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Autor Alfredo Manuel Ghiso Cotos
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Documentos disponibles escritos por este autor (7)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAfectividad y educación: encuentros y desencuentros entre teorías / Angela Esmeralda Hincapie Gomez (2013)
Título : Afectividad y educación: encuentros y desencuentros entre teorías Tipo de documento : texto impreso Autores : Angela Esmeralda Hincapie Gomez, Compilador ; Nayib Carrasco Tapias, Compilador ; Ángela María Martínez Chaparro, Compilador ; Zaida Irene Nieves Achón, Autor ; Idania Otero Ramos, Autor ; Rosario Martínez Verde, Autor ; Nelson Molina Valencia, Autor ; Anastasio Ovejero Bernal, Autor ; Carlos Darío Patiño Gaviria, Autor ; Joly Castrillón Baquero, Autor ; Diana Zicer Carmona, Autor ; Adriana Mora Arango, Autor ; Aníbal Parra Diaz, Autor ; Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor ; Reinaldo Spitaletta Hoyos, Autor ; Angela Esmeralda Hincapie Gomez, Autor ; José Luis Orcasitas Pacheco, Autor ; Carmen Hincapié de Villegas, Autor ; Sandra L. Aya Angarita, Autor ; Luz Ángela Espitia Moyano, Autor ; Oscar Enrique Cañón Ortiz, Autor ; Nayib Carrasco Tapias, Autor ; Nora Elena Gil Ramírez, Autor ; Ángela María Martínez Chaparro, Autor ; Pompilio Vargas Mosquera, Autor ; Andrés Felipe PAtiño Loaiza, Autor ; Rocío Jiménez Betancur, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad Pontificia Bolivariana Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 317 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-764-105-9 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍAS
PSICOLOGÍA SOCIAL
AFECTOS HUMANOS
CULTURA
LIDERAZGO COMUNITARIO
DESARROLLO HUMANOClasificación: E1 Resumen : "El libro que tiene en sus manos, cuarto en la colección editorial de Psicología Social de la UPB, es el resultado de un esfuerzo colectivo por promover y potenciar la psicología social en Colombia a través de la construcción de redes académicas e investigativas, en las que se han ido consolidando espacios de encuentro y discusión psicosocial entre interesados en la comprensión de los procesos psicológicos humanos desde una perspectiva relacional e histórica. Es decir, de los afectos que se constituyen, configuran y expresan en la escuela, que se ordenan en el discurso y escapan a él, de la creatividad y el arte como alternativas a los efectos perversos del discurso capitalista... En definitiva, de seres humanos que nos encontramos, nos enredamos y construimos juntos subjetividades y mundos posibles, para unos atrapados en los discursos o en sus límites, para otros con posibilidades de espacios de libertad y fuga. He ahí el encuentro y desencuentro entre perspectivas teóricas." Nota de contenido :
Presentación.
Capítulo 1. La perspectiva histórico-cultural. Postulados fundamentales Y desarrollos.
Capítulo 2. Complejidad Y creatividad: Experiencias desde la teoría y la práctica educativa.
Capítulo 3. Afectividad. Formas y sentidos en los procesos formativos.
Capítulo 4 15-M. Un movimiento colectivo rebelde a la contra de la educación dominante.
Capítulo 5. Los sentimientos que dan forma a la acción política juvenil. Un balance sobre los estudios de política y juventud en América Latina (2005-2012).
Capítulo 6. ¿Adaptación o resistencia? Construcción de Identidades Sociales Juveniles en las Instituciones Educativas
Capítulo 7. Afectividad en el malestar social contemporáneo.
Capítulo 8. Del cibercuerpo o las paradojas de la corporeidad: ¿devenir cuerpos (post) humanos?
Capítulo 9. La afectividad excluida: Prácticas educativas en tiempos de miedo, silencios y vergüenzas.
Capítulo 10. Abecedario de exilios.
Capítulo 11. Conflicto armado. Representaciones sociales en escolares.
Capítulo 12. La práctica profesional y las relaciones afectivas. Una perspectiva desde el construccionismo social y otros paradigmas emergentes.
Capítulo 13. El miedo y el ejercicio del liderazgo comunitario de madres líderes.
Capítulo 14. La ciudad afectiva.
Capítulo 15. La Música ¿el arte de los afectos?
Epílogo.Afectividad y educación: encuentros y desencuentros entre teorías [texto impreso] / Angela Esmeralda Hincapie Gomez, Compilador ; Nayib Carrasco Tapias, Compilador ; Ángela María Martínez Chaparro, Compilador ; Zaida Irene Nieves Achón, Autor ; Idania Otero Ramos, Autor ; Rosario Martínez Verde, Autor ; Nelson Molina Valencia, Autor ; Anastasio Ovejero Bernal, Autor ; Carlos Darío Patiño Gaviria, Autor ; Joly Castrillón Baquero, Autor ; Diana Zicer Carmona, Autor ; Adriana Mora Arango, Autor ; Aníbal Parra Diaz, Autor ; Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor ; Reinaldo Spitaletta Hoyos, Autor ; Angela Esmeralda Hincapie Gomez, Autor ; José Luis Orcasitas Pacheco, Autor ; Carmen Hincapié de Villegas, Autor ; Sandra L. Aya Angarita, Autor ; Luz Ángela Espitia Moyano, Autor ; Oscar Enrique Cañón Ortiz, Autor ; Nayib Carrasco Tapias, Autor ; Nora Elena Gil Ramírez, Autor ; Ángela María Martínez Chaparro, Autor ; Pompilio Vargas Mosquera, Autor ; Andrés Felipe PAtiño Loaiza, Autor ; Rocío Jiménez Betancur, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad Pontificia Bolivariana, 2013 . - 317 p.
ISBN : 978-958-764-105-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍAS
PSICOLOGÍA SOCIAL
AFECTOS HUMANOS
CULTURA
LIDERAZGO COMUNITARIO
DESARROLLO HUMANOClasificación: E1 Resumen : "El libro que tiene en sus manos, cuarto en la colección editorial de Psicología Social de la UPB, es el resultado de un esfuerzo colectivo por promover y potenciar la psicología social en Colombia a través de la construcción de redes académicas e investigativas, en las que se han ido consolidando espacios de encuentro y discusión psicosocial entre interesados en la comprensión de los procesos psicológicos humanos desde una perspectiva relacional e histórica. Es decir, de los afectos que se constituyen, configuran y expresan en la escuela, que se ordenan en el discurso y escapan a él, de la creatividad y el arte como alternativas a los efectos perversos del discurso capitalista... En definitiva, de seres humanos que nos encontramos, nos enredamos y construimos juntos subjetividades y mundos posibles, para unos atrapados en los discursos o en sus límites, para otros con posibilidades de espacios de libertad y fuga. He ahí el encuentro y desencuentro entre perspectivas teóricas." Nota de contenido :
Presentación.
Capítulo 1. La perspectiva histórico-cultural. Postulados fundamentales Y desarrollos.
Capítulo 2. Complejidad Y creatividad: Experiencias desde la teoría y la práctica educativa.
Capítulo 3. Afectividad. Formas y sentidos en los procesos formativos.
Capítulo 4 15-M. Un movimiento colectivo rebelde a la contra de la educación dominante.
Capítulo 5. Los sentimientos que dan forma a la acción política juvenil. Un balance sobre los estudios de política y juventud en América Latina (2005-2012).
Capítulo 6. ¿Adaptación o resistencia? Construcción de Identidades Sociales Juveniles en las Instituciones Educativas
Capítulo 7. Afectividad en el malestar social contemporáneo.
Capítulo 8. Del cibercuerpo o las paradojas de la corporeidad: ¿devenir cuerpos (post) humanos?
Capítulo 9. La afectividad excluida: Prácticas educativas en tiempos de miedo, silencios y vergüenzas.
Capítulo 10. Abecedario de exilios.
Capítulo 11. Conflicto armado. Representaciones sociales en escolares.
Capítulo 12. La práctica profesional y las relaciones afectivas. Una perspectiva desde el construccionismo social y otros paradigmas emergentes.
Capítulo 13. El miedo y el ejercicio del liderazgo comunitario de madres líderes.
Capítulo 14. La ciudad afectiva.
Capítulo 15. La Música ¿el arte de los afectos?
Epílogo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27590 LE1 08321 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Intimidación entre escolares desafío pedagógico / Alfredo Manuel Ghiso Cotos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
Título : Intimidación entre escolares desafío pedagógico Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 70-75 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
INTIMIDACIÓN ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIAResumen : "El texto da cuenta de una reflexión pedagógica en torno al matoneo y el acoso incrustado en cotidianidad de los escolares. Alerta sobre la naturalización de este problema en las instituciones educativas y las familias, señalando la imposibilidad pedagógica de enfrentar el problema si no comprendemos la violencia en las interacciones como una dimensión de los procesos culturales y psicopolíticos. El escrito, también, refiere algunos rasgos de una propuesta pedagógica que desnaturalice, alerte e intervenga en una realidad escolar acostumbrada a ejercicios de poder basados en la amenaza de unos a otros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Violencias acostumbradas.
Desacostumbrar la práctica pedagógica.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 70-75[Artículo] Intimidación entre escolares desafío pedagógico [texto impreso] / Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor . - 2011 . - p. 70-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 70-75
Materias : BULLYING
MATONEO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
INTIMIDACIÓN ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIAResumen : "El texto da cuenta de una reflexión pedagógica en torno al matoneo y el acoso incrustado en cotidianidad de los escolares. Alerta sobre la naturalización de este problema en las instituciones educativas y las familias, señalando la imposibilidad pedagógica de enfrentar el problema si no comprendemos la violencia en las interacciones como una dimensión de los procesos culturales y psicopolíticos. El escrito, también, refiere algunos rasgos de una propuesta pedagógica que desnaturalice, alerte e intervenga en una realidad escolar acostumbrada a ejercicios de poder basados en la amenaza de unos a otros. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Violencias acostumbradas.
Desacostumbrar la práctica pedagógica.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Octavo Congreso Internacional de Pedagogía realizado en ADIDA, enero 09 de 2022 / Laura García Guerra (2022-01-02)
en Despertar educativo : TV. Vol. 1037 enero 09 2022 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2021-01-09)
Título : Octavo Congreso Internacional de Pedagogía realizado en ADIDA, enero 09 de 2022 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Laura García Guerra, Entrevistador ; Piedad Gil Restrepo, Persona entrevistada ; Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2022-01-02 Colección : Despertar educativo : TV núm. 1037 Número de páginas : 1 DVD (min. 5:42 a 13:21) Il. : sonido, color Idioma : Español (spa) Materias : ENCUENTRO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA
CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA, INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS ALTERNATIVAS (8: 2021: MEDELLÍN)Clasificación: CS19 Resumen : Un intercambio de experiencias para los docentes fueron los conversatorios en el Encuentro Internacional de Pedagogía. Aprendizajes para la vida y la profesión docente se compartieron en la octava versión de este importante evento.
Octavo Congreso Internacional de Pedagogía realizado en ADIDA, enero 09 de 2022 [documento proyectable o vídeo] / Laura García Guerra, Entrevistador ; Piedad Gil Restrepo, Persona entrevistada ; Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Persona entrevistada ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2022-01-02 . - 1 DVD (min. 5:42 a 13:21) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 1037) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 1037 enero 09 2022 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2021-01-09)
Idioma : Español (spa)
Materias : ENCUENTRO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA
CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA, INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS ALTERNATIVAS (8: 2021: MEDELLÍN)Clasificación: CS19 Resumen : Un intercambio de experiencias para los docentes fueron los conversatorios en el Encuentro Internacional de Pedagogía. Aprendizajes para la vida y la profesión docente se compartieron en la octava versión de este importante evento.
Título : La reflexion pedagogica en la educacion popular : necesidades, finalidad y componentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Manuel Ghiso Cotos Editorial : Medellín [Colombia] : CLEBA Fecha de publicación : 1991 Número de páginas : 34 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : EDUCACION COMUNITARIA SISTEMATIZACION DEL CONOCIMIENTO Clasificación: E9 La reflexion pedagogica en la educacion popular : necesidades, finalidad y componentes [texto impreso] / Alfredo Manuel Ghiso Cotos . - Medellín [Colombia] : CLEBA, 1991 . - 34 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : EDUCACION COMUNITARIA SISTEMATIZACION DEL CONOCIMIENTO Clasificación: E9 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104162 AVE9 01708 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : La sistematización en contextos formativos universitarios Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 76-79 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Algunas áreas disciplinares se caracterizan por enfrentar retos sociales en el orden de lo teórico práctico: trabajo social, gestión cultural y social del desarrollo, administración de empresas solidarias, animación sociocultural, pedagogía y psicología social y la educación en sus variantes formal, no forma, e informal, por ejemplo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El atajo.
Desaprendizaje y rupturas epistemológicas.
Reflexividad dialógica.
La tensión entre lo estructurante y lo emergente.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 76-79[Artículo] La sistematización en contextos formativos universitarios [texto impreso] / Alfredo Manuel Ghiso Cotos, Autor . - 2008 . - p. 76-79.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 76-79
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen : "Algunas áreas disciplinares se caracterizan por enfrentar retos sociales en el orden de lo teórico práctico: trabajo social, gestión cultural y social del desarrollo, administración de empresas solidarias, animación sociocultural, pedagogía y psicología social y la educación en sus variantes formal, no forma, e informal, por ejemplo. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
El atajo.
Desaprendizaje y rupturas epistemológicas.
Reflexividad dialógica.
La tensión entre lo estructurante y lo emergente.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
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