| Título : |
A people's curriculum for the earth: teaching climate change and the enviromental crisis |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Bill Bigelow, Editor científico ; Tim Swinehart, Editor científico |
| Editorial: |
Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools |
| Fecha de publicación: |
c2015 |
| Colección: |
Education/Environment |
| Número de páginas: |
410 p. |
| Il.: |
il., fotografías byn |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-0-942961-57-7 |
| Nota general: |
Incluye índice. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
CAMBIO CLIMÁTICO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CRISIS AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
|
| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"Cinco años en la elaboración, Un currículo popular para la Tierra es una colección de artículos, juegos de rol, simulaciones, cuentos, poemas y gráficos para ayudar a dar vida a la enseñanza sobre la crisis ambiental. El libro presenta algunos de los mejores artículos de la revista Rethinking Schools junto con lecturas amigables para el aula sobre cambio climático, energía, agua, alimentos y contaminación, así como sobre personas que están trabajando para mejorar las cosas. Un plan de estudios de la gente para la Tierra tiene la amplitud y la profundidad de Repensar la globalización: la enseñanza para la justicia en un mundo injusto, uno de los libros más populares que hemos publicado. En un momento en que cada vez es más obvio que la vida en la Tierra está en riesgo, aquí hay un recurso que ayuda a los estudiantes a ver lo que está mal e imaginar soluciones." tomado y traducido de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Introduction.
Chapter 1. The whole thing is connected.
Chapter 2. Grounding our teaching.
Chapter 3. Facing climate chaos.
Chapter 4. Burning the future.
Coal.
Natural gas and fracking.
Chapter 5. Teaching in a toxic world.
Teaching in a nuclear world.
Chapter 6. Food, farming, and the earth.
Afterword: resuorces for the earth. |
A people's curriculum for the earth: teaching climate change and the enviromental crisis [texto impreso] / Bill Bigelow, Editor científico ; Tim Swinehart, Editor científico . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2015 . - 410 p. : il., fotografías byn. - ( Education/Environment) . ISBN : 978-0-942961-57-7 Incluye índice. Idioma : Inglés ( eng) | Clasificación: |
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
CAMBIO CLIMÁTICO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CRISIS AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
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| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"Cinco años en la elaboración, Un currículo popular para la Tierra es una colección de artículos, juegos de rol, simulaciones, cuentos, poemas y gráficos para ayudar a dar vida a la enseñanza sobre la crisis ambiental. El libro presenta algunos de los mejores artículos de la revista Rethinking Schools junto con lecturas amigables para el aula sobre cambio climático, energía, agua, alimentos y contaminación, así como sobre personas que están trabajando para mejorar las cosas. Un plan de estudios de la gente para la Tierra tiene la amplitud y la profundidad de Repensar la globalización: la enseñanza para la justicia en un mundo injusto, uno de los libros más populares que hemos publicado. En un momento en que cada vez es más obvio que la vida en la Tierra está en riesgo, aquí hay un recurso que ayuda a los estudiantes a ver lo que está mal e imaginar soluciones." tomado y traducido de la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Introduction.
Chapter 1. The whole thing is connected.
Chapter 2. Grounding our teaching.
Chapter 3. Facing climate chaos.
Chapter 4. Burning the future.
Coal.
Natural gas and fracking.
Chapter 5. Teaching in a toxic world.
Teaching in a nuclear world.
Chapter 6. Food, farming, and the earth.
Afterword: resuorces for the earth. |
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