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Eduardo Galeano: la magia y el poder de la palabra / Jaume Carbonell Sebarroja en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 10-15 Título : Eduardo Galeano: la magia y el poder de la palabra Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 10-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: GALEANO, EDUARDO, 1940-2015 GALEANO, EDUARDO, 1940-2015-ENTREVISTA LIBROS Y LECTURA Resumen: "El escritor uruguayo habla de su obra y del oficio de escribir; de las culturas indígenas y de otras culturas secuestradas; del racismo en la escuela y de la educación pública, tan castigada en los últimos tiempos. Su prosa escueta, hermosa e incisiva hace que sus palabras sean especialmente mágicas y poderosas. Una escritura contra el abuso y la ignorancia y a favor de la libertad, la solidaridad y las causas de los sectores más desprotegidos." [artículo] Eduardo Galeano: la magia y el poder de la palabra [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - 2001 . - p. 10-15. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 10-15 Clasificación: GALEANO, EDUARDO, 1940-2015 GALEANO, EDUARDO, 1940-2015-ENTREVISTA LIBROS Y LECTURA Resumen: "El escritor uruguayo habla de su obra y del oficio de escribir; de las culturas indígenas y de otras culturas secuestradas; del racismo en la escuela y de la educación pública, tan castigada en los últimos tiempos. Su prosa escueta, hermosa e incisiva hace que sus palabras sean especialmente mágicas y poderosas. Una escritura contra el abuso y la ignorancia y a favor de la libertad, la solidaridad y las causas de los sectores más desprotegidos."

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07698	No. 308 Diciembre 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Pobreza y neoliberalismo: algunas reflexiones a la luz de la experiencia latinoamericana / Atilio A. Boron en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 18-23 Título : Pobreza y neoliberalismo: algunas reflexiones a la luz de la experiencia latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Atilio A. Boron, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 18-23 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO POBREZA-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -La maldición de los calvinistas perversos. -¿Qué significa que "en América Latina el Problema es la pobreza"? -Balance sumario de algunos casos nacionales. Argentina. México. [artículo] Pobreza y neoliberalismo: algunas reflexiones a la luz de la experiencia latinoamericana [texto impreso] / Atilio A. Boron, Autor . - 2001 . - p. 18-23. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 18-23 Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO POBREZA-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -La maldición de los calvinistas perversos. -¿Qué significa que "en América Latina el Problema es la pobreza"? -Balance sumario de algunos casos nacionales. Argentina. México.

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Un zapato perdido: o cuando las miradas saben mirar / Pablo Gentili en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 24-29 Título : Un zapato perdido: o cuando las miradas saben mirar Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Gentili, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 24-29 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL EXCLUSIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Nota de contenido: -El malestar de los profundos contrastes. -Una mirada normalizadora. -La escuela de las muchas exclusiones. -La exclusión y el silencio. -Descubrir la diferencia entre dos pies descalzos. [artículo] Un zapato perdido: o cuando las miradas saben mirar [texto impreso] / Pablo Gentili, Autor . - 2001 . - p. 24-29. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 24-29 Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL EXCLUSIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Nota de contenido: -El malestar de los profundos contrastes. -Una mirada normalizadora. -La escuela de las muchas exclusiones. -La exclusión y el silencio. -Descubrir la diferencia entre dos pies descalzos.

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Un recorrido histórico / Dermeval Saviani en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 32-36 Título : Un recorrido histórico Tipo de documento: texto impreso Autores: Dermeval Saviani, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 32-36 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA EDUCACIÓN-SIGLO XIX Nota de contenido: -Colonización y educación en América Latina. -La educación después del proceso de independencia política. -El crecimiento de los sectores terciarios. -El período más reciente. -Conclusión. [artículo] Un recorrido histórico [texto impreso] / Dermeval Saviani, Autor . - 2001 . - p. 32-36. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 32-36 Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA EDUCACIÓN-SIGLO XIX Nota de contenido: -Colonización y educación en América Latina. -La educación después del proceso de independencia política. -El crecimiento de los sectores terciarios. -El período más reciente. -Conclusión.

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Formación docente en América Latina: una perspectiva político-pedagógica / Jorge J. Cardelli en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 38-43 Título : Formación docente en América Latina: una perspectiva político-pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge J. Cardelli, Autor ; Miguel A. Duhalde, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 38-43 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINA DOCENTES-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Diagnóstico acerca de la formación docente en América Latina. -Cultura de las instituciones de formación docente. -El trabajo pedagógico. -Desarrollo curricular. -A modo de conclusión. [artículo] Formación docente en América Latina: una perspectiva político-pedagógica [texto impreso] / Jorge J. Cardelli, Autor ; Miguel A. Duhalde, Autor . - 2001 . - p. 38-43. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 38-43 Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-AMÉRICA LATINA DOCENTES-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Diagnóstico acerca de la formación docente en América Latina. -Cultura de las instituciones de formación docente. -El trabajo pedagógico. -Desarrollo curricular. -A modo de conclusión.

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Educación para todos: evaluación de una década: evaluación de una década: necesidades básicas de aprendizaje en Brasil / Sérgio Haddad en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 46-50 Título : Educación para todos: evaluación de una década: evaluación de una década: necesidades básicas de aprendizaje en Brasil Tipo de documento: texto impreso Autores: Sérgio Haddad, Autor ; María Clara Di Pierro, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 46-50 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ANALFABETISMO EDUCACIÓN DE JÓVENES EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN PÚBLICA-BRASIL Nota de contenido: -Ampliar los servicios de educación básica. -Derechos constitucionales y otros marcos legales. -Atención pública en educación de jóvenes y adultos y el analfebetismo. -Conclusiones. [artículo] Educación para todos: evaluación de una década: evaluación de una década: necesidades básicas de aprendizaje en Brasil [texto impreso] / Sérgio Haddad, Autor ; María Clara Di Pierro, Autor . - 2001 . - p. 46-50. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 46-50 Clasificación: ANALFABETISMO EDUCACIÓN DE JÓVENES EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN PÚBLICA-BRASIL Nota de contenido: -Ampliar los servicios de educación básica. -Derechos constitucionales y otros marcos legales. -Atención pública en educación de jóvenes y adultos y el analfebetismo. -Conclusiones.

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La construcción de una identidad nacional / Mario Carretero en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 52-56 Título : La construcción de una identidad nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 52-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD NACIONAL-AMÉRICA LATINA SIMBOLOS RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -La madrastra de blancanieves. -Formación de la identidad nacional: objetivo primigenio de la enseñanza de la historia. -Los currículos y las prácticas escolares. -Los héroes en los textos. -La historia reciente como escenario dramático. [artículo] La construcción de una identidad nacional [texto impreso] / Mario Carretero, Autor . - 2001 . - p. 52-56. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 52-56 Clasificación: IDENTIDAD NACIONAL-AMÉRICA LATINA SIMBOLOS RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -La madrastra de blancanieves. -Formación de la identidad nacional: objetivo primigenio de la enseñanza de la historia. -Los currículos y las prácticas escolares. -Los héroes en los textos. -La historia reciente como escenario dramático.

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El Banco Mundial y la agenda educativa / Guillermina Tiramonti en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 57-60 Título : El Banco Mundial y la agenda educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermina Tiramonti, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 57-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: BM (BANCO MUNDIAL) GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: -Las estrategias de penetración. -Los propósitos y los contenidos de la agenda. El desplazamiento dek estado como proveedor y la vuelta de las responsabilidades a la sociedad civil y los individuos. De la organización burocrática a la valoración de la competencia como principio organizador y legitimador de la distribución de los bienes sociales. De la ciudadanía universal a la discriminación entre asistidos y competitivos. -A modo de cierre. [artículo] El Banco Mundial y la agenda educativa [texto impreso] / Guillermina Tiramonti, Autor . - 2001 . - p. 57-60. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 57-60 Clasificación: BM (BANCO MUNDIAL) GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: -Las estrategias de penetración. -Los propósitos y los contenidos de la agenda. El desplazamiento dek estado como proveedor y la vuelta de las responsabilidades a la sociedad civil y los individuos. De la organización burocrática a la valoración de la competencia como principio organizador y legitimador de la distribución de los bienes sociales. De la ciudadanía universal a la discriminación entre asistidos y competitivos. -A modo de cierre.

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La escuela colombiana en la encrucijada / Ramón Moncada Cardona en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 61-64 Título : La escuela colombiana en la encrucijada Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón Moncada Cardona, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 61-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO EDUCACIÓN-HISTORIA Nota de contenido: -Las cicatrices del siglo XX. -El espíritu de la ley. -La vida cotidiana es contundente. -Gestores de nuevos caminos. [artículo] La escuela colombiana en la encrucijada [texto impreso] / Ramón Moncada Cardona, Autor . - 2001 . - p. 61-64. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 61-64 Clasificación: SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO EDUCACIÓN-HISTORIA Nota de contenido: -Las cicatrices del siglo XX. -El espíritu de la ley. -La vida cotidiana es contundente. -Gestores de nuevos caminos.

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Creación de mercados de educación en Chile / Claudio Almonacid en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 65-70 Título : Creación de mercados de educación en Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Almonacid, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 65-70 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-CHILE Nota de contenido: -Período 1978-1990: modelo neoliberal y descentralización autoritaría. Estrablecimientos municipales. Colegios particulares subvencionados. Colegios particulares pegados. Corporaciones educacionales dependientes de organizaciones empresariales. -Transiciones a la democracia: consolidación del modelo neoliberal. -Y una reflexión final. [artículo] Creación de mercados de educación en Chile [texto impreso] / Claudio Almonacid, Autor . - 2001 . - p. 65-70. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 65-70 Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-CHILE Nota de contenido: -Período 1978-1990: modelo neoliberal y descentralización autoritaría. Estrablecimientos municipales. Colegios particulares subvencionados. Colegios particulares pegados. Corporaciones educacionales dependientes de organizaciones empresariales. -Transiciones a la democracia: consolidación del modelo neoliberal. -Y una reflexión final.

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Educación cubana: luces y sombras / Madza Ednir en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 71-76 Título : Educación cubana: luces y sombras Tipo de documento: texto impreso Autores: Madza Ednir, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 71-76 Idioma : Español (spa) Clasificación: SISTEMA EDUCATIVO CUBANO EDUCACIÓN-CUBA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -Encuentro en tiempos de bloqueo. -el espíritu de José Martí. -Lo que mantiene el sistema de educación cubano vivo. -Un enigma me conduce a cuba. -Un buen profesor sabe cómo hacer llegar el conocimiento a todos los alumnos. -Los niños que aprendieron a volar. -Los modeladores del futuro. -¿Por qué los alumnos cubanos aprenden más? -Lo que más me ha dolido en Cuba. [artículo] Educación cubana: luces y sombras [texto impreso] / Madza Ednir, Autor . - 2001 . - p. 71-76. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 71-76 Clasificación: SISTEMA EDUCATIVO CUBANO EDUCACIÓN-CUBA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -Encuentro en tiempos de bloqueo. -el espíritu de José Martí. -Lo que mantiene el sistema de educación cubano vivo. -Un enigma me conduce a cuba. -Un buen profesor sabe cómo hacer llegar el conocimiento a todos los alumnos. -Los niños que aprendieron a volar. -Los modeladores del futuro. -¿Por qué los alumnos cubanos aprenden más? -Lo que más me ha dolido en Cuba.

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Movimiento sin tierra: lecciones de pedagogía / Roseli Salate Caldart en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 78-82 Título : Movimiento sin tierra: lecciones de pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Roseli Salate Caldart, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 78-82 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL PEDAGOGÍA-BRASIL FORMACIÓN PEDAGÓGICA FORMACIÓN Nota de contenido: -Lecciones para pensar y repensar la escuela. Las personas son lo más importantes de los valores productivos y cultivados por el MST. Las personas se educan aprendiendo a ser. Las personas se educan en las acciones que realizan y en las obras que producen. Las personas se educan produciendo y reproduciendo cultura. Los valores liberan. Las personas se educan aprendiendo del pasado para proyectar el futuro. Las personas se educan en colectividades. El educador educa a través de su conducta. Es necesario entender la escuela como un taller de formación humana. -Sobre las escuelas del movimiento sin tierra. Clases. Talleres. Trabajo y producción. Gestión colectiva. Actividades artísticas y lúdicas. Participación en acciones del movimiento fuera de la escuela. Sistematización de las prácticas. [artículo] Movimiento sin tierra: lecciones de pedagogía [texto impreso] / Roseli Salate Caldart, Autor . - 2001 . - p. 78-82. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 78-82 Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL PEDAGOGÍA-BRASIL FORMACIÓN PEDAGÓGICA FORMACIÓN Nota de contenido: -Lecciones para pensar y repensar la escuela. Las personas son lo más importantes de los valores productivos y cultivados por el MST. Las personas se educan aprendiendo a ser. Las personas se educan en las acciones que realizan y en las obras que producen. Las personas se educan produciendo y reproduciendo cultura. Los valores liberan. Las personas se educan aprendiendo del pasado para proyectar el futuro. Las personas se educan en colectividades. El educador educa a través de su conducta. Es necesario entender la escuela como un taller de formación humana. -Sobre las escuelas del movimiento sin tierra. Clases. Talleres. Trabajo y producción. Gestión colectiva. Actividades artísticas y lúdicas. Participación en acciones del movimiento fuera de la escuela. Sistematización de las prácticas.

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Tiempos y escuchas, en Porto Alegre / Nilton Bueno Fischer en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 83-86 Título : Tiempos y escuchas, en Porto Alegre Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilton Bueno Fischer, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 83-86 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN PÚBLICA-BRASIL EDUCACIÓN ESPECIAL-BRASIL POLÍTICA EDUCATIVA-BRASIL Nota de contenido: -Algunos avances. -Aproximaciones al entorno social, desde la pertenencia a la ciudad. -Las transversalidades: entre los alumnos y el "profesor posible". -Innovaciones, tradiciones y autonomías. -Lo diferente: educación cooperativa de deficientes mentales. -Conclusiones. [artículo] Tiempos y escuchas, en Porto Alegre [texto impreso] / Nilton Bueno Fischer, Autor . - 2001 . - p. 83-86. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 83-86 Clasificación: EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN PÚBLICA-BRASIL EDUCACIÓN ESPECIAL-BRASIL POLÍTICA EDUCATIVA-BRASIL Nota de contenido: -Algunos avances. -Aproximaciones al entorno social, desde la pertenencia a la ciudad. -Las transversalidades: entre los alumnos y el "profesor posible". -Innovaciones, tradiciones y autonomías. -Lo diferente: educación cooperativa de deficientes mentales. -Conclusiones.

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La red TEBES: una experiencia de mejora escolar desde los docentes / Marcos Daniel Arias Ochoa en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 87-91 Título : La red TEBES: una experiencia de mejora escolar desde los docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Daniel Arias Ochoa, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 87-91 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO DOCENTES-MÉXICO LA RED TEBES-MÉXICO Nota de contenido: -Cómo surgimos. -Qué pretendemos. -De dóden venimos. -Cómo lo hacemos. La organización de un colectivo con los docentes que así lo desean, a partir de la problemática surgida en su práctica diaria. La asesoría, como factor clave. La integración de los colectivos en redes locales, regionales, por núcleos problemáticos y en la red nacional TEBES. LA divulgación de los trabajos y ponencias, impulsadora de los colectivos. La elaboración de un proyecto de seguimiento y evaluación. -Propuesta pedagógica de transformación escolar. -Valoración y reflexión crítica. [artículo] La red TEBES: una experiencia de mejora escolar desde los docentes [texto impreso] / Marcos Daniel Arias Ochoa, Autor . - 2001 . - p. 87-91. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 87-91 Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO DOCENTES-MÉXICO LA RED TEBES-MÉXICO Nota de contenido: -Cómo surgimos. -Qué pretendemos. -De dóden venimos. -Cómo lo hacemos. La organización de un colectivo con los docentes que así lo desean, a partir de la problemática surgida en su práctica diaria. La asesoría, como factor clave. La integración de los colectivos en redes locales, regionales, por núcleos problemáticos y en la red nacional TEBES. LA divulgación de los trabajos y ponencias, impulsadora de los colectivos. La elaboración de un proyecto de seguimiento y evaluación. -Propuesta pedagógica de transformación escolar. -Valoración y reflexión crítica.

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Desde los pueblos y cañadas de Chiapas / Peter Brown en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 92-95 Título : Desde los pueblos y cañadas de Chiapas Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Brown, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 92-95 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO DOCENTES-MÉXICO ZAPATISMO-MÉXICO EDUCACIÓN INDÍGENA Nota de contenido: -Los diablos del nuevo siglo. -Enseñar obedeciendo: algo nuevo bajo el sol. -Abiertos al mundo. Bonos escolares zapatistas. [artículo] Desde los pueblos y cañadas de Chiapas [texto impreso] / Peter Brown, Autor . - 2001 . - p. 92-95. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 92-95 Clasificación: EDUCACIÓN-MEXICO DOCENTES-MÉXICO ZAPATISMO-MÉXICO EDUCACIÓN INDÍGENA Nota de contenido: -Los diablos del nuevo siglo. -Enseñar obedeciendo: algo nuevo bajo el sol. -Abiertos al mundo. Bonos escolares zapatistas.

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Educación y pobreza en América Latina / Adriana Puiggros en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 98-101 Título : Educación y pobreza en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Puiggros, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 98-101 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA POBREZA-AMÉRICA LATINA PROBLEMAS SOCIALES-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Reformas neoliberales, pobreza y crisis de los sistemas escolares. -Avatares de las alternativas pedagógicas de finales del siglo XX. [artículo] Educación y pobreza en América Latina [texto impreso] / Adriana Puiggros, Autor . - 2001 . - p. 98-101. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 98-101 Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA POBREZA-AMÉRICA LATINA PROBLEMAS SOCIALES-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Reformas neoliberales, pobreza y crisis de los sistemas escolares. -Avatares de las alternativas pedagógicas de finales del siglo XX.

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El nuevo capitalismo / Juan Carlos Tedesco en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 102-106 Título : El nuevo capitalismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Tedesco (1944-), Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 102-106 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EQUIDAD SOCIAL-AMÉRICA LATINA CAPITALISMO EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Educación y desarrollo económico y social. -La transformación educativa en América Latina. Educación y equidad social. La secuencia de la reforma educativa. La concertación d elas políticas educativas. -Los desafíos futuros. [artículo] El nuevo capitalismo [texto impreso] / Juan Carlos Tedesco (1944-), Autor . - 2001 . - p. 102-106. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 102-106 Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EQUIDAD SOCIAL-AMÉRICA LATINA CAPITALISMO EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Educación y desarrollo económico y social. -La transformación educativa en América Latina. Educación y equidad social. La secuencia de la reforma educativa. La concertación d elas políticas educativas. -Los desafíos futuros.

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Parte de la solución o parte del problema? / Rosa Maria Torres en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 107-112 Título : Parte de la solución o parte del problema? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Maria Torres, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 107-112 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COOPERACIÓN INTERNACIONAL COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Organismos internacionales involucrados. -El laberinto de la cooperación internacional. -Varias iniciativas internacionales en paralelo. Objetivos y metas. Los países Los organismos internacionales. -Paralelismos y superposiciones. -Signos promisorios. -De la crítica al planteamientos de alternativas y a la acción. [artículo] Parte de la solución o parte del problema? [texto impreso] / Rosa Maria Torres, Autor . - 2001 . - p. 107-112. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 107-112 Clasificación: COOPERACIÓN INTERNACIONAL COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCATIVA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA Nota de contenido: -Organismos internacionales involucrados. -El laberinto de la cooperación internacional. -Varias iniciativas internacionales en paralelo. Objetivos y metas. Los países Los organismos internacionales. -Paralelismos y superposiciones. -Signos promisorios. -De la crítica al planteamientos de alternativas y a la acción.

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Para saber más / Pablo Gentili en Cuadernos de Pedagogía, No. 308 (Diciembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 113-117 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Gentili, Autor ; Aixa Alcantara... et. al, Autor ; Susana Di Pietro, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 113-117 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA AMÉRICA LATINA-ASPECTOS SOCIOCULTURALES BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Materiales de interés sobre política y sociedad. -Materiales específicos sobre educación. -Bibliografía adicional. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Pablo Gentili, Autor ; Aixa Alcantara... et. al, Autor ; Susana Di Pietro, Autor . - 2001 . - p. 113-117. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 308 (Diciembre, 2001) . - p. 113-117 Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA AMÉRICA LATINA-ASPECTOS SOCIOCULTURALES BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Materiales de interés sobre política y sociedad. -Materiales específicos sobre educación. -Bibliografía adicional.

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