| Título : |
Matemática con sentido : una propuesta que replantea el modo de enseñar la matemática desde edades tempranas |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Gabriela Pilar Cabrera ; Ana Beatriz Sosa |
| Mención de edición : |
2 ed. |
| Editorial : |
Córdoba [Argentina] : Comunicarte |
| Fecha de publicación : |
c2008 |
| Colección : |
Pedagogia y Didactica |
| Número de páginas : |
163 p. |
| Il. : |
il., gráficos |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-987-602-096-1 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía y datos de las autoras |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
PROBABILIDADES
ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
DIDÁCTICA
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| Clasificación: |
D2 |
| Nota de contenido : |
1. Marco teórico referencial.
2. Macrosituaciones didácticas para la enseñanza de la matemática tomando como eje integrador la estadística y la probabilidad.
3. Número y numeración, magnitud y medida, espacio y geometría, estadística y probabilidad , los cuatro ejes integrados e interrelacionados en las macrosituaciones didácticas presentadas.
4. Nociones básicas de probabilidad y estadística. |
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Inicio
Matemática con sentido : una propuesta que replantea el modo de enseñar la matemática desde edades tempranas (c2008)
