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Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA ESTUDIANTES-ESPAÑA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO Nota de contenido: -Los estudiantes españoles, por debajo de la media de los paises de la OCDE. -Los padres ven bastante motivados a sus hijos respecto a los estudios. -La realidad europea, poco conocida. [artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2002 . - p. 10. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 10 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA ESTUDIANTES-ESPAÑA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO Nota de contenido: -Los estudiantes españoles, por debajo de la media de los paises de la OCDE. -Los padres ven bastante motivados a sus hijos respecto a los estudios. -La realidad europea, poco conocida.

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Legislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 11 Título : Legislación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 11 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido: -Prorrogada hasta el 2006 la jubilación voluntaria LOGSE. -Regulación de la inspección de educación en el País Vasco. -Movilidad entre cuerpo docentes. [artículo] Legislación [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2002 . - p. 11. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 11 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido: -Prorrogada hasta el 2006 la jubilación voluntaria LOGSE. -Regulación de la inspección de educación en el País Vasco. -Movilidad entre cuerpo docentes.

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Los anglosajones y asiáticos son los mejores estudiantes / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 12-13 Título : Los anglosajones y asiáticos son los mejores estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTUDIANTES EDUCACIÓN Y GÉNERO ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACIÓN-PERÚ EDUCACIÓN-PAKISTÁN EDUCACIÓN-BRASIL Nota de contenido: -Diferencias de género. -Contra la explotación sexual infantil. -Perú: escolarización de las niñas rurales. -Pakistán: hacia la educación para todos. [artículo] Los anglosajones y asiáticos son los mejores estudiantes [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2002 . - p. 12-13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 12-13 Clasificación: ESTUDIANTES EDUCACIÓN Y GÉNERO ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACIÓN-PERÚ EDUCACIÓN-PAKISTÁN EDUCACIÓN-BRASIL Nota de contenido: -Diferencias de género. -Contra la explotación sexual infantil. -Perú: escolarización de las niñas rurales. -Pakistán: hacia la educación para todos.

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Inglés hasta en las mates / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 14-18 Título : Inglés hasta en las mates Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 14-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: INGLÉS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Más allá de allá inmersión. -El centro, el equipo. -Manos a la obra, a partir de los cuatro años. -Cuando el inglés empieza a ser una lengua de uso. -"Nos lo vuelvena a explicar, pero siempre en inglés." -Detrás del proyecto, personas. -Salir al pasillo a buscar el inglés. -Una integración real. [artículo] Inglés hasta en las mates [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2002 . - p. 14-18. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 14-18 Clasificación: INGLÉS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Más allá de allá inmersión. -El centro, el equipo. -Manos a la obra, a partir de los cuatro años. -Cuando el inglés empieza a ser una lengua de uso. -"Nos lo vuelvena a explicar, pero siempre en inglés." -Detrás del proyecto, personas. -Salir al pasillo a buscar el inglés. -Una integración real.

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Proyecto Green / José Clarés López en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 19-21 Título : Proyecto Green Tipo de documento: texto impreso Autores: José Clarés López, Autor ; Ismael Carrera Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 19-21 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: PROYECTO GREEN-SEVILLA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Objetivos. -Letras, números, figuras y canciones. -En el ordenador, por parejas. -Los programas. -Ventajas. [artículo] Proyecto Green [texto impreso] / José Clarés López, Autor ; Ismael Carrera Sánchez, Autor . - 2002 . - p. 19-21. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 19-21 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: PROYECTO GREEN-SEVILLA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Objetivos. -Letras, números, figuras y canciones. -En el ordenador, por parejas. -Los programas. -Ventajas.

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Cómo educar para la muerte? / Agustín de la Herrán en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 22-25 Título : Cómo educar para la muerte? Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín de la Herrán, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 22-25 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DUELO DUELO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO DUELO (PSICOLOGÍA) MUERTE MUERTE-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Algunas preguntas. -Origen y planificación. -Talleres. -Propuestas metodológicas. -Principios. -Más allá del duelo. [artículo] Cómo educar para la muerte? [texto impreso] / Agustín de la Herrán, Autor . - 2002 . - p. 22-25. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 22-25 Clasificación: DUELO DUELO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO DUELO (PSICOLOGÍA) MUERTE MUERTE-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Algunas preguntas. -Origen y planificación. -Talleres. -Propuestas metodológicas. -Principios. -Más allá del duelo.

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El teatro, un instrumento para el aprendizaje / Maite Subirà en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 26-28 Título : El teatro, un instrumento para el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Subirà, Autor ; Gemma Sitjà, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 26-28 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO TEATRO EN LA EDUCACIÓN TEATRO-ENSEÑANZA TEATRO INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Nota de contenido: -¿Cómo hacemos teatro? -Teatro para toda la comunidad. -Desarrollo individual y colectivo. -Más que un espectáculo. [artículo] El teatro, un instrumento para el aprendizaje [texto impreso] / Maite Subirà, Autor ; Gemma Sitjà, Autor . - 2002 . - p. 26-28. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 26-28 Clasificación: TEATRO TEATRO EN LA EDUCACIÓN TEATRO-ENSEÑANZA TEATRO INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Nota de contenido: -¿Cómo hacemos teatro? -Teatro para toda la comunidad. -Desarrollo individual y colectivo. -Más que un espectáculo.

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El cid campeador / María del Carmen Sanz Arija en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 29-31 Título : El cid campeador Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Sanz Arija, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 29-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: EL CID CAMPEADOR (PERSONAJE LITERARIO) POEMA DEL MIO CID-CRITICA E INTERPRETACIÓN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MOTIVACIÓN DEL ALUMNO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA HISTORIA MEDIEVAL Nota de contenido: -Motivación y autonomía. -¿Cómo era Burgos en el siglo XI? -El museo del Cid. -Códice medieval. [artículo] El cid campeador [texto impreso] / María del Carmen Sanz Arija, Autor . - 2002 . - p. 29-31. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 29-31 Clasificación: EL CID CAMPEADOR (PERSONAJE LITERARIO) POEMA DEL MIO CID-CRITICA E INTERPRETACIÓN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MOTIVACIÓN DEL ALUMNO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA HISTORIA MEDIEVAL Nota de contenido: -Motivación y autonomía. -¿Cómo era Burgos en el siglo XI? -El museo del Cid. -Códice medieval.

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Memoria colectiva / Ana Elisabet Chauqui en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35 Título : Memoria colectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elisabet Chauqui, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 32-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA MEMORIA PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA INDÍGENAS DE ARGENTINA Resumen: -Buscando un sentido de pertenencia. -Compartir para aprender. -Palabras finales o de un nuevo inicio. -Comunidades indígenas. -Feria artesanal indígena. -Aprendimos. -Extractos de historias de vida. [artículo] Memoria colectiva [texto impreso] / Ana Elisabet Chauqui, Autor . - 2002 . - p. 32-35. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35 Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA MEMORIA PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA INDÍGENAS DE ARGENTINA Resumen: -Buscando un sentido de pertenencia. -Compartir para aprender. -Palabras finales o de un nuevo inicio. -Comunidades indígenas. -Feria artesanal indígena. -Aprendimos. -Extractos de historias de vida.

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Historias de vida / Julia Cabaleiro Manzanedo en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 36-38 Título : Historias de vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Cabaleiro Manzanedo, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 36-38 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIAS DE VIDA HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA ÁRBOL GENEALÓGICO EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una propuesta didáctica. -Autoría propia. -Historias de vida. [artículo] Historias de vida [texto impreso] / Julia Cabaleiro Manzanedo, Autor . - 2002 . - p. 36-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 36-38 Clasificación: HISTORIAS DE VIDA HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA ÁRBOL GENEALÓGICO EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Una propuesta didáctica. -Autoría propia. -Historias de vida.

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Pilar Tormo: el arte de preguntar en la escuela / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 40-44 Título : Pilar Tormo: el arte de preguntar en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 40-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: TORMO. PILAR, 1951-ENTREVISTA DOCENTES-ESPAÑA ACTIVIDAD DOCENTE EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen: "Hace poco qeu dejó la escuela de Alfafar para impartir clases de ESO en el Instituto de este pueblo del cinturón industrial de València. Por eso sabe de qué habla cuando señala que la pedagogía del profesorado de secundaria tiene poco que ver con la de los maestros. Pilar tormo se compromete de nuevo a pie de aula con la renovación pedagógica y sostiene que el arte de enseñar consiste, sobre todo, en saber formular preguntas." [artículo] Pilar Tormo: el arte de preguntar en la escuela [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2002 . - p. 40-44. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 40-44 Clasificación: TORMO. PILAR, 1951-ENTREVISTA DOCENTES-ESPAÑA ACTIVIDAD DOCENTE EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Resumen: "Hace poco qeu dejó la escuela de Alfafar para impartir clases de ESO en el Instituto de este pueblo del cinturón industrial de València. Por eso sabe de qué habla cuando señala que la pedagogía del profesorado de secundaria tiene poco que ver con la de los maestros. Pilar tormo se compromete de nuevo a pie de aula con la renovación pedagógica y sostiene que el arte de enseñar consiste, sobre todo, en saber formular preguntas."

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Concepto, incidencia y acción desde la escuela / Jesus Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 46-50 Título : Concepto, incidencia y acción desde la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Palacios, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 46-50 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA ESCUELA Nota de contenido: -¿Cuántoss niños y niñas son maltratados? -Tipos de maltrato infantil. -Consecuencias. -Maltrato infantil y escuela. -Distribuciones de las foras de maltrato. [artículo] Concepto, incidencia y acción desde la escuela [texto impreso] / Jesus Palacios, Autor . - 2002 . - p. 46-50. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 46-50 Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA ESCUELA Nota de contenido: -¿Cuántoss niños y niñas son maltratados? -Tipos de maltrato infantil. -Consecuencias. -Maltrato infantil y escuela. -Distribuciones de las foras de maltrato.

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Cómo detectar y cómo actuar / Rosario Valdecantos en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 51-56 Título : Cómo detectar y cómo actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Valdecantos, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 51-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Quién detecta? -Indicadores de maltrato para la detección en los centros educativos. -¿Qué es un protocolo de detección? -¿Cómo actuar cuando se ha detectado un caso? Casos leves. Casos urgentes. Casos dudosos. -Actuación en los centros educativos ante el maltratos infantiles. -Los recursos y los profesionales. [artículo] Cómo detectar y cómo actuar [texto impreso] / Rosario Valdecantos, Autor . - 2002 . - p. 51-56. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 51-56 Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Quién detecta? -Indicadores de maltrato para la detección en los centros educativos. -¿Qué es un protocolo de detección? -¿Cómo actuar cuando se ha detectado un caso? Casos leves. Casos urgentes. Casos dudosos. -Actuación en los centros educativos ante el maltratos infantiles. -Los recursos y los profesionales.

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Los servicios de protección a la infancia / Jesús Fuertes en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 57-61 Título : Los servicios de protección a la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Fuertes, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 57-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Objetivo y principios de la protección. -Fases fundamentales en el proceso de protección. -Proceso de intervención de los servicios de protección a la infancia. Recepción. Investigación. Evaluación. Toma de decisiones y elaboración de un plan de caso. Intervención y reguimiento. -Variables que hay que tener en cuanta en el proceso de evaluación. [artículo] Los servicios de protección a la infancia [texto impreso] / Jesús Fuertes, Autor . - 2002 . - p. 57-61. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 57-61 Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Objetivo y principios de la protección. -Fases fundamentales en el proceso de protección. -Proceso de intervención de los servicios de protección a la infancia. Recepción. Investigación. Evaluación. Toma de decisiones y elaboración de un plan de caso. Intervención y reguimiento. -Variables que hay que tener en cuanta en el proceso de evaluación.

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Estrategias de intervención en la escuela / María Inés Monjas Casares en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 62-64 Título : Estrategias de intervención en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Monjas Casares, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 62-64 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Materiales de apoyo. ¿Para qué y cómo se utiliza el libro para el profesorado? ¿Para qué y cómo se utiliza el tríptico "tengo cuidado"? -Precisiones para el uso del material. -Evaluación del programa. -Algunos ejemplos. [artículo] Estrategias de intervención en la escuela [texto impreso] / María Inés Monjas Casares, Autor . - 2002 . - p. 62-64. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 62-64 Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Materiales de apoyo. ¿Para qué y cómo se utiliza el libro para el profesorado? ¿Para qué y cómo se utiliza el tríptico "tengo cuidado"? -Precisiones para el uso del material. -Evaluación del programa. -Algunos ejemplos.

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La prevención de los abusos sexuales / Félix López Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69 Título : La prevención de los abusos sexuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 65-69 Nota general: Uncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA ABUSO SEXUAL ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Necesidad de prevención y papel de la escuela. -Nuestra propuesta de prevención. -Objetivos. -Contenidos del programa. -Derechos sexuales básicos. -concepto y características del abuso sexual infantil. -Soñar es posible. [artículo] La prevención de los abusos sexuales [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor . - 2002 . - p. 65-69. Uncluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69 Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA ABUSO SEXUAL ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Necesidad de prevención y papel de la escuela. -Nuestra propuesta de prevención. -Objetivos. -Contenidos del programa. -Derechos sexuales básicos. -concepto y características del abuso sexual infantil. -Soñar es posible.

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Educa, no pegues: una campaña contra el castigo físico en la familia / Pepa Horno Goicoechea en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

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07700	No. 310 Febrero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Para saber más / Jesús M. Jiménez Morago en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 75-77 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús M. Jiménez Morago, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 75-77 Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Guías sobre maltrato. -Material didáctico sobre prevención del abuso sexual. -Libros y revistas. -Vídeos. -Películas. -Teléfonos. -Contactos en la red. -Direcciones. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Jesús M. Jiménez Morago, Autor . - 2002 . - p. 75-77. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 75-77 Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Guías sobre maltrato. -Material didáctico sobre prevención del abuso sexual. -Libros y revistas. -Vídeos. -Películas. -Teléfonos. -Contactos en la red. -Direcciones.

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Los proyectos de trabajo: mapa para navegantes en mares de incertidumbre / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 78-82 Título : Los proyectos de trabajo: mapa para navegantes en mares de incertidumbre Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 78-82 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO APRENDIZAJE PROYECTOS DE TRABAJO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Los inicios de una historía. -Un mapa para orientarse en torno a los proyectos de trabajo. Un proyecto de trabajp supone una concepción de aprender que tiene en cuenta voces distintas. En nuestra concepción, aprender está relacionado con la elaboración de una conversación cultural. El aprendizaje se realiza de manera situada. Un proyecto de trabajo podría ser considerado como un formato abierto para la indagación. En un proyecto de trabajo no importa de dónde sale el tema o la circuntancia que inicia el proyecto. Esto significa que la cultura escolar ha de abrir nuevas puertas al conocimiento. Con los proyectos de trabajo se pretende recorrer el camino que va de la información al conocimiento. En los proyectos de trabajo asumimos una perspectiva multiculturalista. -Para seguir una esperanzada travesía. Una visión política. Una visión educativa. Una visión curricular. Una visión del conocimiento. [artículo] Los proyectos de trabajo: mapa para navegantes en mares de incertidumbre [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2002 . - p. 78-82. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 78-82 Clasificación: CONOCIMIENTO APRENDIZAJE PROYECTOS DE TRABAJO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Los inicios de una historía. -Un mapa para orientarse en torno a los proyectos de trabajo. Un proyecto de trabajp supone una concepción de aprender que tiene en cuenta voces distintas. En nuestra concepción, aprender está relacionado con la elaboración de una conversación cultural. El aprendizaje se realiza de manera situada. Un proyecto de trabajo podría ser considerado como un formato abierto para la indagación. En un proyecto de trabajo no importa de dónde sale el tema o la circuntancia que inicia el proyecto. Esto significa que la cultura escolar ha de abrir nuevas puertas al conocimiento. Con los proyectos de trabajo se pretende recorrer el camino que va de la información al conocimiento. En los proyectos de trabajo asumimos una perspectiva multiculturalista. -Para seguir una esperanzada travesía. Una visión política. Una visión educativa. Una visión curricular. Una visión del conocimiento.

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Escuela y familía: bricolaje educativo / Luis A. Aranguren Gónzalo en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 83-85 Título : Escuela y familía: bricolaje educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis A. Aranguren Gónzalo, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 83-85 Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN PADRES-DOCENTES Nota de contenido: -Una familia con los papeles cambiados. -"Haz lo que quieras". -"Ustedes verán lo que hacen". -Nudos para tejer la necesaria red entre familia y escuela. [artículo] Escuela y familía: bricolaje educativo [texto impreso] / Luis A. Aranguren Gónzalo, Autor . - 2002 . - p. 83-85. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 83-85 Clasificación: RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN EDUCATIVA RELACIÓN PADRES-DOCENTES Nota de contenido: -Una familia con los papeles cambiados. -"Haz lo que quieras". -"Ustedes verán lo que hacen". -Nudos para tejer la necesaria red entre familia y escuela.

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Primero el debate, después la ley / Amparo Tomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 86-87 Título : Primero el debate, después la ley Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Tomé, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 86-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Profesionales docentes de distintas comunidades autónomos reclaman en este manifiesto un debate, previo a la ley de calidad, en el que se conjugue comprensividad y diversidad, convivencia y libertad, igualdad y calidad" Nota de contenido: -Manifiesto de jabalquinto. [artículo] Primero el debate, después la ley [texto impreso] / Amparo Tomé, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor . - 2002 . - p. 86-87. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 86-87 Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Profesionales docentes de distintas comunidades autónomos reclaman en este manifiesto un debate, previo a la ley de calidad, en el que se conjugue comprensividad y diversidad, convivencia y libertad, igualdad y calidad" Nota de contenido: -Manifiesto de jabalquinto.

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En defensa de la enseñanza pública en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 88-89 Título : En defensa de la enseñanza pública Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 88-89 Idioma : Español (spa) Clasificación: ASOCIACIONES DE DOCENTES ASOCIACIONES DE DOCENTES-ESPAÑA ASOCIACIONES Resumen: "Varias asociaciones de profesionales de la docencia se dirigen a la opinión pública, a través del manifiesto, con el fin de dar a conocer los problemas que atañen el sistema educativo y reivindicar una educación pública, democrática, laica y de calidad." [artículo] En defensa de la enseñanza pública [texto impreso] . - 2002 . - p. 88-89. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 88-89 Clasificación: ASOCIACIONES DE DOCENTES ASOCIACIONES DE DOCENTES-ESPAÑA ASOCIACIONES Resumen: "Varias asociaciones de profesionales de la docencia se dirigen a la opinión pública, a través del manifiesto, con el fin de dar a conocer los problemas que atañen el sistema educativo y reivindicar una educación pública, democrática, laica y de calidad."

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