| Título : |
Procesos curriculares y evaluativos en la educación física escolar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luz Stella Garcia Carrillo, Autor |
| Editorial: |
Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
120 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-62875-37132-- |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
EDUCACION FISICA-PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
|
| Clasificación: |
CS17 |
| Resumen: |
"El libro “Procesos curriculares y evaluativos en la Educación Física escolar” es fruto de un ejercicio de reflexión e investigación en el aula desarrollado durante varios años en la búsqueda permanente del aprendizaje significativo y situado del estudiante y la mejora de los procesos formativos. Los conceptos, estrategias pedagógicas, curriculares y evaluativas presentados responden a una propuesta pedagógica fundamentada en un horizonte teórico, la construcción de sentidos, significados y el desarrollo de algunas competencias profesionales en los profesores en formación referidas a la construcción curricular, a la enseñanza y la práctica evaluativa en el aula. Aunque, en el texto se ubica principalmente en la educación Física escolar, estos planteamientos y ejercicios académicos a modo de ejemplos también tienen validez y son aplicables en todas las áreas del plan de estudios en la educación básica y media y en saberes o disciplinas en otros niveles y modalidades educativas." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Contenido
Introducción
Capítulo uno: Referentes conceptuales y contextuales de la evaluación educativa y de la Educación Física
Capítulo dos: Tejiendo relaciones: La trenza pedagógica
Capítulo tres: La evaluación invisible
Capítulo cuatro: Estrategia pedagógica para la planeación curricular de un plan de área o programa anual
Capítulo cinco: Estrategia pedagógica para definir los principios para una evaluación formativa
Capítulo seis: Estrategia pedagógica para planear el proceso evaluador: PLANCONEVA
Capítulo siete: Algunas precisiones para resignificar la Educación Física escolar en sus procesos curriculares y evaluativos
|
Procesos curriculares y evaluativos en la educación física escolar [texto impreso] / Luz Stella Garcia Carrillo, Autor . - Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima, 2021 . - 120 p. ISBN : 978-62875-37132-- Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN FÍSICA-EVALUACIÓN
EDUCACION FISICA-PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS
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| Clasificación: |
CS17 |
| Resumen: |
"El libro “Procesos curriculares y evaluativos en la Educación Física escolar” es fruto de un ejercicio de reflexión e investigación en el aula desarrollado durante varios años en la búsqueda permanente del aprendizaje significativo y situado del estudiante y la mejora de los procesos formativos. Los conceptos, estrategias pedagógicas, curriculares y evaluativas presentados responden a una propuesta pedagógica fundamentada en un horizonte teórico, la construcción de sentidos, significados y el desarrollo de algunas competencias profesionales en los profesores en formación referidas a la construcción curricular, a la enseñanza y la práctica evaluativa en el aula. Aunque, en el texto se ubica principalmente en la educación Física escolar, estos planteamientos y ejercicios académicos a modo de ejemplos también tienen validez y son aplicables en todas las áreas del plan de estudios en la educación básica y media y en saberes o disciplinas en otros niveles y modalidades educativas." Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Contenido
Introducción
Capítulo uno: Referentes conceptuales y contextuales de la evaluación educativa y de la Educación Física
Capítulo dos: Tejiendo relaciones: La trenza pedagógica
Capítulo tres: La evaluación invisible
Capítulo cuatro: Estrategia pedagógica para la planeación curricular de un plan de área o programa anual
Capítulo cinco: Estrategia pedagógica para definir los principios para una evaluación formativa
Capítulo seis: Estrategia pedagógica para planear el proceso evaluador: PLANCONEVA
Capítulo siete: Algunas precisiones para resignificar la Educación Física escolar en sus procesos curriculares y evaluativos
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