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Título : Aventuras de un niño de la calle Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Mercedes Castilla, Autor Editorial: Barcelona : Norma Fecha de publicación: 2000 Colección: Torre de papel Subcolección: Torre Amarilla Número de páginas: 196 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-0945-8 Nota general: Para niños a partir de los 11 años Idioma : Español (spa) Clasificación: NIÑOS DE LA CALLE-CONDICIONES SOCIALES
NIÑOS DE LA CALLE
HAMBRE
LITERATURA INFANTIL COLOMBIANA
LITERATURA JUVENIL COLOMBIANA
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen: "Aventuras de un niño de la calle es un libro basado en la vida de los gamines, que muestra lo que hacen por conseguir dinero para comer y dormir. Es un libro en el que dos gamines (Armando y Joaquín) andan por las calles buscando el cómo hacer para conseguir comida poder dormir, lo hacen buscando trabajo y aprovechando cada oportunidad que se les presente en la vida. Armando y Joaquín son dos amigos que crecieron juntos, que viven en el parque de Bogotá y que día a día se colaboran entre sí para salir adelante. Es impresionante la hermandad que manejan y lo mucho que se ayudan para que a los dos les vaya bien en la vida, el libro relata cada una de las aventuras que viven y de cómo se las arreglan contra todos los problemas que a diario se les presentan. Es un libro que relata el drama y las aventuras del diario vivir de los gamines abandonados por sus padres, que se ven obligados a buscar cómo ganarse la vida en una gran ciudad." Aventuras de un niño de la calle [texto impreso] / Julia Mercedes Castilla, Autor . - Barcelona : Norma, 2000 . - 196 p. : il. - (Torre de papel. Torre Amarilla) .
ISBN : 978-958-04-0945-8
Para niños a partir de los 11 años
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NIÑOS DE LA CALLE-CONDICIONES SOCIALES
NIÑOS DE LA CALLE
HAMBRE
LITERATURA INFANTIL COLOMBIANA
LITERATURA JUVENIL COLOMBIANA
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen: "Aventuras de un niño de la calle es un libro basado en la vida de los gamines, que muestra lo que hacen por conseguir dinero para comer y dormir. Es un libro en el que dos gamines (Armando y Joaquín) andan por las calles buscando el cómo hacer para conseguir comida poder dormir, lo hacen buscando trabajo y aprovechando cada oportunidad que se les presente en la vida. Armando y Joaquín son dos amigos que crecieron juntos, que viven en el parque de Bogotá y que día a día se colaboran entre sí para salir adelante. Es impresionante la hermandad que manejan y lo mucho que se ayudan para que a los dos les vaya bien en la vida, el libro relata cada una de las aventuras que viven y de cómo se las arreglan contra todos los problemas que a diario se les presentan. Es un libro que relata el drama y las aventuras del diario vivir de los gamines abandonados por sus padres, que se ven obligados a buscar cómo ganarse la vida en una gran ciudad." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27626 LCINFH4 00469 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible 27679 LCINFH4 00469 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible
Título : Cuentos 1947-1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel García Márquez (1927-2014) Editorial: Barcelona : Norma Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 503 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-5561-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: NOVELA COLOMBIANA
LITERATURA COLOMBIANAClasificación: H4 Cuentos 1947-1992 [texto impreso] / Gabriel García Márquez (1927-2014) . - Barcelona : Norma, 1999 . - 503 p.
ISBN : 978-958-04-5561-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NOVELA COLOMBIANA
LITERATURA COLOMBIANAClasificación: H4 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15715 LH4 03390 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Medias dulces Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivar Da Coll (1962-), Ilustrador Editorial: Barcelona : Norma Fecha de publicación: 2003 Colección: Torre de papel Número de páginas: 53 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-3398-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS INFANTILES
LITERATURA INFANTIL
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Medias dulces [texto impreso] / Ivar Da Coll (1962-), Ilustrador . - Barcelona : Norma, 2003 . - 53 p. - (Torre de papel) .
ISBN : 978-958-04-3398-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTOS INFANTILES
LITERATURA INFANTIL
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10081 LCINFH4 00018 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible
Título : El niño especial : el papel de los hermanos en su educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas H. Powell, Autor ; Peggy Ahrenhold Ogle, Autor ; Robert Perske, Prefacio, etc ; Adriana Arias de Hassan, Traductor Editorial: Barcelona : Norma Fecha de publicación: c1991, c2001 Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-04-1366-0 Nota general: Incluyen referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: INCAPACITADOS
PADRES DE NIÑOS INCAPACITADOS
HERMANOS-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
RELACIONES DE FAMILIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: La influencia de un niño con discapacidad sobre sus hermanos debe situarse en un continuo, con resultados muy positivos, por un lado, y muy negativos en otros aspectos. Hay sufrimiento en las familias de personas con discapacidad pero también mucho enriquecimiento, y para que este sea el caso es primordial que padres y profesionales involucrados sean conscientes, primero que todo, sobre las implicaciones que puede conllevar tener un hermano o hermana con discapacidad. Los hermanos de personas con discapacidad tienen unas necesidades específicas, a las que hay que atender y dar respuesta; precisan atención y ayuda para el desarrollo de estrategias de afrontamiento. Si estas necesidades son atendidas, la discapacidad puede ser una fuente de enriquecimiento personal y familiar. Nota de contenido:
-Prólogo de Robert Perske.
-Prefacio de los autores.
-Agradecimientos.
PARTE 1. Familias y hermanos.
Capítulo 1. Los hermanos hablan.
Capítulo 2. La relación fraternal: una relación especial.
Capítulo 3. Los hermanos especiales y el sistema familiar.
Capítulo 4. Preocupaciones especiales y necesidades únicas.
PARTE 2. Estrategias para ayudar a los hermanos.
Capítulo 5. El acceso a la información.
Capítulo 6. La orientación para los hermanos minusválidos.
Capítulo 7. La interacción social.
Capítulo 8. Los hermanos como instructores.
Capítulo 9. Los hermanos y la escuela.
Capítulo 10. Los hermanos en la edad adulta.
Capítulo 11. Resumen de las estrategias para los padres.El niño especial : el papel de los hermanos en su educación [texto impreso] / Thomas H. Powell, Autor ; Peggy Ahrenhold Ogle, Autor ; Robert Perske, Prefacio, etc ; Adriana Arias de Hassan, Traductor . - Barcelona : Norma, c1991, c2001 . - 251 p.
ISBN : 978-958-04-1366-0
Incluyen referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INCAPACITADOS
PADRES DE NIÑOS INCAPACITADOS
HERMANOS-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
RELACIONES DE FAMILIA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: La influencia de un niño con discapacidad sobre sus hermanos debe situarse en un continuo, con resultados muy positivos, por un lado, y muy negativos en otros aspectos. Hay sufrimiento en las familias de personas con discapacidad pero también mucho enriquecimiento, y para que este sea el caso es primordial que padres y profesionales involucrados sean conscientes, primero que todo, sobre las implicaciones que puede conllevar tener un hermano o hermana con discapacidad. Los hermanos de personas con discapacidad tienen unas necesidades específicas, a las que hay que atender y dar respuesta; precisan atención y ayuda para el desarrollo de estrategias de afrontamiento. Si estas necesidades son atendidas, la discapacidad puede ser una fuente de enriquecimiento personal y familiar. Nota de contenido:
-Prólogo de Robert Perske.
-Prefacio de los autores.
-Agradecimientos.
PARTE 1. Familias y hermanos.
Capítulo 1. Los hermanos hablan.
Capítulo 2. La relación fraternal: una relación especial.
Capítulo 3. Los hermanos especiales y el sistema familiar.
Capítulo 4. Preocupaciones especiales y necesidades únicas.
PARTE 2. Estrategias para ayudar a los hermanos.
Capítulo 5. El acceso a la información.
Capítulo 6. La orientación para los hermanos minusválidos.
Capítulo 7. La interacción social.
Capítulo 8. Los hermanos como instructores.
Capítulo 9. Los hermanos y la escuela.
Capítulo 10. Los hermanos en la edad adulta.
Capítulo 11. Resumen de las estrategias para los padres.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104938 LE2 00110 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Popper : el historicismo y su pobreza Tipo de documento: texto impreso Autores: Frederick Raphael Editorial: Barcelona : Norma Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 71 p Idioma : Español (spa) Clasificación: POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
METAFÍSICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Popper : el historicismo y su pobreza [texto impreso] / Frederick Raphael . - Barcelona : Norma, 2000 . - 71 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
METAFÍSICA
FILOSOFÍAClasificación: H2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104749 LH2 00993 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Permalink
