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Autor Ana Malajovich |
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Título : Encrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Redondo, Compilador ; Estanislao Antelo, Compilador ; Laura Santillán, Autor ; Ana Malajovich, Autor ; María Victoria Peralta, Autor ; Eleonor Faur, Autor ; Sandra Monfort, Autor ; Olga Franco García, Autor ; María Silvia Rebagliati, Autor ; Laura Taffetani, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-958-8 Nota general: Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN INFANTIL-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN INFANTIL-CUBA
INFANCIA
PRIMERA INFANCIAClasificación: E3 Resumen: "Este libro recopila las conferencias brindadas en el marco del ciclo Encrucijadas de la Educación Infantil: entre el cuidar y el enseñar durante el año 2015 organizado en FLACSO Argentina en la ciudad de Buenos Aires. Durante su realización y en el tiempo transcurrido desde entonces, las autoras recibieron comentarios, preguntas y ampliaron sus textos para que sean compartidos con un público más amplio. Asimismo, por la relevancia del tema, quienes compilamos esta publicación asumimos la decisión de incluir una selección de experiencias para que se generen debates enmarcados en argumentos, saberes y reflexiones que se ofrece a lo largo de estas páginas. Consideramos que este repertorio ofrece elementos e indicios sobre lo que acontece cuando las categorías del cuidado, la enseñanza y la educación se ponen en acto y se traducen en experiencias protagonizadas por diferentes actores en distintas latitudes. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Primeras páginas.
Primera parte.
¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación.
Enseñar en la educación inicial: saberes, reflexiones y propuestas.
Avanzando a la interculturalidad desde la pertinencia cultural de los curriculos en educacación infantil.
¿Cuidar o educar? Hacia una pedagogía del cuidado.
Segunda parte.
La atención a la pequeña infancia desde una mirada educativa: la experiencia pedagógica de las Escoles Bressol.
El modelo de atención no institucional en la República de Cuba: Educa a tu hijo.
La guagua: criar jugando, jugar criando. Espacio comunitario de juego, encuentro y crianza para bebés y sus familias.
La Casa de los niños y Pelotas de trapo.Encrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias [texto impreso] / Patricia Redondo, Compilador ; Estanislao Antelo, Compilador ; Laura Santillán, Autor ; Ana Malajovich, Autor ; María Victoria Peralta, Autor ; Eleonor Faur, Autor ; Sandra Monfort, Autor ; Olga Franco García, Autor ; María Silvia Rebagliati, Autor ; Laura Taffetani, Autor . - 1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2017 . - 198 p. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-958-8
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN INFANTIL-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN INFANTIL-CUBA
INFANCIA
PRIMERA INFANCIAClasificación: E3 Resumen: "Este libro recopila las conferencias brindadas en el marco del ciclo Encrucijadas de la Educación Infantil: entre el cuidar y el enseñar durante el año 2015 organizado en FLACSO Argentina en la ciudad de Buenos Aires. Durante su realización y en el tiempo transcurrido desde entonces, las autoras recibieron comentarios, preguntas y ampliaron sus textos para que sean compartidos con un público más amplio. Asimismo, por la relevancia del tema, quienes compilamos esta publicación asumimos la decisión de incluir una selección de experiencias para que se generen debates enmarcados en argumentos, saberes y reflexiones que se ofrece a lo largo de estas páginas. Consideramos que este repertorio ofrece elementos e indicios sobre lo que acontece cuando las categorías del cuidado, la enseñanza y la educación se ponen en acto y se traducen en experiencias protagonizadas por diferentes actores en distintas latitudes. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Primeras páginas.
Primera parte.
¿Quiénes educan a los chicos? Una mirada desde la antropología sobre el cuidado, la enseñanza y la educación.
Enseñar en la educación inicial: saberes, reflexiones y propuestas.
Avanzando a la interculturalidad desde la pertinencia cultural de los curriculos en educacación infantil.
¿Cuidar o educar? Hacia una pedagogía del cuidado.
Segunda parte.
La atención a la pequeña infancia desde una mirada educativa: la experiencia pedagógica de las Escoles Bressol.
El modelo de atención no institucional en la República de Cuba: Educa a tu hijo.
La guagua: criar jugando, jugar criando. Espacio comunitario de juego, encuentro y crianza para bebés y sus familias.
La Casa de los niños y Pelotas de trapo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28835 LE3 08925 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana / Ana Malajovich (c2006)
Título : Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Malajovich, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: c2006 Otro editor: Fundacion OSDE Número de páginas: 252 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1220-60-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINAClasificación: E5 Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana [texto impreso] / Ana Malajovich, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI : Fundacion OSDE, c2006 . - 252 p.
ISBN : 978-987-1220-60-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINAClasificación: E5 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21955 LE5 06029 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Nuevas miradas sobre el nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Malajovich, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación inicial Número de páginas: 156 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-969-4 Nota general: Íncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen: "Este libro aborda los aspectos que nos conforman como nivel, pensando en ese presente-futuro que queremos para nuestras instituciones, nuestros docentes y especialmente nuestros pequeños alumnos. Los mismos se refieren a ejes sumamente importantes: el Jardín Maternal, los viejos y nuevos modelos, el juego, la concepción de infancia, el trabajo grupal, las salas multiedad, el desarrollo curricular y la práctica docente, los derechos del niño y la prescripción curricular." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/913/ Nota de contenido: Capítulo 1. Nuevos desafios en la didáctica del Nivel Inicial--Capítulo 2. Concepción de infancia y orientaciones didácticas--Capítulo 3. Interacciones en el Nivel Inicial. El trabajo en pequeño grupo--Capítulo 4. Las salas multiedad en el medio rural--Capítulo 5. El juego y la educación inicial--Capítulo 6. Las concepciones infantiles acerca del juego--Capítulo 7. De la guardería al Jardín Maternal--Capítulo 8. Entre los viejos y nuevos modelos educativos para la educación inicial--Capítulo 9. Desarrollo curricular y práctica docente--Capítulo 10. La educación inicial, Los derechos del niño y la prescripción curricular--Capítulo 11. Ocuparse de la infancia. Nuestra responsabilidad como docentes adultos Nuevas miradas sobre el nivel inicial [texto impreso] / Ana Malajovich, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2017 . - 156 p.. - (Educación inicial) .
ISBN : 978-950-808-969-4
Íncluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen: "Este libro aborda los aspectos que nos conforman como nivel, pensando en ese presente-futuro que queremos para nuestras instituciones, nuestros docentes y especialmente nuestros pequeños alumnos. Los mismos se refieren a ejes sumamente importantes: el Jardín Maternal, los viejos y nuevos modelos, el juego, la concepción de infancia, el trabajo grupal, las salas multiedad, el desarrollo curricular y la práctica docente, los derechos del niño y la prescripción curricular." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/913/ Nota de contenido: Capítulo 1. Nuevos desafios en la didáctica del Nivel Inicial--Capítulo 2. Concepción de infancia y orientaciones didácticas--Capítulo 3. Interacciones en el Nivel Inicial. El trabajo en pequeño grupo--Capítulo 4. Las salas multiedad en el medio rural--Capítulo 5. El juego y la educación inicial--Capítulo 6. Las concepciones infantiles acerca del juego--Capítulo 7. De la guardería al Jardín Maternal--Capítulo 8. Entre los viejos y nuevos modelos educativos para la educación inicial--Capítulo 9. Desarrollo curricular y práctica docente--Capítulo 10. La educación inicial, Los derechos del niño y la prescripción curricular--Capítulo 11. Ocuparse de la infancia. Nuestra responsabilidad como docentes adultos Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28785 LE3 08909 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
