Modelos de intervención socioeducativa / Valentín Martínez-Otero Pérez (2019)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Modelos de intervención socioeducativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Madrid : Editorial CCS Número de páginas: 144 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-986-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL MODELOS EN EDUCACIÓN SOCIAL Clasificación: E1.5 Resumen: "Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención socioeducativa, y por ello se repasan numerosos modelos, pero también se ofrecen claves sobre temáticas como la comunicación y el ambiente, de gran trascendencia en la praxis educativo-social. La Educación Social, en cuanto formación universitaria y profesión reconocida, es relativamente reciente, lo que hace necesario contar con textos propios de referencia. Aunque sin obviar aportaciones y contenidos valiosos procedentes de otros campos, particularmente el Trabajo Social y la Psicología, según puede advertirse en la bibliografía manejada, se ha procurado disponer de un sencillo manual en el que se aborden cuestiones específicas de la Educación Social. Debe recordarse que los temas incluidos no resuelven plenamente los interrogantes profesionales que en cada situación acontecen. La adecuación de las intervenciones dependerá en gran medida de las distintas condiciones socioeducativas en las que el profesional se encuentre. De cualquier modo, este libro se presenta como una orientación en ese camino educativo-social, tan hermoso y necesario como complejo y diversificado." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Prólogo -- La educación social: objeto de la pedagogía social -- La intervención socioeducativa y sus profesionales -- Aproximaciónes conceptuales de alcance socioeducativo: paradigmas, modelos, métodos -- Modelo psicodinámico -- Modelo de modificación de conducta y modelo cognitivo. Modelo cognitivo-conductual -- Modelo de intervención en crisis -- Modelo centrado en la tarea -- Modelo humanista -- Modelo crítico -- Modelo sistémico -- La comunicación en la intervención socioeducativa -- El ambiente sociocultural institucional: su impacto en la intervención socioeducativa. Modelos de intervención socioeducativa [texto impreso] / Valentín Martínez-Otero Pérez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid : Editorial CCS, 2019 . - 144 p. ISBN : 978-958-762-986-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL MODELOS EN EDUCACIÓN SOCIAL Clasificación: E1.5 Resumen: "Este libro se dirige a estudiantes y profesionales de la Educación Social y, en general, a cuantas personas deseen conocer aspectos optimizadores de la realidad social, en la que, a fin de cuentas, todos nos hallamos y cuya positiva transformación a todos concierne. En el texto se incluyen relevantes fundamentos teóricos de alcance práctico sobre el proceso de intervención socioeducativa, y por ello se repasan numerosos modelos, pero también se ofrecen claves sobre temáticas como la comunicación y el ambiente, de gran trascendencia en la praxis educativo-social. La Educación Social, en cuanto formación universitaria y profesión reconocida, es relativamente reciente, lo que hace necesario contar con textos propios de referencia. Aunque sin obviar aportaciones y contenidos valiosos procedentes de otros campos, particularmente el Trabajo Social y la Psicología, según puede advertirse en la bibliografía manejada, se ha procurado disponer de un sencillo manual en el que se aborden cuestiones específicas de la Educación Social. Debe recordarse que los temas incluidos no resuelven plenamente los interrogantes profesionales que en cada situación acontecen. La adecuación de las intervenciones dependerá en gran medida de las distintas condiciones socioeducativas en las que el profesional se encuentre. De cualquier modo, este libro se presenta como una orientación en ese camino educativo-social, tan hermoso y necesario como complejo y diversificado." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Prólogo -- La educación social: objeto de la pedagogía social -- La intervención socioeducativa y sus profesionales -- Aproximaciónes conceptuales de alcance socioeducativo: paradigmas, modelos, métodos -- Modelo psicodinámico -- Modelo de modificación de conducta y modelo cognitivo. Modelo cognitivo-conductual -- Modelo de intervención en crisis -- Modelo centrado en la tarea -- Modelo humanista -- Modelo crítico -- Modelo sistémico -- La comunicación en la intervención socioeducativa -- El ambiente sociocultural institucional: su impacto en la intervención socioeducativa.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29246	LE1.5 09152	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

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