| Título : |
Rethinking mathematics: teaching social justice by the numbers |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Eric (Rico) Gutstein, Editor científico ; Bob Peterson, Editor científico |
| Mención de edición: |
2 ed |
| Editorial: |
Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools |
| Fecha de publicación: |
c2013 |
| Colección: |
Education |
| Número de páginas: |
286 p. |
| Il.: |
il., fotografías byn |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-0-942961-55-3 |
| Nota general: |
Incluye índice |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
JUSTICIA SOCIAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
|
| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"
Esta obra cuenta con más de 50 artículos que muestran cómo tejer temas de justicia social a lo largo del currículo de matemáticas, así como cómo integrar la matemática en otras áreas curriculares. Rethinking Mathematics ofrece ideas de enseñanza, planes de lecciones y reflexiones de profesionales y educadores de matemáticas. Se trata de matemáticas del mundo real que ayuda a los estudiantes a analizar los problemas sociales a medida que adquieren habilidades académicas esenciales. Este libro ofrece esperanza y orientación para que los profesores animen y fortalezcan su enseñanza de matemáticas. Esto profundizará la comprensión de los estudiantes de la sociedad y ayudará a prepararlos para ser participantes críticos y activos en una democracia." tomado y traducido desde la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Part one: Viewing math broadly.
-Part two: Infusing social justice into math classes.
-Part three: Infusing social justice math into other curricular areas.
-Part four: Resourses for rethinking mathematics. |
Rethinking mathematics: teaching social justice by the numbers [texto impreso] / Eric (Rico) Gutstein, Editor científico ; Bob Peterson, Editor científico . - 2 ed . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2013 . - 286 p. : il., fotografías byn. - ( Education) . ISBN : 978-0-942961-55-3 Incluye índice Idioma : Inglés ( eng) | Clasificación: |
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
JUSTICIA SOCIAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
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| Clasificación: |
E20 |
| Resumen: |
"
Esta obra cuenta con más de 50 artículos que muestran cómo tejer temas de justicia social a lo largo del currículo de matemáticas, así como cómo integrar la matemática en otras áreas curriculares. Rethinking Mathematics ofrece ideas de enseñanza, planes de lecciones y reflexiones de profesionales y educadores de matemáticas. Se trata de matemáticas del mundo real que ayuda a los estudiantes a analizar los problemas sociales a medida que adquieren habilidades académicas esenciales. Este libro ofrece esperanza y orientación para que los profesores animen y fortalezcan su enseñanza de matemáticas. Esto profundizará la comprensión de los estudiantes de la sociedad y ayudará a prepararlos para ser participantes críticos y activos en una democracia." tomado y traducido desde la fuente. |
| Nota de contenido: |
-Part one: Viewing math broadly.
-Part two: Infusing social justice into math classes.
-Part three: Infusing social justice math into other curricular areas.
-Part four: Resourses for rethinking mathematics. |
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