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Documents disponibles dans cette catégorie (11)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdaptación del programa para niños y niñas sordos / María Suárez en Cuadernos de Pedagogía, No. 324 (Mayo, 2003)
Título : Adaptación del programa para niños y niñas sordos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Suárez, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 63-65 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Habilidades cognitivas y sociales.
-Respuesta afectiva.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 324 (Mayo, 2003) . - p. 63-65[artículo] Adaptación del programa para niños y niñas sordos [texto impreso] / María Suárez, Autor . - 2003 . - p. 63-65.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 324 (Mayo, 2003) . - p. 63-65
Clasificación: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Habilidades cognitivas y sociales.
-Respuesta afectiva.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07714 No. 324 Mayo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La educación inclusiva para el joven y adulto sordo, un pasado, un presente y un futuro por construir Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Elena Márquez García, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: p. 30-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
LENGUA DE SEÑASResumen: "El presente artículo pretende hacer un breve recorrido sobre la historia de la educación del jóven y adulto sordo, abarcando una síntesis de lo que significó su trasegar para que apartir de lo estipulado en el decreto 2369 de 1997, como respuesta a la reglamentación de la ley 324 de 1996, se recomienda la lengua de señas como su primera lengua posibilitando así la apertura de ofertas educativas pertinentes." Tomado de la revista
in Educación y Cultura > No. 144 (Enero-Febrero2022) . - p. 30-33[artículo] La educación inclusiva para el joven y adulto sordo, un pasado, un presente y un futuro por construir [texto impreso] / Sara Elena Márquez García, Autor . - 2022 . - p. 30-33.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 144 (Enero-Febrero2022) . - p. 30-33
Clasificación: NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
LENGUA DE SEÑASResumen: "El presente artículo pretende hacer un breve recorrido sobre la historia de la educación del jóven y adulto sordo, abarcando una síntesis de lo que significó su trasegar para que apartir de lo estipulado en el decreto 2369 de 1997, como respuesta a la reglamentación de la ley 324 de 1996, se recomienda la lengua de señas como su primera lengua posibilitando así la apertura de ofertas educativas pertinentes." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30169 No. 144 Enero 2022 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación / Maria Santucci de Mina (2005)
Título : Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Santucci de Mina, Compilador Mención de edición: 1 ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-008-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
PARÁLISIS CEREBRAL
RESILIENCIA (ÉTICA)
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
CIEGOS Y SORDOS
DEFICIENCIA MENTAL
AUTISMO
SÍNDROME DE DOWNClasificación: H10 Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación [texto impreso] / Maria Santucci de Mina, Compilador . - 1 ed . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2005 . - 190 p.
ISBN : 978-987-591-008-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
PARÁLISIS CEREBRAL
RESILIENCIA (ÉTICA)
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
CIEGOS Y SORDOS
DEFICIENCIA MENTAL
AUTISMO
SÍNDROME DE DOWNClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13843 LH10 04081 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Estrategias de prealfabetización para niños sordos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvana Veinberg ; Marisa Macchi Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2005 Colección: Dis-capacidad Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-137-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL
ALFABETIZACIÓNClasificación: E2 Estrategias de prealfabetización para niños sordos [texto impreso] / Silvana Veinberg ; Marisa Macchi . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 220 p. - (Dis-capacidad) .
ISBN : 978-987-538-137-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN DE SORDOS
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ESPECIAL
ALFABETIZACIÓNClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14495 LE2 04141 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Hablar el lenguaje de las manos hacia las manos Tipo de documento: texto impreso Autores: Barbara Miles Fecha de publicación: 200- Número de páginas: 16 h Idioma : Español (spa) Clasificación: CIEGOS Y SORDOS
NIÑOS CIEGOS-ENSEÑANZA
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
LENGUAJE DE SORDOMUDOS-ENSEÑANZA
LENGUAJE POR SEÑASClasificación: E2 Hablar el lenguaje de las manos hacia las manos [texto impreso] / Barbara Miles . - 200- . - 16 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIEGOS Y SORDOS
NIÑOS CIEGOS-ENSEÑANZA
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
LENGUAJE DE SORDOMUDOS-ENSEÑANZA
LENGUAJE POR SEÑASClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15740 AVE2 03346 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Hacia una escuela abierta a la diversidad / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1999)
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