Dimensiones de la formacion de profesores en Chile, en un contexto de reprofesionalización : Congreso Nacional de Formacion de Maestros / Eugenio Rodriguez Fuenzalida (199-)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Dimensiones de la formacion de profesores en Chile, en un contexto de reprofesionalización : Congreso Nacional de Formacion de Maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Rodriguez Fuenzalida Fecha de publicación: 199- Número de páginas: 31 p Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-CHILE DOCENTES-CHILE Clasificación: E20 Dimensiones de la formacion de profesores en Chile, en un contexto de reprofesionalización : Congreso Nacional de Formacion de Maestros [texto impreso] / Eugenio Rodriguez Fuenzalida . - 199- . - 31 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-CHILE DOCENTES-CHILE Clasificación: E20

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Docencia : hablar de carrera profesional es referirse a las condiciones de enseñanza que la sociedad ofrece a niños y jóvenes / Guillermo Scherping V. en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 95 (Julio, 2012) . - p. 53-54 Título : Docencia : hablar de carrera profesional es referirse a las condiciones de enseñanza que la sociedad ofrece a niños y jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Scherping V., Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 53-54 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-CHILE EDUCACIÓN-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL-CHILE Clasificación: E11 [artículo] Docencia : hablar de carrera profesional es referirse a las condiciones de enseñanza que la sociedad ofrece a niños y jóvenes [texto impreso] / Guillermo Scherping V., Autor . - 2012 . - p. 53-54. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 95 (Julio, 2012) . - p. 53-54 Clasificación: DOCENTES-CHILE EDUCACIÓN-CHILE MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL-CHILE Clasificación: E11

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23723	No. 95 Julio 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
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Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile / Colegio de Profesores de Chile en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 19-24 Título : Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: Colegio de Profesores de Chile, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 19-24 Nota general: Texto tomado de la revista Docencia, No. 10, junio de 2000 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTES-CHILE Clasificación: E11 Nota de contenido: Informe final de la Comisión Técnica Tripartita sobre la evaluaciójd del desempeño profesional docente. 1. ¿Para qué se evalúa?. 2. ¿Qué se evalúa?. 3. ¿Quiénes se incorporan al sistema de evaluación y cómo?. 4. Consecuencias de la evaluación para los profesores. 5. ¿Quiénes evalúan?. 6. Instrumentos y fuentes de información para la evaluación: Evaluacion estructurada. Autoevaluación. Entrevista. Informe de referencia de terceros. 7. Procedimientos para la elaboración del concepto evaluativo global del desempeño progesional de cada profesor. 8. Estructura y funcionamiento del sistema nacional de evaluació del desempeño docente. 9. Financiamiento. [artículo] Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile [texto impreso] / Colegio de Profesores de Chile, Autor . - 2004 . - p. 19-24. Texto tomado de la revista Docencia, No. 10, junio de 2000 Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 19-24 Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTES-CHILE Clasificación: E11 Nota de contenido: Informe final de la Comisión Técnica Tripartita sobre la evaluaciójd del desempeño profesional docente. 1. ¿Para qué se evalúa?. 2. ¿Qué se evalúa?. 3. ¿Quiénes se incorporan al sistema de evaluación y cómo?. 4. Consecuencias de la evaluación para los profesores. 5. ¿Quiénes evalúan?. 6. Instrumentos y fuentes de información para la evaluación: Evaluacion estructurada. Autoevaluación. Entrevista. Informe de referencia de terceros. 7. Procedimientos para la elaboración del concepto evaluativo global del desempeño progesional de cada profesor. 8. Estructura y funcionamiento del sistema nacional de evaluació del desempeño docente. 9. Financiamiento.

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07607	No. 65 Junio 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
08514	No. 65 Junio 2004 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La función intelectual de las revistas / Fabio Jurado valencia en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 32 Título : La función intelectual de las revistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabio Jurado valencia, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 32 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-CHILE REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE PROGRAMA RED MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-CHILE Clasificación: P1 [artículo] La función intelectual de las revistas [texto impreso] / Fabio Jurado valencia, Autor . - 2004 . - p. 32. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 66 (Septiembre 2004) . - p. 32 Clasificación: DOCENTES-CHILE REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE PROGRAMA RED MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-CHILE Clasificación: P1

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27859	No. 66 Septiembre 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
08430	No. 66 Septiembre 2004 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia / Jenny Assael Budnik en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 56-62 Título : Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenny Assael Budnik, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 56-62 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CHILE-ESTATUTO DOCENTE DOCENTES-CHILE EDUCACIÓN-CHILE PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-CHILE Clasificación: E11 Resumen: "Se examinan las normas que ordena el ejercicio docente en Chile a partir de la promulgación del Estatuto de los Profesionales de la educación de 1991. Esta normativa se ha ido debilitando sistemáticamente, en un proceso de creciente privatización que ha favorecido la flexibilización laboral, la rendición de cuentas, el pago por mérito, avanzando a la desprofesionalización del ejercicio docente, Dichos cambios se han ido concretando a partir de las negociaciones del gremio docente con los gobiernos, donde surgieron tensiones entre las políticas oficiales y las del gremio docente orientadas al mejoramiento de las condiciones salariales y profesionales y el fortalecimiento de la educación pública." Nota de contenido: -El estatuto docente del año 1991. -Intensificación de las políticas neoliberales: cambios en el estatuto docente. -Consecuencias para la profesión y calidad de la educación [artículo] Normas del ejercicio docente en Chile : de la protección y especificidad profesional a la flexibilización total de la docencia [texto impreso] / Jenny Assael Budnik, Autor ; Jorge Pavez Urrutia, Autor . - 2010 . - p. 56-62. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 56-62 Clasificación: CHILE-ESTATUTO DOCENTE DOCENTES-CHILE EDUCACIÓN-CHILE PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-CHILE Clasificación: E11 Resumen: "Se examinan las normas que ordena el ejercicio docente en Chile a partir de la promulgación del Estatuto de los Profesionales de la educación de 1991. Esta normativa se ha ido debilitando sistemáticamente, en un proceso de creciente privatización que ha favorecido la flexibilización laboral, la rendición de cuentas, el pago por mérito, avanzando a la desprofesionalización del ejercicio docente, Dichos cambios se han ido concretando a partir de las negociaciones del gremio docente con los gobiernos, donde surgieron tensiones entre las políticas oficiales y las del gremio docente orientadas al mejoramiento de las condiciones salariales y profesionales y el fortalecimiento de la educación pública." Nota de contenido: -El estatuto docente del año 1991. -Intensificación de las políticas neoliberales: cambios en el estatuto docente. -Consecuencias para la profesión y calidad de la educación

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21473	No. 88 Septiembre 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
21474	No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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