autor ; Doris Marcela Salcedo-García, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Red Distrital de Docentes Investigadores |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
279 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-48-5363-9 |
| Nota general: |
-Contiene datos biográficos de los autores.
-Incluye bibliografía. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ORIENTACIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
|
| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"El libro que tiene en sus manos es una manta cuya lana se ha cardado en las bancas de la escuela y sus hebras se han hilado en el uso de la orientación escolar. Es una obra urdida con relatos, investigaciones, estudios de caso, experiencias, reflexiones y recuerdos de un cuarteto de tejedores de historias, acerca del oficio del docente orientador.
La lectura global del libro lleva a colegir que el trasegar del docente orientador se asemeja a la grieta del recipiente que transportaba un hombre de la India, quien a diario cargaba, sobre los hombros y en dos vasijas, agua para el sustento de su prole, con la particularidad de que una de ellas tenía grietas por cuyos resquicios se filtraba el líquido hacia el exterior, mermándose la cantidad de la bebida que quedaba regada a la vera del camino. Entre tanto, la vasija entera se jactaba de cumplir bien su tarea, haciendo sentir, de paso, culpable al quebrado receptáculo."
María Paula González Ávila
Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Prologo--Cap.1 La orientación escolar de servicio a derecho--Ca.2 De la función mecánica a la acción documentada del docente orientador--Cap.3 La sistematización de experiencias: otro modo de intervención del docente orientador--Cap. 4 El estudio de caso: otra opción de investigación para el docente orientador--Cap.5 La investigación-acción: la experiencia de una maestra y un docente orientador--Cap.6 Metástasis y endoscopia de la célula familiar. Una clave de investigación-acción del docente orientador--Cap.7 La albañilería del docente orientador y maestro--Cap.8 El docente orientador: entre Frankenstein y Pigmalión--Cap.9 El docente orientador: un biblioterapeuta--Cap.10 El docente orientador en situación de catástrofe--Cap.11 El psicoanálisis en la escuela: una aproximación desde la orientación escolar--Cap.12 Por qué hacer investigación en orientación?--Cap.13 Las ansias de libertad y el sistema escolar. otro estudio de caso--Cap.14 Orientación educativa en el ámbito escolar: en clave de derecho--Cap.15 Las discrepancias entre los escritores de la historia de la orientación escolar en Colombia. |
Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia: pedagogía, historia e investigación [texto impreso] / Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor ; Anie María Meza Victorino, Autor ; María Deisy Sandoval Gaitán, Autor ; Edison David Pérez Cepeda, Autor ; Luis Javier Hurtado Rodríguez, Autor ; Doris Marcela Salcedo-García, Autor . - Bogotá [Colombia] : Red Distrital de Docentes Investigadores, 2018 . - 279 p. ISBN : 978-958-48-5363-9 -Contiene datos biográficos de los autores.
-Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
ORIENTACIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
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| Clasificación: |
E11 |
| Resumen: |
"El libro que tiene en sus manos es una manta cuya lana se ha cardado en las bancas de la escuela y sus hebras se han hilado en el uso de la orientación escolar. Es una obra urdida con relatos, investigaciones, estudios de caso, experiencias, reflexiones y recuerdos de un cuarteto de tejedores de historias, acerca del oficio del docente orientador.
La lectura global del libro lleva a colegir que el trasegar del docente orientador se asemeja a la grieta del recipiente que transportaba un hombre de la India, quien a diario cargaba, sobre los hombros y en dos vasijas, agua para el sustento de su prole, con la particularidad de que una de ellas tenía grietas por cuyos resquicios se filtraba el líquido hacia el exterior, mermándose la cantidad de la bebida que quedaba regada a la vera del camino. Entre tanto, la vasija entera se jactaba de cumplir bien su tarea, haciendo sentir, de paso, culpable al quebrado receptáculo."
María Paula González Ávila
Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
Prologo--Cap.1 La orientación escolar de servicio a derecho--Ca.2 De la función mecánica a la acción documentada del docente orientador--Cap.3 La sistematización de experiencias: otro modo de intervención del docente orientador--Cap. 4 El estudio de caso: otra opción de investigación para el docente orientador--Cap.5 La investigación-acción: la experiencia de una maestra y un docente orientador--Cap.6 Metástasis y endoscopia de la célula familiar. Una clave de investigación-acción del docente orientador--Cap.7 La albañilería del docente orientador y maestro--Cap.8 El docente orientador: entre Frankenstein y Pigmalión--Cap.9 El docente orientador: un biblioterapeuta--Cap.10 El docente orientador en situación de catástrofe--Cap.11 El psicoanálisis en la escuela: una aproximación desde la orientación escolar--Cap.12 Por qué hacer investigación en orientación?--Cap.13 Las ansias de libertad y el sistema escolar. otro estudio de caso--Cap.14 Orientación educativa en el ámbito escolar: en clave de derecho--Cap.15 Las discrepancias entre los escritores de la historia de la orientación escolar en Colombia. |
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