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Autor Susana Esther Celman |
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Título : La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Camilloni ; Susana Esther Celman ; Edith Litwin ; M. del Carmen Palou de Mate Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 1997 Colección: Educador num. 129 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2129-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO Clasificación: E12 La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo [texto impreso] / Alicia Camilloni ; Susana Esther Celman ; Edith Litwin ; M. del Carmen Palou de Mate . - Barcelona [España] : Paidos, 1997 . - 176 p. - (Educador; 129) .
ISBN : 978-950-12-2129-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN DEL ALUMNO Clasificación: E12 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104225 LE12 00433 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente / Susana Esther Celman (c2013, 2015)
Título : Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Esther Celman, Autor ; Gloria Galarraga, Autor ; Agustina Gerard, Autor ; Nora Grinóvero, Autor ; Marta Susana Martínez, Autor ; Virginia Olmedo, Autor ; Milagros Rafaghelli, Autor Editorial: Paraná [Argentina] : UNER (Universidad Nacional Entre Ríos) Fecha de publicación: c2013, 2015 Otro editor: Paraná [Argentina] : Eduner Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-698-305-5 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
FACULTADES DE EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen: Esta obra se orienta a indagar las concepciones de evaluación que
sostienen las prácticas en la formación docente en instituciones de formacion docentes y universidades publicas.Nota de contenido:
Parte 1.
El complejo caso de la evaluación educativa. Sentidos y prácticas construidas.
Parte 2.
Reuniendo relatos. Sentidos de experiencias evaluativas innovadoras en la formación docente. Hacia una evaluación Alternativa.
Pretender innovar en una institución que se presume.
Cálidos y frios.
La enseñanza entre el cerco del sentido común y la episteme.
Voces desde el arte.
Parte 3.
Atando cabos.Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente [texto impreso] / Susana Esther Celman, Autor ; Gloria Galarraga, Autor ; Agustina Gerard, Autor ; Nora Grinóvero, Autor ; Marta Susana Martínez, Autor ; Virginia Olmedo, Autor ; Milagros Rafaghelli, Autor . - Paraná [Argentina] : UNER (Universidad Nacional Entre Ríos) : Paraná [Argentina] : Eduner, c2013, 2015 . - 180 p.
ISBN : 978-950-698-305-5
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
FACULTADES DE EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen: Esta obra se orienta a indagar las concepciones de evaluación que
sostienen las prácticas en la formación docente en instituciones de formacion docentes y universidades publicas.Nota de contenido:
Parte 1.
El complejo caso de la evaluación educativa. Sentidos y prácticas construidas.
Parte 2.
Reuniendo relatos. Sentidos de experiencias evaluativas innovadoras en la formación docente. Hacia una evaluación Alternativa.
Pretender innovar en una institución que se presume.
Cálidos y frios.
La enseñanza entre el cerco del sentido común y la episteme.
Voces desde el arte.
Parte 3.
Atando cabos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27491 LE21 08256 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
