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Autor Angel Ignacio Ramirez Castellanos |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz / Angel Ignacio Ramirez Castellanos (2015)
Título : Educación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación: 2015 Colección: Educación y pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-771-194-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y DESARROLLO
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANOClasificación: E17 Resumen: "En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos den los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; es en ellas donde debe potencializarse al actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, emprendimiento y productividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural.
Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural.
Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial.
Capítulo IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos.
Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal.
Capítulo VI. Perspectivas de política pública educativa.Educación, pedagogía y desarrollo rural: ideas para construir la paz [texto impreso] / Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2015 . - 165 p. - (Educación y pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-771-194-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Y DESARROLLO
EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
DESARROLLO RURAL-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANOClasificación: E17 Resumen: "En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos den los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; es en ellas donde debe potencializarse al actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, emprendimiento y productividad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural.
Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural.
Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial.
Capítulo IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizaje productivos.
Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal.
Capítulo VI. Perspectivas de política pública educativa.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28382 LE17 08687 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Evaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional : organización sistema de evaluación institucional SEI decreto 1290 de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Ignacio Ramirez Castellanos Editorial: Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Litoperla Impresores (impresor) Colección: Educacion y pedagogia. textos universitarios Número de páginas: 110 p. Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-607-1 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: DECRETO 1290 DE 2009
APRENDIZAJE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E21 Nota de contenido: Capitulo 1. La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa.
Capitulo 2. La evaluación como visualización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje.
Capitulo 3. Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI.
Capitulo 4. La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizaje productivos.Evaluación de los aprendizajes y desarrollo institucional : organización sistema de evaluación institucional SEI decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Angel Ignacio Ramirez Castellanos . - Bogotá [Colombia] : Ecoe : Litoperla Impresores (impresor), 2009 . - 110 p. : gráficos. - (Educacion y pedagogia. textos universitarios) .
ISBN : 978-958-648-607-1
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DECRETO 1290 DE 2009
APRENDIZAJE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E21 Nota de contenido: Capitulo 1. La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa.
Capitulo 2. La evaluación como visualización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje.
Capitulo 3. Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI.
Capitulo 4. La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizaje productivos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23419 LE21 06709 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Pedagogía y calidad educativa en la era digital y global Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación: 2014 Colección: Educacion y pedagogia. Area pedagogia Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-771-098-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA-SIGLO XXIClasificación: P1 Resumen: La educación con vigencia, calidad y pertinencia está en el primer plano de la agenda pública del siglo XXI. Por ello el libro se ocupa de mostrar algunos fundamentos y propuestas que pueden resultar claves para avanzar de manera importante en el mejoramiento educativo, tanto a nivel política como de configuración e implementación de un sistema de trabajo escolar institucional y proactivo frente a las demandas de formación de esta época. En principio, está dirigido a quienes ejercen la docencia o la dirección de instituciones educativas; lo mismo, a quienes se están formando para desempeñarse en esta profesión en las escuelas normales superiores o facultades de educación. Nota de contenido:
-Introducción
-Preámbulo I
-Preámbulo II
Capítulo 1. Los fundamentos de la pedagogía de hoy nacieron en el pasado.
Capítulo 2. La nueva época reconfigura los referentes de sentido del quehacer educativo.
Capítulo 3. El ser humano sigue siendo el fundamento esencial de los aprendizajes y la formación en la era digital y global.
Capítulo 4. El equipaje de los educandos para su viaje por la vida.
Capítulo 5. Aprendiendo a vivir en los escenarios digital, global y democrático desde la institución educadora.
Capítulo 6. A renovar ciertos ámbitos del sistema educativo ante los actuales escenarios de vida.Pedagogía y calidad educativa en la era digital y global [texto impreso] / Angel Ignacio Ramirez Castellanos, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2014 . - 260 p. - (Educacion y pedagogia. Area pedagogia) .
ISBN : 978-958-771-098-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA-SIGLO XXIClasificación: P1 Resumen: La educación con vigencia, calidad y pertinencia está en el primer plano de la agenda pública del siglo XXI. Por ello el libro se ocupa de mostrar algunos fundamentos y propuestas que pueden resultar claves para avanzar de manera importante en el mejoramiento educativo, tanto a nivel política como de configuración e implementación de un sistema de trabajo escolar institucional y proactivo frente a las demandas de formación de esta época. En principio, está dirigido a quienes ejercen la docencia o la dirección de instituciones educativas; lo mismo, a quienes se están formando para desempeñarse en esta profesión en las escuelas normales superiores o facultades de educación. Nota de contenido:
-Introducción
-Preámbulo I
-Preámbulo II
Capítulo 1. Los fundamentos de la pedagogía de hoy nacieron en el pasado.
Capítulo 2. La nueva época reconfigura los referentes de sentido del quehacer educativo.
Capítulo 3. El ser humano sigue siendo el fundamento esencial de los aprendizajes y la formación en la era digital y global.
Capítulo 4. El equipaje de los educandos para su viaje por la vida.
Capítulo 5. Aprendiendo a vivir en los escenarios digital, global y democrático desde la institución educadora.
Capítulo 6. A renovar ciertos ámbitos del sistema educativo ante los actuales escenarios de vida.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25618 LP1 07442 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
