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Autor Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia) |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEncuentro para el Fomento de la Integracion Escolar en Antioquia 1:1994:Medellin / Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia) (1994)
Título : Encuentro para el Fomento de la Integracion Escolar en Antioquia 1:1994:Medellin Tipo de documento: texto impreso Autores: Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia), Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Tecnológico de Antioquia Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 221 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ESPECIAL-COLOMBIA INTEGRACION ESCOLAR INCLUSION EDUCATIVA Encuentro para el Fomento de la Integracion Escolar en Antioquia 1:1994:Medellin [texto impreso] / Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia), Autor . - Medellín [Colombia] : Tecnológico de Antioquia, 1994 . - 221 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ESPECIAL-COLOMBIA INTEGRACION ESCOLAR INCLUSION EDUCATIVA
- Ponencia acerca de la perspectiva mundial de la educación especial y la integración del menor con retardo mental a la escuela ordinaria / Norha Eugenia Villegas Mejía (1994)
- El programa de acción comunitaria como modalidad de integración educativa : Escuela de Ciegos y Sordos Francisco Luis Hernández Betancur / Marybel Cristina Lopez Vargas (1994)
- El papel del equipo interdisciplinario en la integración educativa, laboral y social de limitados sensoriales / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1994)
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Título : Perfil profesional, ocupacional y de inteligencia emocional de los agentes educativos que atienden primera infancia en el municipio de Medellín Tipo de documento: texto impreso Autores: Corporación Universitaria LaSallista, Autor ; Universidad San Buenaventura (Medellín, Colombia), Autor ; Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia), Autor ; Medellin Secretaria de Educacion, Autor Editorial: Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8406-36-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-MEDELLÍN
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-MEDELLIN (COLOMBIA)
ROL DEL DOCENTE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E3 Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo.
Capítulo 1. El agente educativo de primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 2. Perfil profesional de los agentes educativos que atienden la primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 3. Perfil ocupacional de los agentes educativos que atienden la primera infancia en la ciudada de Medellín.
Capítulo 4. Perfil de inteligencia emocional de los agenres educativos que atienden la primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 5. Relaciones entre los perfiles profesional, ocupacional, de inteligencia emocional y de la relación agente educativo-niño-niña
Capítulo 6. Consideraciones finales.Perfil profesional, ocupacional y de inteligencia emocional de los agentes educativos que atienden primera infancia en el municipio de Medellín [texto impreso] / Corporación Universitaria LaSallista, Autor ; Universidad San Buenaventura (Medellín, Colombia), Autor ; Tecnológico de Antioquia (Medellín, Colombia), Autor ; Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista, 2014 . - 160 p.
ISBN : 978-958-8406-36-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-MEDELLÍN
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-MEDELLIN (COLOMBIA)
ROL DEL DOCENTE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E3 Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo.
Capítulo 1. El agente educativo de primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 2. Perfil profesional de los agentes educativos que atienden la primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 3. Perfil ocupacional de los agentes educativos que atienden la primera infancia en la ciudada de Medellín.
Capítulo 4. Perfil de inteligencia emocional de los agenres educativos que atienden la primera infancia en la ciudad de Medellín.
Capítulo 5. Relaciones entre los perfiles profesional, ocupacional, de inteligencia emocional y de la relación agente educativo-niño-niña
Capítulo 6. Consideraciones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26736 LE3 07932 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
