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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaControversias entre las pedagogías : discursos críticos y feministas como regímenes de verdad / Jennifer M. Gore (1996)
Título : Controversias entre las pedagogías : discursos críticos y feministas como regímenes de verdad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jennifer M. Gore Editorial: La Coruña [España] : Fundación Paideia Fecha de publicación: 1996 Otro editor: Madrid [España] : Morata Número de páginas: 199 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-405-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA-TEORÍAS
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: P1 Controversias entre las pedagogías : discursos críticos y feministas como regímenes de verdad [texto impreso] / Jennifer M. Gore . - La Coruña [España] : Fundación Paideia : Madrid [España] : Morata, 1996 . - 199 p.
ISBN : 978-84-7112-405-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA-TEORÍAS
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11386 LP1 03736 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Crecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia Otro título : After the death of childhood : growing up in the age of electronic media Tipo de documento: texto impreso Autores: David Buckingham, Autor ; Roc Filella, Traductor ; David Buckingham, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: c2002 Otro editor: La Coruña [España] : Fundación Paideia Colección: Pedagogia Subcolección: Educación Crítica Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-460-9 Nota general: Incluye bibliografía e índices de autores y materias Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: INFANCIA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓNClasificación: E22 Resumen: ¿Cuál será el destino de los niños y niñas en el siglo XXI? ¿Vivirán cada vez más una "infancia mediática", dominada por las pantallas electrónicas? ¿Su progresivo acceso a los medios "adultos" contribuirá a eliminar las distinciones entre infancia y adultez? ¿O la llegada de las nuevas tecnologías mediáticas ensanchará aún más las brechas generacionales? David BUCKINGHAM ofrece una visión lúcida y asequible de los cambios que en los últimos años han experimentado la infancia y el entorno mediático. Rechaza los discursos dedicados a atemorizar a la población acerca de la influencia negativa de los medios, así como el exagerado optimismo sobre las posibilidades de la "generación electrónica". En este proceso, señala los retos que plantea la proliferación de nuevas tecnologías, la privatización de los medios de comunicación y del espacio público, y la polarización entre ricos y pobres mediáticos. Nota de contenido:
-Prólogo a la edición española.
-Agradecimientos.
-Introducción.
Capítulo 1. En busca del niño.
Capítulo 2. La muerte de la infancia.
Capítulo 3. La generación electrónica.
Capítulo 4. Infancias cambiantes.
Capítulo 5. Medios de comunicación cambiantes.
Capítulo 6. Paradigmas cambiantes.
Capítulo 7. Los niños contemplan la violencia.
Capítulo 8. Los niños como consumidores.
Capítulo 9. Los niños como ciudadanos.
-Conclusión.
Capítulo 10. Los derechos mediáticos de los niños.Crecer en la era de los medios electrónicos : tras la muerte de la infancia = After the death of childhood : growing up in the age of electronic media [texto impreso] / David Buckingham, Autor ; Roc Filella, Traductor ; David Buckingham, Prefacio, etc . - Madrid [España] : Morata : La Coruña [España] : Fundación Paideia, c2002 . - 247 p. - (Pedagogia. Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-460-9
Incluye bibliografía e índices de autores y materias
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: INFANCIA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
MEDIOS AUDIOVISUALES-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓNClasificación: E22 Resumen: ¿Cuál será el destino de los niños y niñas en el siglo XXI? ¿Vivirán cada vez más una "infancia mediática", dominada por las pantallas electrónicas? ¿Su progresivo acceso a los medios "adultos" contribuirá a eliminar las distinciones entre infancia y adultez? ¿O la llegada de las nuevas tecnologías mediáticas ensanchará aún más las brechas generacionales? David BUCKINGHAM ofrece una visión lúcida y asequible de los cambios que en los últimos años han experimentado la infancia y el entorno mediático. Rechaza los discursos dedicados a atemorizar a la población acerca de la influencia negativa de los medios, así como el exagerado optimismo sobre las posibilidades de la "generación electrónica". En este proceso, señala los retos que plantea la proliferación de nuevas tecnologías, la privatización de los medios de comunicación y del espacio público, y la polarización entre ricos y pobres mediáticos. Nota de contenido:
-Prólogo a la edición española.
-Agradecimientos.
-Introducción.
Capítulo 1. En busca del niño.
Capítulo 2. La muerte de la infancia.
Capítulo 3. La generación electrónica.
Capítulo 4. Infancias cambiantes.
Capítulo 5. Medios de comunicación cambiantes.
Capítulo 6. Paradigmas cambiantes.
Capítulo 7. Los niños contemplan la violencia.
Capítulo 8. Los niños como consumidores.
Capítulo 9. Los niños como ciudadanos.
-Conclusión.
Capítulo 10. Los derechos mediáticos de los niños.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25833 LE22 07495 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La estructura del discurso pedagógico : clases, códigos y control Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein Mención de edición: 4 ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2001 Otro editor: La Coruña [España] : Fundación Paideia Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-368-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLINGÜISTICA
PRÁCTICA DOCENTE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓNClasificación: P1 La estructura del discurso pedagógico : clases, códigos y control [texto impreso] / Basil Bernstein . - 4 ed . - Madrid [España] : Morata : La Coruña [España] : Fundación Paideia, 2001 . - 237 p.
ISBN : 978-84-7112-368-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLINGÜISTICA
PRÁCTICA DOCENTE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DISCURSO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓNClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09532 LP1 03118 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización Otro título : Teacher education and the social conditions of schooling Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel P. Liston ; Kenneth M. Zeichner ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1993 Otro editor: La Coruña [España] : Fundación Paideia Colección: Educación Crítica Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-384-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CAPACITACIÓN DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización = Teacher education and the social conditions of schooling [texto impreso] / Daniel P. Liston ; Kenneth M. Zeichner ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - La Coruña [España] : Fundación Paideia : La Coruña [España] : Fundación Paideia, 1993 . - 277 p. - (Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-384-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CAPACITACIÓN DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22799 LE11 06388 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Introducción a la investigación cualitativa Otro título : Qualitative sozialforschung Tipo de documento: texto impreso Autores: Flick, Uwe, Autor ; del Almo Martín, Tomás, Traductor Mención de edición: 3 ed Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2012 Otro editor: La Coruña [España] : Fundación Paideia Colección: Educación Crítica num. 3 Número de páginas: 322 p Nota general: Incluye bibliografía, índice de autores y materias Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN-INFORMES ESCRITOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS DE FACTABILIDAD
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Presenta de una manera accesible las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodológica. En este marco, se detiene en los procedimientos y técnicas más importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos prácticos para facilitar una mejor comprensión. Nota de contenido: Capítulo 1 : Investigación cualitativa: relevancia, historia, y rasgos.
Capítulo 2 : Posiciones teóricas.
Capítulo 3 : Construcción y comprensión de textos.
Capítulo 4 : Procesos y teorías.
Capítulo 5 : Preguntas de investigación.
Capítulo 6 : La entrada en el campo.
Capítulo 7 : Estrategias de muestreo.
Capítulo 8 : Entrevistas semiestructuradas.
Capítulo 9 : Las narraciones como datos.
Capítulo 10 : Entrevistas y debates del grupo de discusión.
Capítulo 11 : Datos verbales: una panorámica general.
Capítulo 12 : Observación, etnografía y métodos de datos visuales.
Capítulo 13 : Datos visuales: una panorámica general.
Capítulo 14 : Documentación de los datos.
Capítulo 15 : Codificación y categorización.
Capítulo 16 : Análisis secuenciales.
Capítulo 17 : Interpretación de textos: una panorámica general.
Capítulo 18 : Fundamentación de la investigación cualitativa.
Capítulo 19 : Escribir sobre investigación cualitativa.
Capítulo 20 : Los ordenadores en la investigación cualitativa.
Capítulo 21 : Investigación cualitativa e investigación cuantitativa.
Capítulo 22 : Calidad de la investigación cualitativa: más allá de los criterios.Introducción a la investigación cualitativa = Qualitative sozialforschung [texto impreso] / Flick, Uwe, Autor ; del Almo Martín, Tomás, Traductor . - 3 ed . - La Coruña [España] : Fundación Paideia : La Coruña [España] : Fundación Paideia, 2012 . - 322 p. - (Educación Crítica; 3) .
Incluye bibliografía, índice de autores y materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN-INFORMES ESCRITOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS DE FACTABILIDAD
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Presenta de una manera accesible las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodológica. En este marco, se detiene en los procedimientos y técnicas más importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos prácticos para facilitar una mejor comprensión. Nota de contenido: Capítulo 1 : Investigación cualitativa: relevancia, historia, y rasgos.
Capítulo 2 : Posiciones teóricas.
Capítulo 3 : Construcción y comprensión de textos.
Capítulo 4 : Procesos y teorías.
Capítulo 5 : Preguntas de investigación.
Capítulo 6 : La entrada en el campo.
Capítulo 7 : Estrategias de muestreo.
Capítulo 8 : Entrevistas semiestructuradas.
Capítulo 9 : Las narraciones como datos.
Capítulo 10 : Entrevistas y debates del grupo de discusión.
Capítulo 11 : Datos verbales: una panorámica general.
Capítulo 12 : Observación, etnografía y métodos de datos visuales.
Capítulo 13 : Datos visuales: una panorámica general.
Capítulo 14 : Documentación de los datos.
Capítulo 15 : Codificación y categorización.
Capítulo 16 : Análisis secuenciales.
Capítulo 17 : Interpretación de textos: una panorámica general.
Capítulo 18 : Fundamentación de la investigación cualitativa.
Capítulo 19 : Escribir sobre investigación cualitativa.
Capítulo 20 : Los ordenadores en la investigación cualitativa.
Capítulo 21 : Investigación cualitativa e investigación cuantitativa.
Capítulo 22 : Calidad de la investigación cualitativa: más allá de los criterios.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24126 LI1 06158 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 25284 LI1 06158 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
