Inicio
|
Ejemplares(1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 07634 | No. 289 Marzo 2000 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cesta
Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Fernández, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: GITANOS-ESPAÑA
CELULARES (TELECOMUNICACIONES)
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-El teléfono móvil, nuevo juguete de moda de los adolescentes.
-Piden el grado de licenciatura para la carrera de magisterio.
-El 60% de los escolares gitanos no asiste a clase regularmente.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 10[artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Jaime Fernández, Autor . - 2000 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 10
Clasificación: GITANOS-ESPAÑA
CELULARES (TELECOMUNICACIONES)
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-El teléfono móvil, nuevo juguete de moda de los adolescentes.
-Piden el grado de licenciatura para la carrera de magisterio.
-El 60% de los escolares gitanos no asiste a clase regularmente.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Legislación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 11 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido:
-Aprobado el distrito abierto universitario.
-Retribuciones del personal docente en Castilla-La Mancha.
-Creado el Consejo Aragonés de la Formación Profesional.
-Programa de promoción y estabilidad del profesorado universitario.
-Criterios para la determinación de los perfiles lingüísticos en el País Vasco.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 11[artículo] Legislación [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2000 . - p. 11.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 11
Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido:
-Aprobado el distrito abierto universitario.
-Retribuciones del personal docente en Castilla-La Mancha.
-Creado el Consejo Aragonés de la Formación Profesional.
-Programa de promoción y estabilidad del profesorado universitario.
-Criterios para la determinación de los perfiles lingüísticos en el País Vasco.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)
Título : Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA ESCOLAR-FRANCIA
CASTIGOS ESCOLARES
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-ALEMANIA
ECO, UMBERTO, 1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN-SUECIAResumen: "El ministerio de educación francés, Claude Allègre, presento en 1998 un plan de lucha contra la violencia en los centros escolares." Nota de contenido:
-Acción policial.
-Reino Unidos: castigos corporales.
-Italia: la apuesta de Umberto Eco por las humanidades.
-Alemania y Reino Unido: dos modelos de secundaria.
-Suecia: educación para prevenir la barbarie.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 12-13[artículo] Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2000 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 12-13
Clasificación: VIOLENCIA ESCOLAR-FRANCIA
CASTIGOS ESCOLARES
EDUCACIÓN-REINO UNIDO
EDUCACIÓN-ALEMANIA
ECO, UMBERTO, 1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN-SUECIAResumen: "El ministerio de educación francés, Claude Allègre, presento en 1998 un plan de lucha contra la violencia en los centros escolares." Nota de contenido:
-Acción policial.
-Reino Unidos: castigos corporales.
-Italia: la apuesta de Umberto Eco por las humanidades.
-Alemania y Reino Unido: dos modelos de secundaria.
-Suecia: educación para prevenir la barbarie.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Escuelas rurales: el orgullo de ser el patito feo Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Rosa, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 14-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN MUSICALResumen: "María África es la especialista de Música es un colegio rural de la provincia de Jaén y cada día acarrea flautas, guitarras y libros de solfeo para impartir la clase en varias aldeas. Como ella, decenas de maestros itinerantes reparten su tiempo y esfuerzo entre los niños y la carretera. El contexto natural, las condiciones económicas y la dispersión poblacional son algunas de las circunstancias que hacen que los alumnos y los maestros de los colegios públicos rurales sean protagonistas de un sistema de enseñanza singular, en el que la escuela suele ser el único foro cultural de un municipio." Nota de contenido:
-Desde aldeas y cortijos.
-A salto de mata.
-Coordinación frente al desarraigo.
-El reto de la enseñanza unitaria.
-Un estrés reconocido.
-Las nuevas tecnologías como instrumento habitual.
-A modo de balance.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 14-19[artículo] Escuelas rurales: el orgullo de ser el patito feo [texto impreso] / Yolanda Rosa, Autor . - 2000 . - p. 14-19.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 14-19
Clasificación: EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN MUSICALResumen: "María África es la especialista de Música es un colegio rural de la provincia de Jaén y cada día acarrea flautas, guitarras y libros de solfeo para impartir la clase en varias aldeas. Como ella, decenas de maestros itinerantes reparten su tiempo y esfuerzo entre los niños y la carretera. El contexto natural, las condiciones económicas y la dispersión poblacional son algunas de las circunstancias que hacen que los alumnos y los maestros de los colegios públicos rurales sean protagonistas de un sistema de enseñanza singular, en el que la escuela suele ser el único foro cultural de un municipio." Nota de contenido:
-Desde aldeas y cortijos.
-A salto de mata.
-Coordinación frente al desarraigo.
-El reto de la enseñanza unitaria.
-Un estrés reconocido.
-Las nuevas tecnologías como instrumento habitual.
-A modo de balance.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cumpleaños alternativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnina Gonzálvez, Autor ; Concha Batres, Autor ; Concha Martínez del Río, Autor ; Águeda Montoro, Autor ; José Paredes, Autor ; Trinidad Serrano, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 20-22 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ALIMENTACIÓN SALUDABLE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "Una unidad didáctica propone alternativas saludable saludables y creativas ante el creciente consumo de golosinas en estas fiestas infantiles. La confección de regalos de regalos para el compañero o compañera que cumple años y la preparación de una merienda colectiva con la participación de las familias centra la experiencia." Nota de contenido: -Una unidad, de carácter cíclico.
Actividades de motivación.
Actividades de experimentación, manipulación y expresión.
-Evaluación de la experiencia.
-Los talleres.
Hacemos un regalo: el taller de plástica.
Preparamos nuestra merienda: el taller de cocina.
-La fiesta de cumpleaños.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 20-22[artículo] Cumpleaños alternativos [texto impreso] / Saturnina Gonzálvez, Autor ; Concha Batres, Autor ; Concha Martínez del Río, Autor ; Águeda Montoro, Autor ; José Paredes, Autor ; Trinidad Serrano, Autor . - 2000 . - p. 20-22.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 20-22
Clasificación: ALIMENTACIÓN SALUDABLE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "Una unidad didáctica propone alternativas saludable saludables y creativas ante el creciente consumo de golosinas en estas fiestas infantiles. La confección de regalos de regalos para el compañero o compañera que cumple años y la preparación de una merienda colectiva con la participación de las familias centra la experiencia." Nota de contenido: -Una unidad, de carácter cíclico.
Actividades de motivación.
Actividades de experimentación, manipulación y expresión.
-Evaluación de la experiencia.
-Los talleres.
Hacemos un regalo: el taller de plástica.
Preparamos nuestra merienda: el taller de cocina.
-La fiesta de cumpleaños.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Nos volvemos a ver Tipo de documento: texto impreso Autores: María Amparo Corvo, Autor ; María Ángeles Delgado, Autor ; María Gracia Domínguez, Autor ; María Concepción Sanz, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 24-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: FIESTAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
JUEGOS Y APRENDIZAJEResumen: "Un colegio rural madrileño y la Casa de Niños de la misma localidad diseñan un ambicioso programa de actividades conjuntas para facilitar la adaptación de los más pequeños a la escuela. Destacan la fiesta del farol, la visita a una granja o los juegos con agua y arena." Nota de contenido:
-Primer trimestre.
Fiesta del farol.
Fiesta del otoño.
Adornos del árbol de navidad.
Fiesta de navidad.
Lazos afectivos.
-Segundo trimestre.
Juego libre con juguetes de reyes.
Salida a la laguna.
Salida a la granja-escuela "El palomar".
-Tercer trimestre.
Fiesta del libro.
Juegos de agua y arena en el patio del colegio.
Juego libre en el patio de la casa de niños.
Despedida del colegio.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 24-27[artículo] Nos volvemos a ver [texto impreso] / María Amparo Corvo, Autor ; María Ángeles Delgado, Autor ; María Gracia Domínguez, Autor ; María Concepción Sanz, Autor . - 2000 . - p. 24-27.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 24-27
Clasificación: FIESTAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL-ESPAÑA
JUEGOS Y APRENDIZAJEResumen: "Un colegio rural madrileño y la Casa de Niños de la misma localidad diseñan un ambicioso programa de actividades conjuntas para facilitar la adaptación de los más pequeños a la escuela. Destacan la fiesta del farol, la visita a una granja o los juegos con agua y arena." Nota de contenido:
-Primer trimestre.
Fiesta del farol.
Fiesta del otoño.
Adornos del árbol de navidad.
Fiesta de navidad.
Lazos afectivos.
-Segundo trimestre.
Juego libre con juguetes de reyes.
Salida a la laguna.
Salida a la granja-escuela "El palomar".
-Tercer trimestre.
Fiesta del libro.
Juegos de agua y arena en el patio del colegio.
Juego libre en el patio de la casa de niños.
Despedida del colegio.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La castañada salmantina: mucho más que una excursión Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustin Diaz Yanez, Autor ; Almudena Hidalgo, Autor ; Brígida Manzano, Autor ; Carmen Martin, Autor ; Araceli Risueño, Autor ; Julia Santana, Autor ; María José Serrano, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 28-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑAResumen: "Una salida extraescolar a la Sierra de Béjar para celebrar la castañada se convierte en un aula móvil de adquisición de nuevos conocimientos y actitudes. Más tarde, en clase, la información recogida se trabaja de forma interdisciplinar en varias áreas del currículo." Nota de contenido:
-Las actividades previas.
-El gran día.
-Actividades en clase.
Lengua.
Matemáticas.
Conocimiento del medio.
Música.
Plástica.
Inglés y francés.
Educación física.
Otras propuestas.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 28-30[artículo] La castañada salmantina: mucho más que una excursión [texto impreso] / Agustin Diaz Yanez, Autor ; Almudena Hidalgo, Autor ; Brígida Manzano, Autor ; Carmen Martin, Autor ; Araceli Risueño, Autor ; Julia Santana, Autor ; María José Serrano, Autor . - 2000 . - p. 28-30.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 28-30
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑAResumen: "Una salida extraescolar a la Sierra de Béjar para celebrar la castañada se convierte en un aula móvil de adquisición de nuevos conocimientos y actitudes. Más tarde, en clase, la información recogida se trabaja de forma interdisciplinar en varias áreas del currículo." Nota de contenido:
-Las actividades previas.
-El gran día.
-Actividades en clase.
Lengua.
Matemáticas.
Conocimiento del medio.
Música.
Plástica.
Inglés y francés.
Educación física.
Otras propuestas.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cuéntame, yo te cuento: un intercambio entre niños y ancianos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Emilia Bergasa, Autor ; Maria Carmen Gascón, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 31-34 Nota general: Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
ANCIANOS
CUENTOSResumen: "El alumnado de 6° de primaria de un colegio zaragozano visita cada mes una residencia geriátrica. Aprenden a escucharse mutuamente mientras comparan la escuela de antaño con la cual, celebran juntos su cumpleaños, rememoran leyendas populares u observan viejas fotografías. Todos aprenden de todos." Nota de contenido:
-El primer encuentro.
-Entrevistas en grupos.
La escuela de ayer y hoy.
-Atención a la diversidad.
-Los mayores nos visitan.
-Evaluación de la experiencia.
-A modo de reflexión.
-Decálogo para escuchar a las personas de edad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 31-34[artículo] Cuéntame, yo te cuento: un intercambio entre niños y ancianos [texto impreso] / María Emilia Bergasa, Autor ; Maria Carmen Gascón, Autor . - 2000 . - p. 31-34.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 31-34
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
ANCIANOS
CUENTOSResumen: "El alumnado de 6° de primaria de un colegio zaragozano visita cada mes una residencia geriátrica. Aprenden a escucharse mutuamente mientras comparan la escuela de antaño con la cual, celebran juntos su cumpleaños, rememoran leyendas populares u observan viejas fotografías. Todos aprenden de todos." Nota de contenido:
-El primer encuentro.
-Entrevistas en grupos.
La escuela de ayer y hoy.
-Atención a la diversidad.
-Los mayores nos visitan.
-Evaluación de la experiencia.
-A modo de reflexión.
-Decálogo para escuchar a las personas de edad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Estudio de un ecosistema Tipo de documento: texto impreso Autores: Amelia Márquez, Autor ; José María Torres, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 35-37 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: BOTÁNICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPOResumen: "Chicos y chicas analizan la vegetación del Cano del Río San Pedro (Cádiz) a partir de la confección de un corte topográfico en el terreno. Observan las especies, las describen en unas fichas de trabajo, examinan el impacto de la acción del hombre y proponen posibles soluciones para frenar el deterioro de las marismas." Nota de contenido:
-Trabajo de campo.
-Ficha técnica.
-Técnicas de estudio.
Respeto por la naturaleza.
-Evaluación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 35-37[artículo] Estudio de un ecosistema [texto impreso] / Amelia Márquez, Autor ; José María Torres, Autor . - 2000 . - p. 35-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 35-37
Clasificación: BOTÁNICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
TRABAJO DE CAMPOResumen: "Chicos y chicas analizan la vegetación del Cano del Río San Pedro (Cádiz) a partir de la confección de un corte topográfico en el terreno. Observan las especies, las describen en unas fichas de trabajo, examinan el impacto de la acción del hombre y proponen posibles soluciones para frenar el deterioro de las marismas." Nota de contenido:
-Trabajo de campo.
-Ficha técnica.
-Técnicas de estudio.
Respeto por la naturaleza.
-Evaluación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educar para la ciudadanía: una mirada desde las matemáticas y desde Latinoamérica Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Luz Callejo de la Vega, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 38-41 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-REPÚBLICA DOMINICANA
MATEMÁTICASResumen: "Un centro de formación del profesorado de la República Dominicana diseña un interesante proyecto dirigido a orientar las matemáticas hacia la construcción de una ciudadanía democrática. El artículo esboza los cambios que este ambicioso objetivo supondría para el currículo escolar." Nota de contenido:
-Construir una ciudadanía activa.
-El Centro Poveda
-Matemáticas al servicio de la ciudadanía.
La matemática como instrumento de conocimiento.
Modelización matemática.
Un currículo temático.
-Prensa y economía.
-Conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 38-41[artículo] Educar para la ciudadanía: una mirada desde las matemáticas y desde Latinoamérica [texto impreso] / Maria Luz Callejo de la Vega, Autor . - 2000 . - p. 38-41.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 38-41
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-REPÚBLICA DOMINICANA
MATEMÁTICASResumen: "Un centro de formación del profesorado de la República Dominicana diseña un interesante proyecto dirigido a orientar las matemáticas hacia la construcción de una ciudadanía democrática. El artículo esboza los cambios que este ambicioso objetivo supondría para el currículo escolar." Nota de contenido:
-Construir una ciudadanía activa.
-El Centro Poveda
-Matemáticas al servicio de la ciudadanía.
La matemática como instrumento de conocimiento.
Modelización matemática.
Un currículo temático.
-Prensa y economía.
-Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Miguel Á. Santos Guerra: las escuelas también aprenden Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Monescillo Palomo, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 42-47 Idioma : Español (spa) Clasificación: SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "La experiencia compartida, la reflexión rigurosa sobre la práctica, el compromiso ético con las personas y la pasión por la mejora de la sociedad son, para este profesor e investigador, los principios que han de guiar todos los procesos de innovación educativa. Según él, la escuela no sólo ha de enseñar, sino que también tiene que aprender, e insiste en que para lograr la calidad deseada se hace necesario evaluar algo más que a los alumnos."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 42-47[artículo] Miguel Á. Santos Guerra: las escuelas también aprenden [texto impreso] / Manuel Monescillo Palomo, Autor . - 2000 . - p. 42-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 42-47
Clasificación: SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑA
ROL DEL DOCENTE
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "La experiencia compartida, la reflexión rigurosa sobre la práctica, el compromiso ético con las personas y la pasión por la mejora de la sociedad son, para este profesor e investigador, los principios que han de guiar todos los procesos de innovación educativa. Según él, la escuela no sólo ha de enseñar, sino que también tiene que aprender, e insiste en que para lograr la calidad deseada se hace necesario evaluar algo más que a los alumnos." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Con la biblioteconomía no basta: hacia un centro de recursos multimedia Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Castán Lanaspa, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 50-52 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
MULTIMEDIAResumen: "Los conocimientos bibliotecarios se revelan como meramente instrumentales e insuficientes para definir un modelo de biblioteca escolar. Éste debe recoger sobre todo las exigencias de una sociedad moderna, el perfil sociocultural del alumnado y las finalidades de la reforma educativa en vigor."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 50-52[artículo] Con la biblioteconomía no basta: hacia un centro de recursos multimedia [texto impreso] / Guillermo Castán Lanaspa, Autor . - 2000 . - p. 50-52.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 50-52
Clasificación: BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
MULTIMEDIAResumen: "Los conocimientos bibliotecarios se revelan como meramente instrumentales e insuficientes para definir un modelo de biblioteca escolar. Éste debe recoger sobre todo las exigencias de una sociedad moderna, el perfil sociocultural del alumnado y las finalidades de la reforma educativa en vigor." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hábito lector: la lectura como fuente de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Coronas Cabrero, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 53-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Y BIBLIOTECA
LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
FORMACIÓN DE USUARIOS DE BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑAResumen: "La biblioteca escolar, con fondos actualizados, una apertura en horario amplio y personal sensibilizado y competente, representa un espacio idóneo para que el niño o la niña descubran el placer de leer. El artículo apunta algunas ideas para hacerlo posible." Nota de contenido:
-Agentes que pueden favorecer el hábito lector.
Los padres.
La escuela y el instituto.
Las distintas administraciones relacionadas con el tema.
Los autores, ilustradores, editores, libreros.
Los medios audiovisuales como principales competidores.
-La biblioteca escolar, espacio de encuentro.
-Usuarios de la biblioteca escolar.
El alumnado.
El profesorado.
Los padres y madres.
-La lectura como fuente de aprendizaje.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 53-56[artículo] Hábito lector: la lectura como fuente de aprendizaje [texto impreso] / Mariano Coronas Cabrero, Autor . - 2000 . - p. 53-56.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 53-56
Clasificación: LECTURA Y BIBLIOTECA
LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
FORMACIÓN DE USUARIOS DE BIBLIOTECAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑAResumen: "La biblioteca escolar, con fondos actualizados, una apertura en horario amplio y personal sensibilizado y competente, representa un espacio idóneo para que el niño o la niña descubran el placer de leer. El artículo apunta algunas ideas para hacerlo posible." Nota de contenido:
-Agentes que pueden favorecer el hábito lector.
Los padres.
La escuela y el instituto.
Las distintas administraciones relacionadas con el tema.
Los autores, ilustradores, editores, libreros.
Los medios audiovisuales como principales competidores.
-La biblioteca escolar, espacio de encuentro.
-Usuarios de la biblioteca escolar.
El alumnado.
El profesorado.
Los padres y madres.
-La lectura como fuente de aprendizaje.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La colección, una cuestión de fondo Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel López Royo, Autor ; Luis Miguel Cencerrado Malmierca, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 57-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARESResumen: "La construcción de una colección en la biblioteca escolar pasa por definir las necesidades de información de los usuarios a los que se dirige. La calidad de la misma quedará ligada a aspectos como la riqueza de textos, la adaptación al currículo o la dinámica de sus fondos." Nota de contenido:
-¿Cuál es el fin o fines de la biblioteca escolar?
-Fondos y destinatarios.
-Construir la colección.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 57-61[artículo] La colección, una cuestión de fondo [texto impreso] / Raquel López Royo, Autor ; Luis Miguel Cencerrado Malmierca, Autor . - 2000 . - p. 57-61.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 57-61
Clasificación: DESARROLLO DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARESResumen: "La construcción de una colección en la biblioteca escolar pasa por definir las necesidades de información de los usuarios a los que se dirige. La calidad de la misma quedará ligada a aspectos como la riqueza de textos, la adaptación al currículo o la dinámica de sus fondos." Nota de contenido:
-¿Cuál es el fin o fines de la biblioteca escolar?
-Fondos y destinatarios.
-Construir la colección.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Organizar y dinamizar la biblioteca Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Garcia Guerrero, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 62-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
CATALOGACIÓN DE COLECCIONES
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "El artículo describe un plan de trabajo muy práctico para poner en marcha una biblioteca, diseñar el equipo de responsables del servicio, clasificar sus fondos, e invitar al alumnado y al profesorado a participar en la vida cultural de este espacio de recursos." Nota de contenido:
-La puesta en marcha de la biblioteca.
-Organizar los fondos.
-Los responsables del servicio.
-Integrar la biblioteca en la actividad docentes.
-Materiales para dinamizar la biblioteca escolar.
Conoce tu biblioteca escolar.
Anímate a leer y escribir.
Aprende a investigar e informarte.
Participa en la vida cultural de tu biblioteca.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 62-64[artículo] Organizar y dinamizar la biblioteca [texto impreso] / Jose Garcia Guerrero, Autor . - 2000 . - p. 62-64.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 62-64
Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
CATALOGACIÓN DE COLECCIONES
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "El artículo describe un plan de trabajo muy práctico para poner en marcha una biblioteca, diseñar el equipo de responsables del servicio, clasificar sus fondos, e invitar al alumnado y al profesorado a participar en la vida cultural de este espacio de recursos." Nota de contenido:
-La puesta en marcha de la biblioteca.
-Organizar los fondos.
-Los responsables del servicio.
-Integrar la biblioteca en la actividad docentes.
-Materiales para dinamizar la biblioteca escolar.
Conoce tu biblioteca escolar.
Anímate a leer y escribir.
Aprende a investigar e informarte.
Participa en la vida cultural de tu biblioteca.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Biblioteca y sociedad: cómo aprovechar los recursos externos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 65-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen: "Los recursos personales y materiales que pueden convertir la biblioteca escolar en un servicio vital suele quedar siempre relegados a otras necesidades "más urgentes". El artículo describe un atractivo un atractivo abanico de posibilidades para dinamizar este espacio y tender puentes con su entorno." Nota de contenido:
-Un país sin bibliotecas.
-Tender puentes con el entorno.
Subvenciones para proyectos concretos.
Ayudas procedentes de los ayuntamientos.
Contribuciones del tejido asociativo.
Organismos nacionales y supranacionales.
Internet.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 65-67[artículo] Biblioteca y sociedad: cómo aprovechar los recursos externos [texto impreso] / Miguel Rodríguez, Autor . - 2000 . - p. 65-67.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 65-67
Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOSResumen: "Los recursos personales y materiales que pueden convertir la biblioteca escolar en un servicio vital suele quedar siempre relegados a otras necesidades "más urgentes". El artículo describe un atractivo un atractivo abanico de posibilidades para dinamizar este espacio y tender puentes con su entorno." Nota de contenido:
-Un país sin bibliotecas.
-Tender puentes con el entorno.
Subvenciones para proyectos concretos.
Ayudas procedentes de los ayuntamientos.
Contribuciones del tejido asociativo.
Organismos nacionales y supranacionales.
Internet.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La formación de usuarios: lo que queremos saber y no nos atrevimos a preguntar Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Mañá, Autor ; Monica Baro, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 68-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
FORMACIÓN DE USUARIOS DE BIBLIOTECAS
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓNResumen: "La búsqueda documental contribuye a mejorar los procesos de aprendizaje; por ello es imprescindible que se aprendan a utilizar con total eficacia la biblioteca y sus recursos. El artículo propone un plan de formación para iniciar al alumnado en este trabajo intelectual." Nota de contenido:
-Etapas del trabajo intelectual.
-¿A quién compite la formación de los usuarios?
-Pero ¿queda tiempo si quiero cumplir con el programa?
-La formación de usuarios ¿en el aula o en la biblioteca?
-Y todo esto ¿para qué?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 68-71[artículo] La formación de usuarios: lo que queremos saber y no nos atrevimos a preguntar [texto impreso] / Teresa Mañá, Autor ; Monica Baro, Autor . - 2000 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 68-71
Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
FORMACIÓN DE USUARIOS DE BIBLIOTECAS
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓNResumen: "La búsqueda documental contribuye a mejorar los procesos de aprendizaje; por ello es imprescindible que se aprendan a utilizar con total eficacia la biblioteca y sus recursos. El artículo propone un plan de formación para iniciar al alumnado en este trabajo intelectual." Nota de contenido:
-Etapas del trabajo intelectual.
-¿A quién compite la formación de los usuarios?
-Pero ¿queda tiempo si quiero cumplir con el programa?
-La formación de usuarios ¿en el aula o en la biblioteca?
-Y todo esto ¿para qué?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Bibliotecas escolares consolidadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Kepa Osorio Iturbe, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 72-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROMOCIÓN DE LA LECTURA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑAResumen: "El artículo presenta una crónica del trabajo realizado en algunas escuelas y otras instituciones en torno a la biblioteca. Constituyen interesantes ejemplos de cómo potenciar este espacio, crear hábitos lectores e implicar en este propósito a toda la comunidad educativa." Nota de contenido:
-Mediateca Hezibide. Mondragón.
-Programa de bibliotecas escolares del ayuntamiento de A Coruña.
-IES "Fray Luis de León". Salamanca.
-CEIP "Ntra. Sra. del Rosario". Tena (Málaga).
-IES "Beatriz Galindo". Madrid.
-Biblioteca escolar "El Bosc". Barcelona.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 72-75[artículo] Bibliotecas escolares consolidadas [texto impreso] / Kepa Osorio Iturbe, Autor . - 2000 . - p. 72-75.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 72-75
Clasificación: PROMOCIÓN DE LA LECTURA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ESPAÑAResumen: "El artículo presenta una crónica del trabajo realizado en algunas escuelas y otras instituciones en torno a la biblioteca. Constituyen interesantes ejemplos de cómo potenciar este espacio, crear hábitos lectores e implicar en este propósito a toda la comunidad educativa." Nota de contenido:
-Mediateca Hezibide. Mondragón.
-Programa de bibliotecas escolares del ayuntamiento de A Coruña.
-IES "Fray Luis de León". Salamanca.
-CEIP "Ntra. Sra. del Rosario". Tena (Málaga).
-IES "Beatriz Galindo". Madrid.
-Biblioteca escolar "El Bosc". Barcelona.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 76-78 Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Amplio repertorio bibliográfico sobre las bibliotecas escolares. Incluye referencias sobre libros, vídeos, CD-ROMs y documentos que trabajo de seminarios y jornadas especializadas. Se ofrecen también las direcciones de contacto de algunos centro de documentación." Nota de contenido:
-Bibliografía comentada.
-Otros libros y documentos.
-Vídeos y CD-ROMs.
-Recursos de ámbito estatal en Internet.
-Recursos de ámbito internacional en Internet.
-Centros de documentación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 76-78[artículo] Para saber más [texto impreso] . - 2000 . - p. 76-78.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 76-78
Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOGRAFÍAResumen: "Amplio repertorio bibliográfico sobre las bibliotecas escolares. Incluye referencias sobre libros, vídeos, CD-ROMs y documentos que trabajo de seminarios y jornadas especializadas. Se ofrecen también las direcciones de contacto de algunos centro de documentación." Nota de contenido:
-Bibliografía comentada.
-Otros libros y documentos.
-Vídeos y CD-ROMs.
-Recursos de ámbito estatal en Internet.
-Recursos de ámbito internacional en Internet.
-Centros de documentación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La experiencia de leer: formas de socialización cultural a través de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 79-84 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
LECTURA Y BIBLIOTECA
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "¿Qué puede enseñar la biblioteca a la escuela? El autor hace un recorrido por la experiencia polivalente de leer y analiza el valor que adquieren los textos en estos dos espacios. Concluyen con una ambiciosa solicitud: un mayor protagonismo de la biblioteca en la organización de tareas académicas y hábitos docentes." Nota de contenido:
-Las fuentes de la experiencia polivalente de leer.
Los objetos de lectura son potencialmente muy variados.
El contexto de uso de la lectura.
El interés del lector.
-Acercar a la enseñanza la experiencia cultural de la biblioteca.
El valor de los textos y las modalidades de lectura institucionalizados en las bibliotecas.
El valor de los textos y las modalidades de lectura institucionalizados en las actividades de enseñanza.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 79-84[artículo] La experiencia de leer: formas de socialización cultural a través de la lectura [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - 2000 . - p. 79-84.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 79-84
Clasificación: BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
LECTURA Y BIBLIOTECA
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "¿Qué puede enseñar la biblioteca a la escuela? El autor hace un recorrido por la experiencia polivalente de leer y analiza el valor que adquieren los textos en estos dos espacios. Concluyen con una ambiciosa solicitud: un mayor protagonismo de la biblioteca en la organización de tareas académicas y hábitos docentes." Nota de contenido:
-Las fuentes de la experiencia polivalente de leer.
Los objetos de lectura son potencialmente muy variados.
El contexto de uso de la lectura.
El interés del lector.
-Acercar a la enseñanza la experiencia cultural de la biblioteca.
El valor de los textos y las modalidades de lectura institucionalizados en las bibliotecas.
El valor de los textos y las modalidades de lectura institucionalizados en las actividades de enseñanza.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La mitad del cielo y tres cuartos de la tierra: en torno a la feminización de la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fernandez Enguita, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 85-90 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENCIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen: "El polémico artículo "¿es pública la escuela pública?" ha merecido respuestas de todo tipo muchas de ellas centradas en dos temas especialmente conflictivos: la vocación y el trabajo del profesorado y la feminización de la docencia." Nota de contenido:
-La incorporación de la mujer al mercado de trabajo.
-La redistribución y socialización de las tareas domésticas.
-El afecto de la feminización docente sobre el trabajo femenino.
-Lo que un caballero (progresista) no debería decir.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 85-90[artículo] La mitad del cielo y tres cuartos de la tierra: en torno a la feminización de la docencia [texto impreso] / Mariano Fernandez Enguita, Autor . - 2000 . - p. 85-90.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 85-90
Clasificación: DOCENCIA
EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑAResumen: "El polémico artículo "¿es pública la escuela pública?" ha merecido respuestas de todo tipo muchas de ellas centradas en dos temas especialmente conflictivos: la vocación y el trabajo del profesorado y la feminización de la docencia." Nota de contenido:
-La incorporación de la mujer al mercado de trabajo.
-La redistribución y socialización de las tareas domésticas.
-El afecto de la feminización docente sobre el trabajo femenino.
-Lo que un caballero (progresista) no debería decir.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 No. 289 Marzo 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
