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Autor Emilia Ferreiro
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBibliotecas, escuela y nuevas tecnologías / Emilia Ferreiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 352 (Diciembre, 2005)
Título : Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 33-35 Idioma : Español (spa) Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "Las bibliotecas han incorporado sin grandes dilemas las TIC a su quehacer cotidiano, pero la insatitución escolar se resisite aún a ello y mantiene su tradicional temor a herremientas consideradas intrusas. La autora reivindica el uso de intenet en las búsquedas y el del procesador en la escritura, como primer paso para vencer el desfase generacional." Nota de contenido :
-Más allá del pizarrón y las tizas.
-Discursos apocalípticos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 33-35[Artículo] Bibliotecas, escuela y nuevas tecnologías [texto impreso] / Emilia Ferreiro, Autor . - 2005 . - p. 33-35.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 352 (Diciembre, 2005) . - p. 33-35
Materias : BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
INTERNET EN EDUCACIÓNResumen : "Las bibliotecas han incorporado sin grandes dilemas las TIC a su quehacer cotidiano, pero la insatitución escolar se resisite aún a ello y mantiene su tradicional temor a herremientas consideradas intrusas. La autora reivindica el uso de intenet en las búsquedas y el del procesador en la escritura, como primer paso para vencer el desfase generacional." Nota de contenido :
-Más allá del pizarrón y las tizas.
-Discursos apocalípticos.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13198 No. 352 Diciembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Caperucita roja aprende a escribir : estudios psicolingüísticos comparativos en tres lenguas / Emilia Ferreiro (1998)
Título : Caperucita roja aprende a escribir : estudios psicolingüísticos comparativos en tres lenguas Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro ; Clotilde Pontecorvo ; Nadja Ribeiro Moreira ; Isabel Garcia Hidalgo Editorial : Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación : 1998 Colección : Lea núm. 10 Número de páginas : 269 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7432-533-1 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
LECTURA
ESCRITURAClasificación: H3 Caperucita roja aprende a escribir : estudios psicolingüísticos comparativos en tres lenguas [texto impreso] / Emilia Ferreiro ; Clotilde Pontecorvo ; Nadja Ribeiro Moreira ; Isabel Garcia Hidalgo . - Barcelona [España] : Gedisa, 1998 . - 269 p. - (Lea; 10) .
ISBN : 978-84-7432-533-1
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
LECTURA
ESCRITURAClasificación: H3 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105640 LH3 00679 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Cultura escrita y educación : conversaciones de Emilia Ferreiro con José Antonio Castorina, Daniel Goldin y Rosa Maria Torres Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro Mención de edición : 2 ed Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2000 Colección : Espacios para la lectura Número de páginas : 261 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-16-6131-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJEClasificación: E5 Cultura escrita y educación : conversaciones de Emilia Ferreiro con José Antonio Castorina, Daniel Goldin y Rosa Maria Torres [texto impreso] / Emilia Ferreiro . - 2 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2000 . - 261 p. - (Espacios para la lectura) .
ISBN : 978-968-16-6131-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
ESCRITURA-ENSEÑANZA
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJEClasificación: E5 Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105574 LE5 00728 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 22722 LE5 00728 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Los hijos del analfabetismo : propuestas para la alfabetización escolar en América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro, Mención de edición : 6 ed Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 168 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-23-1529-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
FRACASO ESCOLAR
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTOClasificación: E5 Los hijos del analfabetismo : propuestas para la alfabetización escolar en América Latina [texto impreso] / Emilia Ferreiro, . - 6 ed . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 2000 . - 168 p.
ISBN : 978-968-23-1529-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
FRACASO ESCOLAR
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTOClasificación: E5 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106306 LE5 00934 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El ingreso a la escritura y a las culturas de lo escrito : textos de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilia Ferreiro, Autor ; Mónica Alvarado, Colaborador ; Monica Baez, Colaborador ; Mirta Castedo, Colaborador ; Celia Díaz-Argüero, Colaborador ; Marina Kriscautzky, Colaborador ; Claudia Molinari, Colaborador ; María Angélica Möller, Colaborador ; Sofía A Vernón, Colaborador ; Celia Zamudio, Colaborador ; Lilia Teruggi, Colaborador Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2013 Colección : Educación Número de páginas : 327 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-03-0484-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
ORTOGRAFÍA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA INFANTIL
ESCRITURA-INVESTIGACIONESClasificación: H3 Resumen : En este libro se presentan datos novedosos de más de quince investigaciones sobre los múltiples problemas que los niños pequeños resuelven para apropiarse de la escritura. Una escritura presente en libros y escritos diversos, en papel o en pantalla. La escritura, además, es un sistema con varias facetas: gráficas, ortográficas, lingüísticas, discursivas. En un mundo interconectado hay que pensar en sistemas de escritura (en plural) así como en diversidad de lenguas y, en consecuencia, en modos culturalmente diversos de interactuar con lo escrito. Nota de contenido :
-Introducción general.
-Sobre las colaboradoras (ex alumnas).
1. La cultura de lo escrito.
2. Pensando sobre lo escrito a los 4 y 5 años.
3. Unidad de análisis y relaciones oral-escrito.
4. Distinguir lo gráfico de lo ortográfico y entender la puntuación.
5. Revisión y formateo de textos.
6. Alfabetizar a los nativos digitales.El ingreso a la escritura y a las culturas de lo escrito : textos de investigación [texto impreso] / Emilia Ferreiro, Autor ; Mónica Alvarado, Colaborador ; Monica Baez, Colaborador ; Mirta Castedo, Colaborador ; Celia Díaz-Argüero, Colaborador ; Marina Kriscautzky, Colaborador ; Claudia Molinari, Colaborador ; María Angélica Möller, Colaborador ; Sofía A Vernón, Colaborador ; Celia Zamudio, Colaborador ; Lilia Teruggi, Colaborador . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 2013 . - 327 p. - (Educación) .
ISBN : 978-607-03-0484-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
ORTOGRAFÍA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA INFANTIL
ESCRITURA-INVESTIGACIONESClasificación: H3 Resumen : En este libro se presentan datos novedosos de más de quince investigaciones sobre los múltiples problemas que los niños pequeños resuelven para apropiarse de la escritura. Una escritura presente en libros y escritos diversos, en papel o en pantalla. La escritura, además, es un sistema con varias facetas: gráficas, ortográficas, lingüísticas, discursivas. En un mundo interconectado hay que pensar en sistemas de escritura (en plural) así como en diversidad de lenguas y, en consecuencia, en modos culturalmente diversos de interactuar con lo escrito. Nota de contenido :
-Introducción general.
-Sobre las colaboradoras (ex alumnas).
1. La cultura de lo escrito.
2. Pensando sobre lo escrito a los 4 y 5 años.
3. Unidad de análisis y relaciones oral-escrito.
4. Distinguir lo gráfico de lo ortográfico y entender la puntuación.
5. Revisión y formateo de textos.
6. Alfabetizar a los nativos digitales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25635 LH3 07460 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
