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Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Tecnologías de la información y la comunicación en la educación Mención de fecha: Abr.-May. 2006 Fecha de aparición : 01/01/2006 |
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No. 20 - Abr.-May. 2006 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Tecnologías de la información y la comunicación en la educación [texto impreso] . - 2006 . - 96 p. Idioma : Español (spa)
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| Código de barras | Número de Ubicación | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 13437 | No. 20 Abr.-May. 2006 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
| 13436 | No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaMediaciones de las TIC, hacia una educación empoderadora, habilitadora y emocionante / Ethel Thayer en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 20 (Abr.-May. 2006)
Título : Mediaciones de las TIC, hacia una educación empoderadora, habilitadora y emocionante Tipo de documento : texto impreso Autores : Ethel Thayer, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 12-15 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
THAYER, ETHEL-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-CANADÁResumen : "Con motivo del Seminario Internacional de Políticas de Uso de Nuevas Tecnologías, la consultora canadiense Ethel Thayer visitó Colombia y habló con la Revista Internacional Magisterio acerca de SchoolNet, la plataforma canadiense de recursos educativos del programa "Connecting Canadians", y de las ventajas de un uso afectivo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 12-15[Artículo] Mediaciones de las TIC, hacia una educación empoderadora, habilitadora y emocionante [texto impreso] / Ethel Thayer, Persona entrevistada . - 2006 . - p. 12-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 12-15
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
THAYER, ETHEL-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-CANADÁResumen : "Con motivo del Seminario Internacional de Políticas de Uso de Nuevas Tecnologías, la consultora canadiense Ethel Thayer visitó Colombia y habló con la Revista Internacional Magisterio acerca de SchoolNet, la plataforma canadiense de recursos educativos del programa "Connecting Canadians", y de las ventajas de un uso afectivo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cultura y educación, para la integración latinoamericana en tiempos de globalización posmoderna Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Guadarrama Gonzalez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 16-18 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y CULTURA
GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN-AMÉRICA LATINA
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen : "En estos tiempos de globalización galopante, los desafíos educativos y culturales han tomado una dimensión de tanta magnitud que en ocasiones llegan a producir justificadas incertidumbres e impotencia en las nuevas generaciones que acometen en el siglo XXI. A la par surgen propuestas dignas de consideración en funcionarios de los aparatos educativos y culturales de muchos países, especialmente latinoamericanos, que se percatan de la extraordinaria significación social del asunto y, en particular, ante la debatida cuestión de la posibilidad o realidad de la integración latinoamericana."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 16-18[Artículo] Cultura y educación, para la integración latinoamericana en tiempos de globalización posmoderna [texto impreso] / Pablo Guadarrama Gonzalez, Autor . - 2006 . - p. 16-18.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 16-18
Materias : EDUCACIÓN Y CULTURA
GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN-AMÉRICA LATINA
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen : "En estos tiempos de globalización galopante, los desafíos educativos y culturales han tomado una dimensión de tanta magnitud que en ocasiones llegan a producir justificadas incertidumbres e impotencia en las nuevas generaciones que acometen en el siglo XXI. A la par surgen propuestas dignas de consideración en funcionarios de los aparatos educativos y culturales de muchos países, especialmente latinoamericanos, que se percatan de la extraordinaria significación social del asunto y, en particular, ante la debatida cuestión de la posibilidad o realidad de la integración latinoamericana." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tecnociencia, ética y moral Tipo de documento : texto impreso Autores : Alvaro Morales Aguilar, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 20-21 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA CIENTÍFICA
ÉTICA
ÉTICA-ASPECTOS SOCIALES
ÉTICA Y MORALResumen : "El presente artículo es una reflexión acerca de las implicaciones e incidencias éticas y morales de la aplicación práctica de los logros científicos de la sociedad actual, o tecnociencia, los cuales ya empiezan a preocupar a los estudiosos de la filosofía de la moral en el ámbito del pensamiento europeo, y que también ameritan un acercamiento del pensamiento crítico en nuestro medio."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 20-21[Artículo] Tecnociencia, ética y moral [texto impreso] / Alvaro Morales Aguilar, Autor . - 2006 . - p. 20-21.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 20-21
Materias : TECNOLOGÍA CIENTÍFICA
ÉTICA
ÉTICA-ASPECTOS SOCIALES
ÉTICA Y MORALResumen : "El presente artículo es una reflexión acerca de las implicaciones e incidencias éticas y morales de la aplicación práctica de los logros científicos de la sociedad actual, o tecnociencia, los cuales ya empiezan a preocupar a los estudiosos de la filosofía de la moral en el ámbito del pensamiento europeo, y que también ameritan un acercamiento del pensamiento crítico en nuestro medio." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Actores activos en la sociedad del conocimiento: ¿en red o enredados? Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Trech, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 22-25 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "La enseñanza parece haber perdido parte de la autonomía y capacidad de acción que tuvo en otros tiempos. Su valoración social ya no es la mismas. Su tradición ya no ayuda a reconocer el porvenir y a orientar la acción. Todo sucede como si estuviésemos entrando en una nueva era de la que, todavía, no tuviésemos una buena carta de navegación. Pérez Tornero J." Nota de contenido :
Invitación a enredarse para encontrar una de las puntas del ovillo.
¿Y la otra punta posible de ovillo quién la sostiene?
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 22-25[Artículo] Actores activos en la sociedad del conocimiento: ¿en red o enredados? [texto impreso] / Mónica Trech, Autor . - 2006 . - p. 22-25.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 22-25
Materias : GLOBALIZACIÓN
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "La enseñanza parece haber perdido parte de la autonomía y capacidad de acción que tuvo en otros tiempos. Su valoración social ya no es la mismas. Su tradición ya no ayuda a reconocer el porvenir y a orientar la acción. Todo sucede como si estuviésemos entrando en una nueva era de la que, todavía, no tuviésemos una buena carta de navegación. Pérez Tornero J." Nota de contenido :
Invitación a enredarse para encontrar una de las puntas del ovillo.
¿Y la otra punta posible de ovillo quién la sostiene?Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los destinos de la palabra: la relación del libro con las modernas tecnologías de la información y comunicación Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Arguello Guzman, Autor ; William Forero Sossa, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 26-31 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : PALABRA (LINGÜÍSTICA)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
LIBROS Y LECTURAResumen : "El próximo diciembre se cumplirán diez años de la publicación de un libro extraordinario: El destino de la palabra. De la oralidad y los códices mesoamericanos a la escritura alfabética, escrito por uno de los más grandes conocedores del tema, el maestro Miguel León Portilla. En este libro el autor nos dice de entrada que, una vez se consume la invasión de Anáhuac, hubo dos preocupaciones fundamentales: una, silenciar las palabras que componían los cantares y reducir a cenizas los viejos libros con pinturas y caracteres." Nota de contenido :
El libro como una moderna tecnologia de la información y la comunicación.
Las TIC's, la educación superior y su prospectiva hacia objetos de aprendizaje.
La profanación del aura por parte de la imprenta.
Dar aura al aula.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 26-31[Artículo] Los destinos de la palabra: la relación del libro con las modernas tecnologías de la información y comunicación [texto impreso] / Rodrigo Arguello Guzman, Autor ; William Forero Sossa, Autor . - 2006 . - p. 26-31.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 26-31
Materias : PALABRA (LINGÜÍSTICA)
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
LIBROS Y LECTURAResumen : "El próximo diciembre se cumplirán diez años de la publicación de un libro extraordinario: El destino de la palabra. De la oralidad y los códices mesoamericanos a la escritura alfabética, escrito por uno de los más grandes conocedores del tema, el maestro Miguel León Portilla. En este libro el autor nos dice de entrada que, una vez se consume la invasión de Anáhuac, hubo dos preocupaciones fundamentales: una, silenciar las palabras que componían los cantares y reducir a cenizas los viejos libros con pinturas y caracteres." Nota de contenido :
El libro como una moderna tecnologia de la información y la comunicación.
Las TIC's, la educación superior y su prospectiva hacia objetos de aprendizaje.
La profanación del aura por parte de la imprenta.
Dar aura al aula.
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Lo que puede ofrecer la televisión en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodrigo Arguello Guzman, Autor ; VALERIO FUENZALIDA, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 32-34 Idioma : Español (spa) Materias : FUENZALIDA, VALERIO-ENTREVISTA
TELEVISIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-CHILEResumen : "Rodrigo Argüello. En un comienzo-Herencia de la escuela pesimista de Frankfur- se había dicho que la televisión tenia como fin divertir, después se clasificaron otros fines como informar, educar, incluso hay se habla de los fines las audiencias buscan en la televisión. ¿Esta clasificación? Valerio Fernzalida. Primero, creo que esa clasificación no da cuenta de lo que realmente pasa con las audiencias frente a la televisión; esa es una clasificación inventada, ni siquiera es académica, surgió justamente cuando apareció la radio y más bien tuvo una cierta función de marketing."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 32-34[Artículo] Lo que puede ofrecer la televisión en la educación [texto impreso] / Rodrigo Arguello Guzman, Autor ; VALERIO FUENZALIDA, Autor . - 2006 . - p. 32-34.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 32-34
Materias : FUENZALIDA, VALERIO-ENTREVISTA
TELEVISIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-CHILEResumen : "Rodrigo Argüello. En un comienzo-Herencia de la escuela pesimista de Frankfur- se había dicho que la televisión tenia como fin divertir, después se clasificaron otros fines como informar, educar, incluso hay se habla de los fines las audiencias buscan en la televisión. ¿Esta clasificación? Valerio Fernzalida. Primero, creo que esa clasificación no da cuenta de lo que realmente pasa con las audiencias frente a la televisión; esa es una clasificación inventada, ni siquiera es académica, surgió justamente cuando apareció la radio y más bien tuvo una cierta función de marketing." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Televisión de calidad y participación ciudadana Tipo de documento : texto impreso Autores : Borys Bustamante Bohórquez, Autor ; Fernando Aranguren Diaz, Autor ; Jaime Parra, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 36-40 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TELEVISIÓN
FORMACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIÓN SOCIAL
VIDEOJUEGOSResumen : Este articulo explora la conexión que se establece entre la televisión de calidad y el desarrollo en la formación ciudadana. Este texto empieza analizando las condiciones concernientes ala televisión de calidad en la función de la dinámica socio-cultural y la organización de las comunidades que poseen los medios. Esta presentación discute los discursos de mecanismos de participación en orden de hacer la televisión un espacio publico para promover diversos movimientos sociales. Nota de contenido :
Competencia televisiva y construcción de ciudadanía.
La maldad de los videojuegos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 36-40[Artículo] Televisión de calidad y participación ciudadana [texto impreso] / Borys Bustamante Bohórquez, Autor ; Fernando Aranguren Diaz, Autor ; Jaime Parra, Autor . - 2006 . - p. 36-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 36-40
Materias : TELEVISIÓN
FORMACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIÓN SOCIAL
VIDEOJUEGOSResumen : Este articulo explora la conexión que se establece entre la televisión de calidad y el desarrollo en la formación ciudadana. Este texto empieza analizando las condiciones concernientes ala televisión de calidad en la función de la dinámica socio-cultural y la organización de las comunidades que poseen los medios. Esta presentación discute los discursos de mecanismos de participación en orden de hacer la televisión un espacio publico para promover diversos movimientos sociales. Nota de contenido :
Competencia televisiva y construcción de ciudadanía.
La maldad de los videojuegos.
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Creación de objetos de aprendizaje a partir de mapas conceptuales hipermediales en red con el CMaptools Tipo de documento : texto impreso Autores : Andrés Felipe Peláez Cárdenas, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 42-45 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : MAPAS CONCEPTUALES
HIPERMEDIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TRABAJO COLABORATIVO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "Los objetos de aprendizaje pensados desde una perspectiva constructivista, potenciados por las tecnologías de la información y comunicación, abren una alternativa para la enseñanza, toda vez que permiten pensar en la posibilidad de encuentros virtuales para la colaboración entre los compañeros, quienes a través de mapas conceptuales multimediales aprenden y construyen nuevos conocimientos" Nota de contenido :
objetos de aprendizaje.
Objetos de aprendizaje y la construcción colaborativa de conocimientos a través del Cmaptools.
El Cmaptools: tecnología para potenciar el aprendizaje.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 42-45[Artículo] Creación de objetos de aprendizaje a partir de mapas conceptuales hipermediales en red con el CMaptools [texto impreso] / Andrés Felipe Peláez Cárdenas, Autor . - 2006 . - p. 42-45.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 42-45
Materias : MAPAS CONCEPTUALES
HIPERMEDIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TRABAJO COLABORATIVO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "Los objetos de aprendizaje pensados desde una perspectiva constructivista, potenciados por las tecnologías de la información y comunicación, abren una alternativa para la enseñanza, toda vez que permiten pensar en la posibilidad de encuentros virtuales para la colaboración entre los compañeros, quienes a través de mapas conceptuales multimediales aprenden y construyen nuevos conocimientos" Nota de contenido :
objetos de aprendizaje.
Objetos de aprendizaje y la construcción colaborativa de conocimientos a través del Cmaptools.
El Cmaptools: tecnología para potenciar el aprendizaje.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Respuestas de la educación superior china a los retos de la sociedad de la información Tipo de documento : texto impreso Autores : Wenge Guo, Autor ; Sonia Herminia Roa Trujillo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 46-53 Nota general : Incluye biblopgrafía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-CHINA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNResumen : "En China, en la literatura actual, algunos reclaman que la educación superior no ha cambiado mucho desde su inicio en el siglo XIII." Nota de contenido : Introducción.
Sociedad informática y retos para la educación superior.
Respuestas de la educación superior China.
Respuestas de políticas.
Construcción de infraestructura nacional.
Las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Uso de las TIC en el ámbito institucional.
Infraestructura.
Sistemas de manejo de informática.
TIC en la enseñanza.
Presupuesto y mantenimiento.
Conclusion
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 46-53[Artículo] Respuestas de la educación superior china a los retos de la sociedad de la información [texto impreso] / Wenge Guo, Autor ; Sonia Herminia Roa Trujillo, Autor . - 2006 . - p. 46-53.
Incluye biblopgrafía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 46-53
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-CHINA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNResumen : "En China, en la literatura actual, algunos reclaman que la educación superior no ha cambiado mucho desde su inicio en el siglo XIII." Nota de contenido : Introducción.
Sociedad informática y retos para la educación superior.
Respuestas de la educación superior China.
Respuestas de políticas.
Construcción de infraestructura nacional.
Las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Uso de las TIC en el ámbito institucional.
Infraestructura.
Sistemas de manejo de informática.
TIC en la enseñanza.
Presupuesto y mantenimiento.
ConclusionEjemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Herramientas vs. educación? Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Alberto Álvarez Muñeton, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 54-57 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "Cambiar es un proceso. Requiere movimientos, recomodaciones, aprendizaje, reflexiones y tiempo. Los cambios son como los caminos, hay que tener disposición para recorrerlos, capacidad de adaptación, y, lo que no puede faltar en cada acto humano, voluntad."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 54-57[Artículo] Herramientas vs. educación? [texto impreso] / Carlos Alberto Álvarez Muñeton, Autor . - 2006 . - p. 54-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 54-57
Materias : HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
MATERIALES DE ENSEÑANZAResumen : "Cambiar es un proceso. Requiere movimientos, recomodaciones, aprendizaje, reflexiones y tiempo. Los cambios son como los caminos, hay que tener disposición para recorrerlos, capacidad de adaptación, y, lo que no puede faltar en cada acto humano, voluntad." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Univirtual-UTP: una experiencia en educación bajo entorno virtual en la universidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Isabel Tobón Lindo, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 58-61 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "El propósito de este artículo, es contar la experiencia que ha tenido la Universidad Tecnológica de Pereira -UTP- durante la apropiación, incorporación y masificación de la tecnología, en el fortalecimiento, modernización y complementación de la educación presencial. Además se presenta el modelo de Univirtual y los factores claves en el ofrecimiento de programas virtuales a partir de nuestra práctica docente." Nota de contenido :
Petición de principio.
Generalidades.
El modelo de Univirtual.
Factores claves en el ofrecimiento de programas virtuales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 58-61[Artículo] Univirtual-UTP: una experiencia en educación bajo entorno virtual en la universidad [texto impreso] / Martha Isabel Tobón Lindo, Autor . - 2006 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 58-61
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen : "El propósito de este artículo, es contar la experiencia que ha tenido la Universidad Tecnológica de Pereira -UTP- durante la apropiación, incorporación y masificación de la tecnología, en el fortalecimiento, modernización y complementación de la educación presencial. Además se presenta el modelo de Univirtual y los factores claves en el ofrecimiento de programas virtuales a partir de nuestra práctica docente." Nota de contenido :
Petición de principio.
Generalidades.
El modelo de Univirtual.
Factores claves en el ofrecimiento de programas virtuales.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Planeación estratégica y perspectivas en la promoción de la educación superior basada en TIC en Japón Tipo de documento : texto impreso Autores : Tashio Kobayashi, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 62-68 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-JAPÓNResumen : Este artículo da muestra el movimiento de la reforma educativa japonesa y el estado de las TICs en la educación superior japonesa. Nota de contenido :
Tendencias y problemas del aprendizaje por internet en la educación superior japonesa.
Políticas de educación IT en Japón.
Iniciativas de la estrategia e-Japón.
Informatización de la educación superior en Japón.
Sistema de colaboración Espacial (SCS).
Redes de información médica (MINCS).
Uso de transmisiones, university of the air.
Sistema de red-el (aprendizaje a lo largo de la vida).
Reorganización de NIME-Su misión y actividades de investigación.
Enlaces nacionales e internacionales.
Globe (Global learning object brokered exchange).
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 62-68[Artículo] Planeación estratégica y perspectivas en la promoción de la educación superior basada en TIC en Japón [texto impreso] / Tashio Kobayashi, Autor . - 2006 . - p. 62-68.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 62-68
Materias : EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR-JAPÓNResumen : Este artículo da muestra el movimiento de la reforma educativa japonesa y el estado de las TICs en la educación superior japonesa. Nota de contenido :
Tendencias y problemas del aprendizaje por internet en la educación superior japonesa.
Políticas de educación IT en Japón.
Iniciativas de la estrategia e-Japón.
Informatización de la educación superior en Japón.
Sistema de colaboración Espacial (SCS).
Redes de información médica (MINCS).
Uso de transmisiones, university of the air.
Sistema de red-el (aprendizaje a lo largo de la vida).
Reorganización de NIME-Su misión y actividades de investigación.
Enlaces nacionales e internacionales.
Globe (Global learning object brokered exchange).
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La penetración de las TIC, un asunto de sensibilización, reflexiones de Aquilino Antuña Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 72-74 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
socializacion
ANTUÑA, AQUILINO-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Antuña es ingeniero superior de telecomunicaciones y es el director de la Red de participación Educativa en España, así como de la campaña Todos en Internet, una iniciativa que lleva ya once meses de funcionamiento en su país y que ha conseguido acercar al uso de las TIC a los sectores más marginados digitalmente." Nota de contenido :
Tecnología educación y desarrollo.
Las TIC y la convergencia de la Unión Europea.
Todos en Internet.
En aquellos cincuenta minutos.
el segundo paso: la formación.
El computador en la mochila.
La red de participación educativa.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 72-74[Artículo] La penetración de las TIC, un asunto de sensibilización, reflexiones de Aquilino Antuña [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2006 . - p. 72-74.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 72-74
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓN
socializacion
ANTUÑA, AQUILINO-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Antuña es ingeniero superior de telecomunicaciones y es el director de la Red de participación Educativa en España, así como de la campaña Todos en Internet, una iniciativa que lleva ya once meses de funcionamiento en su país y que ha conseguido acercar al uso de las TIC a los sectores más marginados digitalmente." Nota de contenido :
Tecnología educación y desarrollo.
Las TIC y la convergencia de la Unión Europea.
Todos en Internet.
En aquellos cincuenta minutos.
el segundo paso: la formación.
El computador en la mochila.
La red de participación educativa.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Competencias: un reto en la formación profesional Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Rosales López, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 76-79 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS Y CONTEXTOResumen : "El presente artículo está dirigido a analizar el surgimiento y desarrollo del término "competencia profesional", lo que nos conduce a una definición del mismo en la que se destaca la importancia que adquiere en la formación de profesionales actuales." Nota de contenido :
Preguntas y resultados en %.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 76-79[Artículo] Competencias: un reto en la formación profesional [texto impreso] / Ana Rosales López, Autor . - 2006 . - p. 76-79.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 76-79
Materias : COMPETENCIAS PROFESIONALES
COMPETENCIAS Y CONTEXTOResumen : "El presente artículo está dirigido a analizar el surgimiento y desarrollo del término "competencia profesional", lo que nos conduce a una definición del mismo en la que se destaca la importancia que adquiere en la formación de profesionales actuales." Nota de contenido :
Preguntas y resultados en %.
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Martin carlos Morales, hermano de las escuelas cristianas: Lasallista Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 80-81 Idioma : Español (spa) Materias : MORALES, MARTIN CARLOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DOCENTES-COLOMBIA
EDUCACIÓN LASALLISTAResumen : "El Hermano Martín Carlos Morales ingresó al noviciado menor de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, en el año de 1933 a la edad de 13 años. Hoy, a sus 86 años de edad aún pertenece a esta comunidad. Hizo sus votos como Hermano Lasallista en 1939 y desde el año 1941, hace 65 años, ha ejercido la docencia y se ha destacado como uno de los mejores maestros colombianos y latinoamericanos en Filosofía, sociología y teología."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 80-81[Artículo] Martin carlos Morales, hermano de las escuelas cristianas: Lasallista [texto impreso] / Giovanni Marcelo Iafrancesco Villegas, Autor . - 2006 . - p. 80-81.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 80-81
Materias : MORALES, MARTIN CARLOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DOCENTES-COLOMBIA
EDUCACIÓN LASALLISTAResumen : "El Hermano Martín Carlos Morales ingresó al noviciado menor de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, en el año de 1933 a la edad de 13 años. Hoy, a sus 86 años de edad aún pertenece a esta comunidad. Hizo sus votos como Hermano Lasallista en 1939 y desde el año 1941, hace 65 años, ha ejercido la docencia y se ha destacado como uno de los mejores maestros colombianos y latinoamericanos en Filosofía, sociología y teología." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una experiencia de formación en competencias científicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Uribe, Autor ; María Claudia Solarte, Autor ; Abel Torres, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 84-86 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
MODELO CASE (COGNITIVE ACCELERATION THROUGH SCIENCE EDUCATION)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Reseña de experiencias pedagógicas. Proyecto de investigación: "Aceleración cognositiva mediante la educación en ciencias en el contexto local". Se describe el modelo de seguido para desarrollar competencias científicas en alumnos de séptimo y octavo grado enuna experiencia piloto cuyo propósito era adaptar el modelo de intervención CASE (Cognitive Acceleration through Science Educatión) a nuestro contexto. Se esboza la evaluación de la experiencia." Nota de contenido :
Apéndice: contexto experimental "Montaña Rusa".
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 84-86[Artículo] Una experiencia de formación en competencias científicas [texto impreso] / Carlos Uribe, Autor ; María Claudia Solarte, Autor ; Abel Torres, Autor . - 2006 . - p. 84-86.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 84-86
Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
MODELO CASE (COGNITIVE ACCELERATION THROUGH SCIENCE EDUCATION)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTEResumen : "Reseña de experiencias pedagógicas. Proyecto de investigación: "Aceleración cognositiva mediante la educación en ciencias en el contexto local". Se describe el modelo de seguido para desarrollar competencias científicas en alumnos de séptimo y octavo grado enuna experiencia piloto cuyo propósito era adaptar el modelo de intervención CASE (Cognitive Acceleration through Science Educatión) a nuestro contexto. Se esboza la evaluación de la experiencia." Nota de contenido :
Apéndice: contexto experimental "Montaña Rusa".Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El teatro, un instrumento de conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Ricardo Forero García, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p.88-90 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : TEATRO EN LA EDUCACIÓN
TEATRO
TEATRO INFANTILResumen : "El presente documento es una reflexión sobre el oficio y las intenciones que motivan la presencia de la acción teatral en la escuela, integrada al proceso de la pedagogía artistica. Su función es generar preguntas abiertas que estimulen la producción de respuestas e interpretaciones múltiples, de acuerdo con intereses y necesidades, a vivencias y particularidades propias de los procesos de formación artística en todos y cada uno de los actores involucrados en su práctica. DE ninguna manera de pretender abarcar y agotar la complejidad del tema."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p.88-90[Artículo] El teatro, un instrumento de conocimiento [texto impreso] / Ricardo Forero García, Autor . - 2006 . - p.88-90.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p.88-90
Materias : TEATRO EN LA EDUCACIÓN
TEATRO
TEATRO INFANTILResumen : "El presente documento es una reflexión sobre el oficio y las intenciones que motivan la presencia de la acción teatral en la escuela, integrada al proceso de la pedagogía artistica. Su función es generar preguntas abiertas que estimulen la producción de respuestas e interpretaciones múltiples, de acuerdo con intereses y necesidades, a vivencias y particularidades propias de los procesos de formación artística en todos y cada uno de los actores involucrados en su práctica. DE ninguna manera de pretender abarcar y agotar la complejidad del tema." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La infancia: un derecho para vivirla Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Alberto Jaimes Gómez, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 91-93 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILResumen : "La infancia es una etapa supremamente flexible y definitiva en la formación de niñas y niños. Como período especial requiere que los adultos, padres, cuidadores y educadores le den un tratamiento adecuada para que las bases de esa estructura personal no solamente sean sólidas sino eminentemente positivas para la convivencia y para la felicidad relativa posible de ser humano."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 91-93[Artículo] La infancia: un derecho para vivirla [texto impreso] / Manuel Alberto Jaimes Gómez, Autor . - 2006 . - p. 91-93.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 20 (Abr.-May. 2006) . - p. 91-93
Materias : INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILResumen : "La infancia es una etapa supremamente flexible y definitiva en la formación de niñas y niños. Como período especial requiere que los adultos, padres, cuidadores y educadores le den un tratamiento adecuada para que las bases de esa estructura personal no solamente sean sólidas sino eminentemente positivas para la convivencia y para la felicidad relativa posible de ser humano." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13437 No. 20 Abr.-May. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 13436 No. 20 Abr.-May. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
