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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación, familia y escuela: el desarrollo infantil y el rendimiento escolar / Liliana Pascual (2010)
Título : Educación, familia y escuela: el desarrollo infantil y el rendimiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Pascual, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2010 Colección: Enfoques y perspectivas Número de páginas: 177 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-606-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: "¿Cómo se relacionan las experiencias de socialización familiar con el desarrollo cognitivo y el rendimiento escolar de los niños? ¿Cuáles pueden ser sus implicancias en el proceso de construcción del conocimiento? ¿Cuál es el papel que desempeñan las representaciones sociales? A estas preguntas la autora intenta contestar a partir de las experiencias de socialización de un grupo de familias argentinas urbanas que fueron estudiadas a lo largo de 10 años." Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción general.
Capítulo 1. Perspectivas teóricas y metodológicas en el estudio de la familia como contexto de aprendizaje.
Capítulo 2. El contexto familiar y su relación con el desarrollo cognitivo y el rendimiento escolar: un análisis cuantitativo.
Capítulo 3. Los mecanismos de influencia educativa en el contexto familiar: un análisis cualitativo.
Capítulo 4. El rol del contexto familiar ante las influencias socioestructurales.Educación, familia y escuela: el desarrollo infantil y el rendimiento escolar [texto impreso] / Liliana Pascual, Autor . - 1 ed . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2010 . - 177 p. - (Enfoques y perspectivas) .
ISBN : 978-950-808-606-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN EDUCATIVA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: "¿Cómo se relacionan las experiencias de socialización familiar con el desarrollo cognitivo y el rendimiento escolar de los niños? ¿Cuáles pueden ser sus implicancias en el proceso de construcción del conocimiento? ¿Cuál es el papel que desempeñan las representaciones sociales? A estas preguntas la autora intenta contestar a partir de las experiencias de socialización de un grupo de familias argentinas urbanas que fueron estudiadas a lo largo de 10 años." Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción general.
Capítulo 1. Perspectivas teóricas y metodológicas en el estudio de la familia como contexto de aprendizaje.
Capítulo 2. El contexto familiar y su relación con el desarrollo cognitivo y el rendimiento escolar: un análisis cuantitativo.
Capítulo 3. Los mecanismos de influencia educativa en el contexto familiar: un análisis cualitativo.
Capítulo 4. El rol del contexto familiar ante las influencias socioestructurales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27506 LE1 08268 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Trabajar en la escuela: análisis de prácticas y experiencias de formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Nicastro, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2017 Colección: Enfoques y perspectivas Número de páginas: 216 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-973-1 Nota general: Íncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: E11 Resumen: "Revisar la relación entre las instituciones y las organizaciones, el entrecruzamiento de sus lógicas, el trabajo institucional allí inscripto y la definición de lo que se constituye un objeto de estudio e intervención no es ingenuo ni ocasional. Se trata de resignificar estas ideas, reconocerlas en su potencialidad y restituir su cualidad analítica. Nuestro abordaje se propone la elucidación y la revelación de significados a través de un tipo de pensamiento que se sostiene en la diferencia, la conflictividad, la tensión y la controversia." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/921/ Nota de contenido: Capítulo 1. Pensar hoy la instituciones y las organizaciones--Capítulo 2. Las organizaciones educativas en clave epocal--Capítulo 3. Acerca del trabajo institucional--Capítulo 4. El trabajo del director y el supervisor en la gestión y el gobierno institucional--Capítulo 5. Pensando la formación de directores y supervisores--Capítulo 6. Experiencia de trabajo y formación--Conclusiones Trabajar en la escuela: análisis de prácticas y experiencias de formación [texto impreso] / Sandra Nicastro, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2017 . - 216 p.. - (Enfoques y perspectivas) .
ISBN : 978-950-808-973-1
Íncluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: E11 Resumen: "Revisar la relación entre las instituciones y las organizaciones, el entrecruzamiento de sus lógicas, el trabajo institucional allí inscripto y la definición de lo que se constituye un objeto de estudio e intervención no es ingenuo ni ocasional. Se trata de resignificar estas ideas, reconocerlas en su potencialidad y restituir su cualidad analítica. Nuestro abordaje se propone la elucidación y la revelación de significados a través de un tipo de pensamiento que se sostiene en la diferencia, la conflictividad, la tensión y la controversia." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/921/ Nota de contenido: Capítulo 1. Pensar hoy la instituciones y las organizaciones--Capítulo 2. Las organizaciones educativas en clave epocal--Capítulo 3. Acerca del trabajo institucional--Capítulo 4. El trabajo del director y el supervisor en la gestión y el gobierno institucional--Capítulo 5. Pensando la formación de directores y supervisores--Capítulo 6. Experiencia de trabajo y formación--Conclusiones Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28786 LE11 08910 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
