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Saber y sociedad : perfil y tríptico de la educación superior colombiana / Galo Burbano López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 6-10 Título : Saber y sociedad : perfil y tríptico de la educación superior colombiana Tipo de documento : texto impreso Autores : Galo Burbano López, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 6-10 Idioma : Español (spa) Materias : ASCUN (ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES) UNIVERSIDADES-COLOMBIA-HISTORIA UNIVERSIDADES EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E8 [Artículo] Saber y sociedad : perfil y tríptico de la educación superior colombiana [texto impreso] / Galo Burbano López, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 6-10. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 6-10 Materias : ASCUN (ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES) UNIVERSIDADES-COLOMBIA-HISTORIA UNIVERSIDADES EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA FACULTADES DE EDUCACIÓN Clasificación: E8

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Gobalización : su influencia en la educación actual / Diana Patricia Bilbao Valenzuela en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 11-14 Título : Gobalización : su influencia en la educación actual Tipo de documento : texto impreso Autores : Diana Patricia Bilbao Valenzuela, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 11-14 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE VIDA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "La educación no está independizada del poder, y por lo tanto, encauza su tarea hacia la formación de gebte adecuada a las demandas del sistemas..." Nota de contenido : -Uniformización cultural. -Cultura y educación para una sociedad autogestionante. -Hacia una visión moderna de la educación. [Artículo] Gobalización : su influencia en la educación actual [texto impreso] / Diana Patricia Bilbao Valenzuela, Autor . - 2003 . - p. 11-14. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 11-14 Materias : GLOBALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE VIDA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "La educación no está independizada del poder, y por lo tanto, encauza su tarea hacia la formación de gebte adecuada a las demandas del sistemas..." Nota de contenido : -Uniformización cultural. -Cultura y educación para una sociedad autogestionante. -Hacia una visión moderna de la educación.

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El maestro contemporáneo : reflexiones acerca del nuevo rol de los maestros y maestras / José Darwin Lenis Mejía en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 15-18 Título : El maestro contemporáneo : reflexiones acerca del nuevo rol de los maestros y maestras Tipo de documento : texto impreso Autores : José Darwin Lenis Mejía, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 15-18 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Nota de contenido : -Dimensión A: saber pedagógico (conocimiento). -Dimensión B: cohesión educativa (saber hacer). -Dimensión C: afinidad teórico-práctica (reflexión, investigación y acción). -Dimensión D: percepción social y política (contexto). [Artículo] El maestro contemporáneo : reflexiones acerca del nuevo rol de los maestros y maestras [texto impreso] / José Darwin Lenis Mejía, Autor . - 2003 . - p. 15-18. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 15-18 Materias : ROL DEL DOCENTE PRÁCTICA DOCENTE DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Nota de contenido : -Dimensión A: saber pedagógico (conocimiento). -Dimensión B: cohesión educativa (saber hacer). -Dimensión C: afinidad teórico-práctica (reflexión, investigación y acción). -Dimensión D: percepción social y política (contexto).

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Las nuevas tecnologías en la escuela / Gabriela Alfie en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 19-22 Título : Las nuevas tecnologías en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Alfie, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 19-22 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC ROL DEL DOCENTE Clasificación: E22 Nota de contenido : -Los más pequños... -EL rol docente frente a los avances tecnológicos permanentes. -Adaptar las actividades a los recursos de hardware y software con los que se cienta. -Algunas ideas. -¿Qupe debemos tener en cuenta los docentes a la hora de planificar con el uso de los recursos informárticos?. -La informática como recurso didáctico en la educación especial. -A modo de conclusión. [Artículo] Las nuevas tecnologías en la escuela [texto impreso] / Gabriela Alfie, Autor . - 2003 . - p. 19-22. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 19-22 Materias : TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC ROL DEL DOCENTE Clasificación: E22 Nota de contenido : -Los más pequños... -EL rol docente frente a los avances tecnológicos permanentes. -Adaptar las actividades a los recursos de hardware y software con los que se cienta. -Algunas ideas. -¿Qupe debemos tener en cuenta los docentes a la hora de planificar con el uso de los recursos informárticos?. -La informática como recurso didáctico en la educación especial. -A modo de conclusión.

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La inteligencia artificial en la educación / Oscar Javier Romero López en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 23-28 Título : La inteligencia artificial en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Oscar Javier Romero López, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 23-28 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : STI (SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES) TUTORES (EDUCACIÓN) INTELIGENCIA ARTIFICIAL DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: E22 Nota de contenido : -Sistemas tutores inteligentes. 1. Módulo tutorial. 2. Módulo experto. 3. Módelo del estudiante. -Sistemas clasificadores de aprendizaje (SC). -APlicación del Sistema clasificador (SC) en el Sistema tutor inteligente (STI). -Desempeño del sistema clasificador en la identificación del estilo cognitivo. -Conclusiones. [Artículo] La inteligencia artificial en la educación [texto impreso] / Oscar Javier Romero López, Autor . - 2003 . - p. 23-28. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 23-28 Materias : STI (SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES) TUTORES (EDUCACIÓN) INTELIGENCIA ARTIFICIAL DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA APRENDIZAJE Clasificación: E22 Nota de contenido : -Sistemas tutores inteligentes. 1. Módulo tutorial. 2. Módulo experto. 3. Módelo del estudiante. -Sistemas clasificadores de aprendizaje (SC). -APlicación del Sistema clasificador (SC) en el Sistema tutor inteligente (STI). -Desempeño del sistema clasificador en la identificación del estilo cognitivo. -Conclusiones.

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Computadoras en el aula : sobrevendidas y subutilizadas / León Thrahtemberg en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 29-30 Título : Computadoras en el aula : sobrevendidas y subutilizadas Tipo de documento : texto impreso Autores : León Thrahtemberg, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 29-30 Idioma : Español (spa) Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC DESEMPEÑO ESCOLAR Clasificación: E22 Resumen : "Un gran número de escuelas compran computadores, presionadas por el marketing y las modas, y solamente después se preguntan qué hacer con ellas, llevándose muchas sorpresas sobre su escasa capacidad para mejorar el desempeño escolar de los alumnos." [Artículo] Computadoras en el aula : sobrevendidas y subutilizadas [texto impreso] / León Thrahtemberg, Autor . - 2003 . - p. 29-30. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 29-30 Materias : COMPUTADORES EN LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC DESEMPEÑO ESCOLAR Clasificación: E22 Resumen : "Un gran número de escuelas compran computadores, presionadas por el marketing y las modas, y solamente después se preguntan qué hacer con ellas, llevándose muchas sorpresas sobre su escasa capacidad para mejorar el desempeño escolar de los alumnos."

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Mecatrónica : las nuevas aulas interdisciplinarias y multidisciplinarias / Jaime Humberto Carvajal Rojas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 31-35 Título : Mecatrónica : las nuevas aulas interdisciplinarias y multidisciplinarias Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime Humberto Carvajal Rojas, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 31-35 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : AUTOMATIZACIÓN MECATRÓNICA Y EDUCACIÓN MECATRÓNICA Clasificación: E22 Nota de contenido : 1. Definición. 2. Evolución y componentes. 3. Tendencias de la mecatrónica. 3.1. Computadoras digitales. 3.2. Máquinas inteligentes. 3.3. Automatización industrial. 4. Mecatrónica y educación. [Artículo] Mecatrónica : las nuevas aulas interdisciplinarias y multidisciplinarias [texto impreso] / Jaime Humberto Carvajal Rojas, Autor . - 2003 . - p. 31-35. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 31-35 Materias : AUTOMATIZACIÓN MECATRÓNICA Y EDUCACIÓN MECATRÓNICA Clasificación: E22 Nota de contenido : 1. Definición. 2. Evolución y componentes. 3. Tendencias de la mecatrónica. 3.1. Computadoras digitales. 3.2. Máquinas inteligentes. 3.3. Automatización industrial. 4. Mecatrónica y educación.

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Media-competencias y media-investigación / Rudolf Groner en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 36-38 Título : Media-competencias y media-investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Rudolf Groner, Autor ; Miriam Dubi, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 36-38 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS MULTIMEDIA MULTIMEDIA INTERACTIVA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC INVESTIGACIÓN INTERNET EN EDUCACIÓN Clasificación: E22 [Artículo] Media-competencias y media-investigación [texto impreso] / Rudolf Groner, Autor ; Miriam Dubi, Autor . - 2003 . - p. 36-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 36-38 Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS MULTIMEDIA MULTIMEDIA INTERACTIVA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA DOCENTES Y TIC INVESTIGACIÓN INTERNET EN EDUCACIÓN Clasificación: E22

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Pedagogía de la pregunta / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 39-43 Título : Pedagogía de la pregunta Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Pablo de Jesus Romero Ibanez, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 39-43 Idioma : Español (spa) Materias : PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA) PEDAGOGÍA ROL DEL DOCENTE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Clasificación: P1 Resumen : "Hay qye enseñar a los niños a preguntarse, pero antes debemos aprender a preguntar." Nota de contenido : -Cinco requisitos para ser docente significativo. -La investigación en evaluación y ambientes de aprendizaje: [Artículo] Pedagogía de la pregunta [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Pablo de Jesus Romero Ibanez, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 39-43. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 39-43 Materias : PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA) PEDAGOGÍA ROL DEL DOCENTE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Clasificación: P1 Resumen : "Hay qye enseñar a los niños a preguntarse, pero antes debemos aprender a preguntar." Nota de contenido : -Cinco requisitos para ser docente significativo. -La investigación en evaluación y ambientes de aprendizaje:

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No tengo otra profesión más que la de educador / Emilio Barrantes Revoredo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 44-45 Título : No tengo otra profesión más que la de educador Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Barrantes Revoredo, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 44-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-PERÚ DOCENTES-PERÚ DOCENTES Clasificación: E11 [Artículo] No tengo otra profesión más que la de educador [texto impreso] / Emilio Barrantes Revoredo, Autor . - 2003 . - p. 44-45. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 44-45 Materias : EDUCACIÓN-PERÚ DOCENTES-PERÚ DOCENTES Clasificación: E11

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La motivación : varita mágica de la enseñanza y la educación / Diego Jorge Gonzalez Serra en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 46-49 Título : La motivación : varita mágica de la enseñanza y la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Jorge Gonzalez Serra, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 46-49 Idioma : Español (spa) Materias : MOTIVACIÓN DEL ALUMNO MOTIVACIÓN DEL DOCENTE MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA) Clasificación: E1 Nota de contenido : -¿Qué es la motivación?. -¿Cómo motivar para la clase y el estudio?. -¿Cómo lograr la disciplina consciente?. -En conclusión. [Artículo] La motivación : varita mágica de la enseñanza y la educación [texto impreso] / Diego Jorge Gonzalez Serra, Autor . - 2003 . - p. 46-49. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 46-49 Materias : MOTIVACIÓN DEL ALUMNO MOTIVACIÓN DEL DOCENTE MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA) Clasificación: E1 Nota de contenido : -¿Qué es la motivación?. -¿Cómo motivar para la clase y el estudio?. -¿Cómo lograr la disciplina consciente?. -En conclusión.

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Las vueltas del sombrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 50 Título : Las vueltas del sombrero Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 50 Idioma : Español (spa) Materias : PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Resumen : "El Premio Compartir al Maestro tiene como propósito fundamental contribuir al mejoramiento de la valoración social de la profesion docente, rendir un homenaje a los maestros sobresalientes del país, y apoyar de manera decidida los procesos de profesionalización." [Artículo] Las vueltas del sombrero [texto impreso] . - 2003 . - p. 50. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 50 Materias : PREMIO COMPARTIR AL MAESTRO DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Resumen : "El Premio Compartir al Maestro tiene como propósito fundamental contribuir al mejoramiento de la valoración social de la profesion docente, rendir un homenaje a los maestros sobresalientes del país, y apoyar de manera decidida los procesos de profesionalización."

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La evaluación del desempeño docente : ¿cómo afrontarla? / Ignacio Abdón Montenegro Aldana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 51-53 Título : La evaluación del desempeño docente : ¿cómo afrontarla? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 51-53 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRÁCTICA DOCENTE EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Nota de contenido : -La evaluación como política de Estado para el mejoramiento de la calidad. -¿Para qué se evalúa al docente?. -¿Qué se evalúa del docente?. -¿Cómo se evalúa el desempeño docente?. -La evaluación como estrategia de cualificación de la profesión docente. [Artículo] La evaluación del desempeño docente : ¿cómo afrontarla? [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - 2003 . - p. 51-53. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 51-53 Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRÁCTICA DOCENTE EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES Clasificación: E11 Nota de contenido : -La evaluación como política de Estado para el mejoramiento de la calidad. -¿Para qué se evalúa al docente?. -¿Qué se evalúa del docente?. -¿Cómo se evalúa el desempeño docente?. -La evaluación como estrategia de cualificación de la profesión docente.

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Territorios de la imaginación / Nana Rodríguez Romero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 54-56 Título : Territorios de la imaginación Tipo de documento : texto impreso Autores : Nana Rodríguez Romero, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 54-56 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : IMAGINACIÓN PEDAGOGÍA ESCRITURA EXPRESIÓN ORAL Clasificación: P1 Resumen : "La imaginación no es un estado, es la existencia humana en su totalidad." William Blake Nota de contenido : -Pre-texto. -Entre la realidad y la ficción. -¿Fue sueño o realidad? -Pedagogía de la imaginación. -Entre la oralidad y la escritura. [Artículo] Territorios de la imaginación [texto impreso] / Nana Rodríguez Romero, Autor . - 2003 . - p. 54-56. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 54-56 Materias : IMAGINACIÓN PEDAGOGÍA ESCRITURA EXPRESIÓN ORAL Clasificación: P1 Resumen : "La imaginación no es un estado, es la existencia humana en su totalidad." William Blake Nota de contenido : -Pre-texto. -Entre la realidad y la ficción. -¿Fue sueño o realidad? -Pedagogía de la imaginación. -Entre la oralidad y la escritura.

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La astronomía, un escalón para el desarrollo académico y la investigación / Freddy Moreno en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 5 (oct.-Nov. 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 57-59 Título : La astronomía, un escalón para el desarrollo académico y la investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Freddy Moreno, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 57-59 Idioma : Español (spa) Materias : ASTRONOMÍA ASTRONOMÍA-ENSEÑANZA ASTRONOMÍA-COLOMBIA Nota de contenido : -¿Por qué preocuparse por esas pálidas y lejanas luces celestes, con tan poco valor práctico para nuestra vida cotidiana?. -La astronomía es un factor filosófico y espiritual. -La astronomía es la ciencia encargada del manejo del tiempo de la humanidad. -La astronomía es herramienta clave para otras disciplinas como la geografía y la geodesia, y es por naturaleza punto de encuentro obligado pora las matemáticas, la física y la química. -La astronomía, como toda ciencia, aporta la formación del estudiante porque estimula los procesos del pensamiento. -La astronomía en Colombia. [Artículo] La astronomía, un escalón para el desarrollo académico y la investigación [texto impreso] / Freddy Moreno, Autor . - 2003 . - p. 57-59. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 5 (oct.-Nov. 2003) . - p. 57-59 Materias : ASTRONOMÍA ASTRONOMÍA-ENSEÑANZA ASTRONOMÍA-COLOMBIA Nota de contenido : -¿Por qué preocuparse por esas pálidas y lejanas luces celestes, con tan poco valor práctico para nuestra vida cotidiana?. -La astronomía es un factor filosófico y espiritual. -La astronomía es la ciencia encargada del manejo del tiempo de la humanidad. -La astronomía es herramienta clave para otras disciplinas como la geografía y la geodesia, y es por naturaleza punto de encuentro obligado pora las matemáticas, la física y la química. -La astronomía, como toda ciencia, aporta la formación del estudiante porque estimula los procesos del pensamiento. -La astronomía en Colombia.

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