Artículos

Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento : texto impreso Autores : Javier Sanz, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 10 Idioma : Español (spa) Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido : -Cobro de actividades gratuitas en centros concertados. -La educación, vista por los profesores. -La innovación y el rendimiento académico. [Artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2002 . - p. 10. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 10 Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido : -Cobro de actividades gratuitas en centros concertados. -La educación, vista por los profesores. -La innovación y el rendimiento académico.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Legislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 11 Título : Legislación Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 11 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Regulación de las prestaciones por maternidad y riesgo durante el embarazo. -Autorización de centros privados para impartir educación de personas adultas. -Creada la Unidad Médica de Personal docente. [Artículo] Legislación [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2002 . - p. 11. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 11 Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Regulación de las prestaciones por maternidad y riesgo durante el embarazo. -Autorización de centros privados para impartir educación de personas adultas. -Creada la Unidad Médica de Personal docente.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Escasez de docentes en los países en desarrollo / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 12-13 Título : Escasez de docentes en los países en desarrollo Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 12-13 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES EDUCACIÓN-FRANCIA EDUCACIÓN-CHILE EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN POBREZA-AMÉRICA LATINA Nota de contenido : -Estimaciones similares para la secundaria. -Foro social mundial para niños y niñas. -Chile: calidad de la educación. -Francia: revés a las escuelas regionales de Bretaña. -Niños y niñas pobres en América Latina. [Artículo] Escasez de docentes en los países en desarrollo [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2002 . - p. 12-13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 12-13 Materias : DOCENTES EDUCACIÓN-FRANCIA EDUCACIÓN-CHILE EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN POBREZA-AMÉRICA LATINA Nota de contenido : -Estimaciones similares para la secundaria. -Foro social mundial para niños y niñas. -Chile: calidad de la educación. -Francia: revés a las escuelas regionales de Bretaña. -Niños y niñas pobres en América Latina.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La cara desconocida de Pakistán / Jordi Feu I Gelis en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 14-19 Título : La cara desconocida de Pakistán Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Feu I Gelis, Autor ; Anna Farjas, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 14-19 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-PAKISTÁN PAKISTÁN REFUGIADOS Nota de contenido : -Puertas abiertas a la historia oral. -El último pueblo no musulmán de Pakistán. -Educación para los exiliados de afganistán. -HAWCA: mujeres, religión y escuela. [Artículo] La cara desconocida de Pakistán [texto impreso] / Jordi Feu I Gelis, Autor ; Anna Farjas, Autor . - 2002 . - p. 14-19. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 14-19 Materias : EDUCACIÓN-PAKISTÁN PAKISTÁN REFUGIADOS Nota de contenido : -Puertas abiertas a la historia oral. -El último pueblo no musulmán de Pakistán. -Educación para los exiliados de afganistán. -HAWCA: mujeres, religión y escuela.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La escuela, un pozo de sorpresas / Paula Serra Pons en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 20-22 Título : La escuela, un pozo de sorpresas Tipo de documento : texto impreso Autores : Paula Serra Pons, Autor ; Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 20-22 Idioma : Español (spa) Materias : AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido : -¿Qué vamos a estudiar? -¿Cuántos somos? -¿Qué es el AMPA? -El amo del colegio. [Artículo] La escuela, un pozo de sorpresas [texto impreso] / Paula Serra Pons, Autor ; Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor . - 2002 . - p. 20-22. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 20-22 Materias : AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido : -¿Qué vamos a estudiar? -¿Cuántos somos? -¿Qué es el AMPA? -El amo del colegio.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Pequeños y grandes artistas / Ana Leeds en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 24-26 Título : Pequeños y grandes artistas Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Leeds, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 24-26 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL ARTISTAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido : -Who is your favorite artist? -The artist. -Auténticos artistas. [Artículo] Pequeños y grandes artistas [texto impreso] / Ana Leeds, Autor . - 2002 . - p. 24-26. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 24-26 Materias : INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL ARTISTAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido : -Who is your favorite artist? -The artist. -Auténticos artistas.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

De boca a oreja / Mercedes Fernández González en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 28-30 Título : De boca a oreja Tipo de documento : texto impreso Autores : Mercedes Fernández González, Autor ; Luis Ejarque López, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 28-30 Idioma : Español (spa) Materias : TRADICIÓN ORAL COMUNICACIÓN ORAL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PROVERBIOS Y REFRANES ADIVINANZAS Nota de contenido : -Memoria colectiva. -Algunos textos de la tradición oral. -construir identidad. [Artículo] De boca a oreja [texto impreso] / Mercedes Fernández González, Autor ; Luis Ejarque López, Autor . - 2002 . - p. 28-30. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 28-30 Materias : TRADICIÓN ORAL COMUNICACIÓN ORAL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PROVERBIOS Y REFRANES ADIVINANZAS Nota de contenido : -Memoria colectiva. -Algunos textos de la tradición oral. -construir identidad.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los sentidos, esos desconocidos / Yolanda Varona Castán en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 31-34 Título : Los sentidos, esos desconocidos Tipo de documento : texto impreso Autores : Yolanda Varona Castán, Autor ; María Jesús Villanueva Tomás, Autor ; Amparo Polo Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 31-34 Idioma : Español (spa) Materias : ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS SENTIDOS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -La doctora de los sentidos. -Metodología lúdica y funcional. -Contenidos trabajados. -¿Qué hemos aprendido? -Conclusiones. [Artículo] Los sentidos, esos desconocidos [texto impreso] / Yolanda Varona Castán, Autor ; María Jesús Villanueva Tomás, Autor ; Amparo Polo Sánchez, Autor . - 2002 . - p. 31-34. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 31-34 Materias : ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS SENTIDOS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -La doctora de los sentidos. -Metodología lúdica y funcional. -Contenidos trabajados. -¿Qué hemos aprendido? -Conclusiones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Programa ondas / Monica Lozano en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 35-38 Título : Programa ondas Tipo de documento : texto impreso Autores : Monica Lozano, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 35-38 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROGRAMA ONDAS-RISARALDA (COLOMBIA) EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA MÉTODO CIENTÍFICO Nota de contenido : -Cuclí-cuclí. -Por la ruta del Nautilus. -Asesoría externa. -Tres estructuras y un equipo coordinador. -Aprender de la experiencia. -Estrategias. [Artículo] Programa ondas [texto impreso] / Monica Lozano, Autor . - 2002 . - p. 35-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 35-38 Materias : PROGRAMA ONDAS-RISARALDA (COLOMBIA) EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA MÉTODO CIENTÍFICO Nota de contenido : -Cuclí-cuclí. -Por la ruta del Nautilus. -Asesoría externa. -Tres estructuras y un equipo coordinador. -Aprender de la experiencia. -Estrategias.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El siglo XX en primera persona / Àngels Cana en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 39-42 Título : El siglo XX en primera persona Tipo de documento : texto impreso Autores : Àngels Cana, Autor ; Encarna Hidalgo, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 39-42 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA HISTORIA-ENSEÑANZA HISTORIA-SIGLO XX Nota de contenido : -Socialización crítica. -Tres generaciones. -En el aula. -De la segunda república a la guerra civil. -Parte de la propia experiencia. [Artículo] El siglo XX en primera persona [texto impreso] / Àngels Cana, Autor ; Encarna Hidalgo, Autor . - 2002 . - p. 39-42. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 39-42 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA HISTORIA-ENSEÑANZA HISTORIA-SIGLO XX Nota de contenido : -Socialización crítica. -Tres generaciones. -En el aula. -De la segunda república a la guerra civil. -Parte de la propia experiencia.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos / Montserrat Quijo en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p, 42-45 Título : Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Quijo, Autor ; Montserrat Puigduví, Autor ; Pilar Viana, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p, 42-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA LENGUAJE POR SEÑAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Recursos humanos y materiales técnicos. -Diccionario interactivo multimedia. -Algunas recetas. -La asociación entre el objeto y el signo. [Artículo] Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos [texto impreso] / Montserrat Quijo, Autor ; Montserrat Puigduví, Autor ; Pilar Viana, Autor . - 2002 . - p, 42-45. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p, 42-45 Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA LENGUAJE POR SEÑAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Recursos humanos y materiales técnicos. -Diccionario interactivo multimedia. -Algunas recetas. -La asociación entre el objeto y el signo.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos / Montserrat Quijo en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p, 42-45 Título : Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Quijo, Autor ; Montserrat Puigduví, Autor ; Pilar Viana, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p, 42-45 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA LENGUAJE POR SEÑAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Recursos humanos y materiales técnicos. -Diccionario interactivo multimedia. -Algunas recetas. -La asociación entre el objeto y el signo. [Artículo] Mira qué digo: un programa multimedia para trabajar el lenguaje de signos [texto impreso] / Montserrat Quijo, Autor ; Montserrat Puigduví, Autor ; Pilar Viana, Autor . - 2002 . - p, 42-45. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p, 42-45 Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA LENGUAJE POR SEÑAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Recursos humanos y materiales técnicos. -Diccionario interactivo multimedia. -Algunas recetas. -La asociación entre el objeto y el signo.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Vicenc Fisas: titular de la cátedra Unesco sobre Paz y Derechos humanos / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 46-51 Título : Vicenc Fisas: titular de la cátedra Unesco sobre Paz y Derechos humanos Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 46-51 Idioma : Español (spa) Materias : FISAS, VICENC-ENTREVISTA UNESCO (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y CULTURA) EDUCACIÓN-AFGANISTÁN PROBLEMAS SOCIALES-AFGANISTÁN PAZ DERECHOS HUMANOS Resumen : "En temas de paz, dice Fisas, vas a contracorriente. Se necesita un cambio radical, de arriba abajo, para conseguir un planeta un poco más justo y equilibrado. Se precisa otra mirada para entender los fenómenos del mundo. Y la escuela es un lugar idóneo para trabajaar en este sentido pero no el único: "no le podemos dar tola la responsabilidad."" [Artículo] Vicenc Fisas: titular de la cátedra Unesco sobre Paz y Derechos humanos [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2002 . - p. 46-51. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 46-51 Materias : FISAS, VICENC-ENTREVISTA UNESCO (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y CULTURA) EDUCACIÓN-AFGANISTÁN PROBLEMAS SOCIALES-AFGANISTÁN PAZ DERECHOS HUMANOS Resumen : "En temas de paz, dice Fisas, vas a contracorriente. Se necesita un cambio radical, de arriba abajo, para conseguir un planeta un poco más justo y equilibrado. Se precisa otra mirada para entender los fenómenos del mundo. Y la escuela es un lugar idóneo para trabajaar en este sentido pero no el único: "no le podemos dar tola la responsabilidad.""

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Tarso Genro: alcalde de Porto Alegre (Brasil) / Jaume Carbonell Sebarroja en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 54-58 Título : Tarso Genro: alcalde de Porto Alegre (Brasil) Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaume Carbonell Sebarroja, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 54-58 Idioma : Español (spa) Materias : GENRO, TARSO-ENTREVISTA EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC PRESUPUESTO POLÍTICA EDUCATIVA-BRASIL Resumen : "Este abogado brasileño es uno de los artífices del presupuesto participativo, que constituye una iniciativa de participación democrática y popular de gran interés. En esta entrevista cuenta cómo se desarrolla el proyecto, el sentido del Foro Mundial de Educación y algunos de los retos más emblemáticos de una política educativa progresiva." [Artículo] Tarso Genro: alcalde de Porto Alegre (Brasil) [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Autor . - 2002 . - p. 54-58. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 54-58 Materias : GENRO, TARSO-ENTREVISTA EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC PRESUPUESTO POLÍTICA EDUCATIVA-BRASIL Resumen : "Este abogado brasileño es uno de los artífices del presupuesto participativo, que constituye una iniciativa de participación democrática y popular de gran interés. En esta entrevista cuenta cómo se desarrolla el proyecto, el sentido del Foro Mundial de Educación y algunos de los retos más emblemáticos de una política educativa progresiva."

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un espacio para reinventar el presente / Jaqueline Moll en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 60-64 Título : Un espacio para reinventar el presente Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaqueline Moll, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 60-64 Idioma : Español (spa) Materias : FORO SOCIAL MUNDIAL EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC ANTROPOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido : -La relación con el Foro Social Mundial. -Palco y escenario. -Organización y programación. -Cuatro ejers, varios debates. -La carta del foro. [Artículo] Un espacio para reinventar el presente [texto impreso] / Jaqueline Moll, Autor . - 2002 . - p. 60-64. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 60-64 Materias : FORO SOCIAL MUNDIAL EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC ANTROPOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido : -La relación con el Foro Social Mundial. -Palco y escenario. -Organización y programación. -Cuatro ejers, varios debates. -La carta del foro.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los últimos 20 años: situación y contexto en América Latina y el Caribe / Fernando Rodal en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 65-66 Título : Los últimos 20 años: situación y contexto en América Latina y el Caribe Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Rodal, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 65-66 Idioma : Español (spa) Materias : ANALFABETISMO-AMÉRICA LATINA ANALFABETISMO Resumen : "Tras presentar algunos datos económicos de la región, el autor describe los principales desafíos educativos a los que deben hacer frente los países. Ampliar la educación básica obligatoria, eliminar el nalfabetismo e incrementar de forma sustanciosa ka inversión educativa por alumno conforman una agenda en la que el convencimiento de los docentes ocupa el lugar central." Nota de contenido : -Eliminar el analfabetismo: un desafío. [Artículo] Los últimos 20 años: situación y contexto en América Latina y el Caribe [texto impreso] / Fernando Rodal, Autor . - 2002 . - p. 65-66. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 65-66 Materias : ANALFABETISMO-AMÉRICA LATINA ANALFABETISMO Resumen : "Tras presentar algunos datos económicos de la región, el autor describe los principales desafíos educativos a los que deben hacer frente los países. Ampliar la educación básica obligatoria, eliminar el nalfabetismo e incrementar de forma sustanciosa ka inversión educativa por alumno conforman una agenda en la que el convencimiento de los docentes ocupa el lugar central." Nota de contenido : -Eliminar el analfabetismo: un desafío.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Balance de un apartheid: debate sobre el ajuste estructural en el ámbito educativo / Pedro Polo Fernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 67-70 Título : Balance de un apartheid: debate sobre el ajuste estructural en el ámbito educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Polo Fernández, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 67-70 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-FRANCIA GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen : "Sergio Haddad analiza la realidad social, económica y política del neoliberalismo a través de la educación en Brasil: Régine Tassi comenta cómo las políticaqs globalizadoreas afectan el sistema educativa francés.Y Pedro Polo resalta el aumento de la presencia de inmigrantes en las escuelas españolas. Todo ellos, desde la convicción de que somos más iguales que diferentes." Nota de contenido : -De Brasil a Europa. -El peligro de una fragmentación social. [Artículo] Balance de un apartheid: debate sobre el ajuste estructural en el ámbito educativo [texto impreso] / Pedro Polo Fernández, Autor . - 2002 . - p. 67-70. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 67-70 Materias : ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-FRANCIA GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-BRASIL EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen : "Sergio Haddad analiza la realidad social, económica y política del neoliberalismo a través de la educación en Brasil: Régine Tassi comenta cómo las políticaqs globalizadoreas afectan el sistema educativa francés.Y Pedro Polo resalta el aumento de la presencia de inmigrantes en las escuelas españolas. Todo ellos, desde la convicción de que somos más iguales que diferentes." Nota de contenido : -De Brasil a Europa. -El peligro de una fragmentación social.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Exigencias humanas de una escuela pública / Miguel G. Arroyo en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 71-74 Título : Exigencias humanas de una escuela pública Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel G. Arroyo, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 71-74 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA INFANCIA POLÍTICA PÚBLICA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -La precariedad de lo público. -La precariedad de la vida. -Las exigencias humanas como referencia de la escuela pública. -Función de la escuela pública: recuperar la humanidad robada. Entender los procesos tensos de la humanización que acompañan dichos contextos. Reeducar la mirada de los docentes para que vean al alumnado en sus trayectorias no sólo escolar, sino también de vida. Reeducar las culturas escolar y docente para tornarlas más públicas, más inclusivas y menos excluyentes. Reeducar la sensibilidad docente para captar los valores populares, su cultura y memoria, sus redes de socialización, de resistencia y de humanización. Reeducar nuestra realidad de profesores públicos para captar, como lo hizo Freire, la pedagogía de los oprimidos. Repensar el conjunto de asignaturas. Abrir la escuela pública a la dinámica social y cultural de nuestras sociedad tan ricas y variadas. Los procesos selectivos y excluyentes de nuestros sistemas escolares públicos inciden de manera perversa sobre los sectores populares. Vincular la escuela pública a políticas públicas más amplias para la infancia-adolescencia. [Artículo] Exigencias humanas de una escuela pública [texto impreso] / Miguel G. Arroyo, Autor . - 2002 . - p. 71-74. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 71-74 Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA INFANCIA POLÍTICA PÚBLICA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -La precariedad de lo público. -La precariedad de la vida. -Las exigencias humanas como referencia de la escuela pública. -Función de la escuela pública: recuperar la humanidad robada. Entender los procesos tensos de la humanización que acompañan dichos contextos. Reeducar la mirada de los docentes para que vean al alumnado en sus trayectorias no sólo escolar, sino también de vida. Reeducar las culturas escolar y docente para tornarlas más públicas, más inclusivas y menos excluyentes. Reeducar la sensibilidad docente para captar los valores populares, su cultura y memoria, sus redes de socialización, de resistencia y de humanización. Reeducar nuestra realidad de profesores públicos para captar, como lo hizo Freire, la pedagogía de los oprimidos. Repensar el conjunto de asignaturas. Abrir la escuela pública a la dinámica social y cultural de nuestras sociedad tan ricas y variadas. Los procesos selectivos y excluyentes de nuestros sistemas escolares públicos inciden de manera perversa sobre los sectores populares. Vincular la escuela pública a políticas públicas más amplias para la infancia-adolescencia.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Políticas de segregación en la cotidianidad escolar / Fanny Gómez en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 75-77 Título : Políticas de segregación en la cotidianidad escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Fanny Gómez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 75-77 Idioma : Español (spa) Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA INSERCIÓN ESCOLAR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Distintas formas de segregación, manifiestas o sutiles, están presentes en el día a día de la escuela, ya sea en los procesos de acceso o cobertura, en la construcción de identidades, en los contenidos curriculares o en la producción de recursos didácticos. Tras exponer este diagnósticos, tres expertos formulan propuestas para posibilitar la inserción social y el desarrollo en equidad." Nota de contenido : -Dimensiones distintas de lo mismo. [Artículo] Políticas de segregación en la cotidianidad escolar [texto impreso] / Fanny Gómez, Autor . - 2002 . - p. 75-77. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 75-77 Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA INSERCIÓN ESCOLAR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Distintas formas de segregación, manifiestas o sutiles, están presentes en el día a día de la escuela, ya sea en los procesos de acceso o cobertura, en la construcción de identidades, en los contenidos curriculares o en la producción de recursos didácticos. Tras exponer este diagnósticos, tres expertos formulan propuestas para posibilitar la inserción social y el desarrollo en equidad." Nota de contenido : -Dimensiones distintas de lo mismo.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Trabajo, tecnología y relaciones humanas / Gaudêncio Frigotto en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 78-80 Título : Trabajo, tecnología y relaciones humanas Tipo de documento : texto impreso Autores : Gaudêncio Frigotto, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 78-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES HUMANAS TRABAJO TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y EMPLEO Nota de contenido : -Un nuevo sentido para el desarrollo. Trabajo y tecnología en la perspectiva de producción y reproducción de la vida. Trabajo, ciencia y tecnología y desempleo estructural. Por una educación superadora del "ciudadano" y formadora de individuos autónomos y protagonistas. [Artículo] Trabajo, tecnología y relaciones humanas [texto impreso] / Gaudêncio Frigotto, Autor . - 2002 . - p. 78-80. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 78-80 Materias : RELACIONES HUMANAS TRABAJO TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y EMPLEO Nota de contenido : -Un nuevo sentido para el desarrollo. Trabajo y tecnología en la perspectiva de producción y reproducción de la vida. Trabajo, ciencia y tecnología y desempleo estructural. Por una educación superadora del "ciudadano" y formadora de individuos autónomos y protagonistas.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Por la educación pública para todos en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 82-84 Título : Por la educación pública para todos Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 82-84 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen : "El plenario final del Foro Mundial de Educación redactó y aprobó las siguientes conclusiones de trabajo. Se trata de un texto provisional que se encuentra en procesos de revisión y en el que las organizaciones participantes pueden introducir enmiendas y correcciones. Más de 15.000 personas proocupadas por el futuro de la educación consensuán diversas alternativas a la globalización neoliberal excluyente." [Artículo] Por la educación pública para todos [texto impreso] . - 2002 . - p. 82-84. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 82-84 Materias : EDUCACIÓN PÚBLICA-ESPAÑA EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO Resumen : "El plenario final del Foro Mundial de Educación redactó y aprobó las siguientes conclusiones de trabajo. Se trata de un texto provisional que se encuentra en procesos de revisión y en el que las organizaciones participantes pueden introducir enmiendas y correcciones. Más de 15.000 personas proocupadas por el futuro de la educación consensuán diversas alternativas a la globalización neoliberal excluyente."

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un examen a la cultura escolar / Julio Cesar Vera en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 85-89 Título : Un examen a la cultura escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Julio Cesar Vera, Autor ; Jose Manuel Esteve, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 85-89 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -¿De qué se examina a los alumnos al final de la enseñanza obligatoria? -¿Sería usted capaz de aprobar un examen de secundaria? -Los contenidos de la enseñanza en la cultura escolar. [Artículo] Un examen a la cultura escolar [texto impreso] / Julio Cesar Vera, Autor ; Jose Manuel Esteve, Autor . - 2002 . - p. 85-89. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 85-89 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -¿De qué se examina a los alumnos al final de la enseñanza obligatoria? -¿Sería usted capaz de aprobar un examen de secundaria? -Los contenidos de la enseñanza en la cultura escolar.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Profesores y alumnos en la clase de historia / F. Javier Merchán Iglesias en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 90-94 Título : Profesores y alumnos en la clase de historia Tipo de documento : texto impreso Autores : F. Javier Merchán Iglesias, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 90-94 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA DOCENTES DE HISTORIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El discurso profesional sobre la asignatura. -La historia, según los alumnos. -Prácticas pedagógicas en la clase de historia. [Artículo] Profesores y alumnos en la clase de historia [texto impreso] / F. Javier Merchán Iglesias, Autor . - 2002 . - p. 90-94. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 90-94 Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA DOCENTES DE HISTORIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El discurso profesional sobre la asignatura. -La historia, según los alumnos. -Prácticas pedagógicas en la clase de historia.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07699	No. 309 Enero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible