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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar / Oscar Alfredo Montenegro Arjona (2016)
Título : Las capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Alfredo Montenegro Arjona, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2016 Colección: Entrenamiento deportivo Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8952-23-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTRICIDAD
APTITUD MOTORA
CAPACIDADES MOTORAS
EDUCACIÓN FÍSICA
ENTRENAMIENTO ATLETICO
APRENDIZAJE MOTOR-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: CS17 Resumen: “El desarrollo motor, se refiere a los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan la interacción del organismo humano con el medio. Éste forma parte del proceso total del desarrollo humano. Tiene una gran influencia en el desarrollo general del niño (a) sobre todo en el período inicial de su vida.” Nota de contenido:
Prefacio.
Prólogo.
Introducción.
I. Fundamentación teórica.
1. El entrenamiento deportivo en la edad escolar.
2. La edad escolar.
3. Desarrollo corporal en la edad escolar.
4. Desarrollo motor en la edad escolar.
5. Sistema nervioso en la edad escolar.
II. Aspectos prácticos.
6. Las capacidades motrices tempranas y las fases sensibles.
7. La flexibilidad.
8. Capacidades coordinativas.
9. La velocidad.
10. Fuerza rápida.
11. Aprendizaje de habilidades. Aprendizaje motor.Las capacidades motrices tempranas: entrenamiento en la edad escolar [texto impreso] / Oscar Alfredo Montenegro Arjona, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2016 . - 331 p. - (Entrenamiento deportivo) .
ISBN : 978-958-8952-23-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MOTRICIDAD
APTITUD MOTORA
CAPACIDADES MOTORAS
EDUCACIÓN FÍSICA
ENTRENAMIENTO ATLETICO
APRENDIZAJE MOTOR-ENSEÑANZA PRIMARIAClasificación: CS17 Resumen: “El desarrollo motor, se refiere a los cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que reflejan la interacción del organismo humano con el medio. Éste forma parte del proceso total del desarrollo humano. Tiene una gran influencia en el desarrollo general del niño (a) sobre todo en el período inicial de su vida.” Nota de contenido:
Prefacio.
Prólogo.
Introducción.
I. Fundamentación teórica.
1. El entrenamiento deportivo en la edad escolar.
2. La edad escolar.
3. Desarrollo corporal en la edad escolar.
4. Desarrollo motor en la edad escolar.
5. Sistema nervioso en la edad escolar.
II. Aspectos prácticos.
6. Las capacidades motrices tempranas y las fases sensibles.
7. La flexibilidad.
8. Capacidades coordinativas.
9. La velocidad.
10. Fuerza rápida.
11. Aprendizaje de habilidades. Aprendizaje motor.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27267 LCS17 08199 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Entrenamiento deportivo con niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Ernesto Avella Chaparro, Autor ; Carlos Alberto Maldonado de Brigard, Autor ; Santiago Ramos Bermúdez, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2015 Colección: Entrenamiento deportivo Número de páginas: 199 p. Il.: il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-87-7 Nota general: Incluye lista de tablas, gráficos y figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: INICIACIÓN DEPORTIVA
APRENDIZAJE-TEORÍA
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
INFANCIA
MOTRICIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: “En el presente texto, los autores, hacen un esquemático y preciso estudio de los fundamentos del entrenamiento deportivo en la infancia, en esta obra se plantea los fines de la práctica deportiva y los objetivos de un proceso de entrenamiento con los niños, además de las necesidades pedagógicas y metodológicas del trabajo con esta población. De igual manera hacen un planteamiento sobre las fases sensibles del desarrollo y su relación con el proceso de entrenamiento deportivo infantil.” Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
1. Conceptos básicos.
2. El proceso de enseñanza aprendizaje en la iniciación deportiva.
3. Principios del entrenamiento deportivo en la infancia.
4. Iniciación deportiva.
5. Capacidades motrices y preparación física en la infancia.Entrenamiento deportivo con niños [texto impreso] / Rafael Ernesto Avella Chaparro, Autor ; Carlos Alberto Maldonado de Brigard, Autor ; Santiago Ramos Bermúdez, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2015 . - 199 p. : il., blanco y negro. - (Entrenamiento deportivo) .
ISBN : 978-958-8695-87-7
Incluye lista de tablas, gráficos y figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INICIACIÓN DEPORTIVA
APRENDIZAJE-TEORÍA
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
INFANCIA
MOTRICIDAD
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: “En el presente texto, los autores, hacen un esquemático y preciso estudio de los fundamentos del entrenamiento deportivo en la infancia, en esta obra se plantea los fines de la práctica deportiva y los objetivos de un proceso de entrenamiento con los niños, además de las necesidades pedagógicas y metodológicas del trabajo con esta población. De igual manera hacen un planteamiento sobre las fases sensibles del desarrollo y su relación con el proceso de entrenamiento deportivo infantil.” Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
1. Conceptos básicos.
2. El proceso de enseñanza aprendizaje en la iniciación deportiva.
3. Principios del entrenamiento deportivo en la infancia.
4. Iniciación deportiva.
5. Capacidades motrices y preparación física en la infancia.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26327 LCS17 07754 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
