[artículo] | Título : |
La comunagogía y la inclusión |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juan Carlos Jaime Fajardo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Artículo en la página: |
p. 16-20 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA
COMUNAGOGÍA
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| Resumen: |
"Este artículo presenta una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en medio de una educación y escuela excluyente, fruto de la estandarización, la homogenización cultural y los prejuicios, proponiendo como aporte a los procesos de inclusión la comunagogía, una tendencia educativa alternativa a dicha hegemonía. Con tal propósito se exponen algunas ideas previas, los orígenes, las prácticas y la manera cómo se organiza la clase desde tal tendencia educativa, facilitando de ésta manera la inclusión, la cual no se limita a la discapacidad." Tomado de la revista. |
in Educación y Cultura > No. 131 (Abril 2019) . - p. 16-20
[artículo] La comunagogía y la inclusión [texto impreso] / Juan Carlos Jaime Fajardo, Autor . - 2019 . - p. 16-20. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 131 (Abril 2019) . - p. 16-20 | Clasificación: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA
COMUNAGOGÍA
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| Resumen: |
"Este artículo presenta una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en medio de una educación y escuela excluyente, fruto de la estandarización, la homogenización cultural y los prejuicios, proponiendo como aporte a los procesos de inclusión la comunagogía, una tendencia educativa alternativa a dicha hegemonía. Con tal propósito se exponen algunas ideas previas, los orígenes, las prácticas y la manera cómo se organiza la clase desde tal tendencia educativa, facilitando de ésta manera la inclusión, la cual no se limita a la discapacidad." Tomado de la revista. |
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