| Título : |
Reflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Piedad Caballero Prieto, Autor ; Alexandra Cruz Prieto, Autor ; Carolina Rodríguez Castro, Autor ; María Magdalena Corredor C., Autor ; Jaime A. Casas Mateus, Autor ; Janeth Castañeda Malagón, Autor ; Carlos A. Coy Barrera, Autor ; Quira A. Sanabria Rojas, Autor |
| Editorial : |
Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional |
| Fecha de publicación : |
2011 |
| Número de páginas : |
117 p. |
| Il. : |
il |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-8650-17-3 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía y datos de los autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FORMACIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
Esta obra pone a consideración estrategias y propuestas pedagógicas, para animar la reflexión y el debate sobre procesos institucionales escolares que contribuyen a fortalecer procesos democráticos, participativos, colectivos y de sentido como son los relacionados con el Proyecto educativo Institucional (PEI), el manual de convivencia, el gobierno escolar y el currículo-plan de estudio, y promueven prácticas que favorecen en el estudiante el desarrollo de valores, habilidades, capacidades, actitudes y competencias indispensables para mejorar su calidad de vida y obtener mejores oportunidades al culminar su proceso escolar a nivel básico y medio. La educación cambia la sociedad pero no lo hace cualquier educación. |
| Nota de contenido : |
Capítulo I. Resultados relevantes del estudio.
Capítulo II. El maestro como sujeto reflexivo: una mirada al quehacer del maestro en la sociedad actual.
Capítulo III. Pensar: un recurso para emplear en la escuela.
Capítulo IV. Estilos de enseñanza y desarrollo de competencias.
Capítulo V. Las competencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo VI. Evaluación entorno a competencias.
Capítulo VII. La diversidad ¿discurso o posibilidad?
Reflexiones finales. |
Reflexiones y propuestas : una mirada desde las prácticas escolares [texto impreso] / Piedad Caballero Prieto, Autor ; Alexandra Cruz Prieto, Autor ; Carolina Rodríguez Castro, Autor ; María Magdalena Corredor C., Autor ; Jaime A. Casas Mateus, Autor ; Janeth Castañeda Malagón, Autor ; Carlos A. Coy Barrera, Autor ; Quira A. Sanabria Rojas, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2011 . - 117 p. : il. ISBN : 978-958-8650-17-3 Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español ( spa) | Materias : |
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FORMACIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ENSEÑANZA
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
Esta obra pone a consideración estrategias y propuestas pedagógicas, para animar la reflexión y el debate sobre procesos institucionales escolares que contribuyen a fortalecer procesos democráticos, participativos, colectivos y de sentido como son los relacionados con el Proyecto educativo Institucional (PEI), el manual de convivencia, el gobierno escolar y el currículo-plan de estudio, y promueven prácticas que favorecen en el estudiante el desarrollo de valores, habilidades, capacidades, actitudes y competencias indispensables para mejorar su calidad de vida y obtener mejores oportunidades al culminar su proceso escolar a nivel básico y medio. La educación cambia la sociedad pero no lo hace cualquier educación. |
| Nota de contenido : |
Capítulo I. Resultados relevantes del estudio.
Capítulo II. El maestro como sujeto reflexivo: una mirada al quehacer del maestro en la sociedad actual.
Capítulo III. Pensar: un recurso para emplear en la escuela.
Capítulo IV. Estilos de enseñanza y desarrollo de competencias.
Capítulo V. Las competencias en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Capítulo VI. Evaluación entorno a competencias.
Capítulo VII. La diversidad ¿discurso o posibilidad?
Reflexiones finales. |
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