| Título : |
Desarrollo de la capacidad creadora |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Viktor Lowenfeld, Autor ; W. Lambert Brittain, Autor |
| Mención de edición: |
2 ed. |
| Editorial: |
Buenos Aires : Kapelusz |
| Fecha de publicación: |
1980 |
| Número de páginas: |
380 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-499-3345-5 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN INFANTIL
|
| Clasificación: |
H10 |
| Resumen: |
Apoyada en numerosas experiencias y en inversiones sistemáticas, esta obra expone en forma rigurosa pero accesible el desarrollo de la capacidad creadora desde los primeros años de la infancia hasta la adolescencia.
La caracterización de las etapas de evolución de la capacidad creadora efectuada por Lowenfeld y Brittain está acompañada por un análisis exhaustivo referido al papel del maestro y de la escuela en todo este proceso. |
| Nota de contenido: |
Índice de laminas-pag.11, Prologo-pag.13, Cap.1 Significado del arte en la educación-pag.15, Cap.2 Comprensión del desarrollo-pag.39, Cap.3 El desarrollo de la capacidad creadora-pag.65, Cap.4 El arte en la Escuela Primaria-pag.87, Cap.5 Los comienzos de la autoexpresión. La etapa del garabateo: de 2 a 4 años-pag.119, Cap.6 Primeros intentos de representación. La etapa preesquematica: de 4 a 7 años-pag.147, Cap.7 La obtención de un concepto de la forma. La etapa esquematica: de 7 a 9 años-pag.173, Cap.8 El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años-pag.213, Cap.9 La importancia del arte en la escuela secundaria-pag.243, Cap.10 La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años-pag.275, Cap.11 El periodo de la decisión. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años-pag.307, Cap.12 El desarrollo de la conciencia estetica-pag.337, Cap.13 Resumen-pag.369, Bibliografía-pag.373 |
Desarrollo de la capacidad creadora [texto impreso] / Viktor Lowenfeld, Autor ; W. Lambert Brittain, Autor . - 2 ed. . - Buenos Aires : Kapelusz, 1980 . - 380 p. ISBN : 978-84-499-3345-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD
EDUCACIÓN EN ADOLESCENTES
EDUCACIÓN INFANTIL
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| Clasificación: |
H10 |
| Resumen: |
Apoyada en numerosas experiencias y en inversiones sistemáticas, esta obra expone en forma rigurosa pero accesible el desarrollo de la capacidad creadora desde los primeros años de la infancia hasta la adolescencia.
La caracterización de las etapas de evolución de la capacidad creadora efectuada por Lowenfeld y Brittain está acompañada por un análisis exhaustivo referido al papel del maestro y de la escuela en todo este proceso. |
| Nota de contenido: |
Índice de laminas-pag.11, Prologo-pag.13, Cap.1 Significado del arte en la educación-pag.15, Cap.2 Comprensión del desarrollo-pag.39, Cap.3 El desarrollo de la capacidad creadora-pag.65, Cap.4 El arte en la Escuela Primaria-pag.87, Cap.5 Los comienzos de la autoexpresión. La etapa del garabateo: de 2 a 4 años-pag.119, Cap.6 Primeros intentos de representación. La etapa preesquematica: de 4 a 7 años-pag.147, Cap.7 La obtención de un concepto de la forma. La etapa esquematica: de 7 a 9 años-pag.173, Cap.8 El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años-pag.213, Cap.9 La importancia del arte en la escuela secundaria-pag.243, Cap.10 La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años-pag.275, Cap.11 El periodo de la decisión. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años-pag.307, Cap.12 El desarrollo de la conciencia estetica-pag.337, Cap.13 Resumen-pag.369, Bibliografía-pag.373 |
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