[Artículo]
| Título : |
Europa, ¿sin fronteras?: proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
María Albiol Ávila, Autor |
| Fecha de publicación : |
2019 |
| Artículo en la página : |
p. 49-52 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EUROPA-PROBLEMAS SOCIALES
REFUGIADOS-EUROPA
|
| Resumen : |
"A continuación, se plantea un proyecto enfocado al alumnado de tercer ciclo de primaria que consta de dos partes: una investigación cooperativa de la vertiente más geográfica y cultural de Europa, mediante la simulación de una agencia de viajes en el aula, y una segunda parte que acerca una problemática social, relevante y actual, esto es, las fronteras y los muros de Europa y la crisis de los refugiados." Tomado de la revista |
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 49-52
[Artículo] Europa, ¿sin fronteras?: proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes [texto impreso] / María Albiol Ávila, Autor . - 2019 . - p. 49-52. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 49-52
| Materias : |
EUROPA-PROBLEMAS SOCIALES
REFUGIADOS-EUROPA
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| Resumen : |
"A continuación, se plantea un proyecto enfocado al alumnado de tercer ciclo de primaria que consta de dos partes: una investigación cooperativa de la vertiente más geográfica y cultural de Europa, mediante la simulación de una agencia de viajes en el aula, y una segunda parte que acerca una problemática social, relevante y actual, esto es, las fronteras y los muros de Europa y la crisis de los refugiados." Tomado de la revista |
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