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| 07705 | No. 315 Jul.-Ago. 2002 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaEl problema es social o cultural? / Danilo Martuccelli en Cuadernos de Pedagogía, No. 315 (Jul.-Ago. 2002)
Título : El problema es social o cultural? Tipo de documento : texto impreso Autores : Danilo Martuccelli, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXCLUSIÓN SOCIAL
DIVERSIDAD CULTURAL
DESIGUALDAD SOCIAL
COMPRENSIÓN
PROBLEMAS SOCIALES-ESPAÑANota de contenido :
-La cuestión de la exclusión social.
-La cuestión de la diversidad cultural.
-La dualidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 12-15[Artículo] El problema es social o cultural? [texto impreso] / Danilo Martuccelli, Autor . - 2002 . - p. 12-15.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 12-15
Materias : EXCLUSIÓN SOCIAL
DIVERSIDAD CULTURAL
DESIGUALDAD SOCIAL
COMPRENSIÓN
PROBLEMAS SOCIALES-ESPAÑANota de contenido :
-La cuestión de la exclusión social.
-La cuestión de la diversidad cultural.
-La dualidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Formación para la ciudadanía Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Aguado Odina, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 16-19 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una nueva perspectiva.
-Ciudadanía activa, diversa y crítica.
-Implicaciones educativas.
-Puntos suspensivos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 16-19[Artículo] Formación para la ciudadanía [texto impreso] / Teresa Aguado Odina, Autor . - 2002 . - p. 16-19.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 16-19
Materias : EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una nueva perspectiva.
-Ciudadanía activa, diversa y crítica.
-Implicaciones educativas.
-Puntos suspensivos.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una mirada socioantropológica Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Javier García Castaño, Autor ; Antolín Granados Martínez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 20-23 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Es nueva esta diversidad cultural?
-¿Cómo tratar lo diverso?
-Más allá de la escuela.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 20-23[Artículo] Una mirada socioantropológica [texto impreso] / Francisco Javier García Castaño, Autor ; Antolín Granados Martínez, Autor . - 2002 . - p. 20-23.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 20-23
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Es nueva esta diversidad cultural?
-¿Cómo tratar lo diverso?
-Más allá de la escuela.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El derecho a la educación de los inmigrantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Eliseo Aja Fernández, Autor ; María Jesús Larios Paterna, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p, 24-26 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
IGUALDADNota de contenido :
-La constitución española.
-La legislación ordinaria.
-La escolarización en condiciones de igualdad.
Centros públicos y concertados.
-Reconocimiento y respeto de la diversidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p, 24-26[Artículo] El derecho a la educación de los inmigrantes [texto impreso] / Eliseo Aja Fernández, Autor ; María Jesús Larios Paterna, Autor . - 2002 . - p, 24-26.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p, 24-26
Materias : DERECHO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
IGUALDADNota de contenido :
-La constitución española.
-La legislación ordinaria.
-La escolarización en condiciones de igualdad.
Centros públicos y concertados.
-Reconocimiento y respeto de la diversidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Impregnar la escuela de lo diverso: la participación de la comunidad y el barrio Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Latorre, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 28-31 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADNota de contenido :
-Constataciones previas.
-De la realidad a la utopía.
-De la utopía a la realidad.
-Pedagogía e identidades.
-¿Quién es el profesor?
-Retos de participación en la vida escolar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 28-31[Artículo] Impregnar la escuela de lo diverso: la participación de la comunidad y el barrio [texto impreso] / Juan Latorre, Autor . - 2002 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 28-31
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDADNota de contenido :
-Constataciones previas.
-De la realidad a la utopía.
-De la utopía a la realidad.
-Pedagogía e identidades.
-¿Quién es el profesor?
-Retos de participación en la vida escolar.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La relación familia-centro educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Ramón Carbonell, Autor ; Joaquim Martí, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑA
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
CONVIVENCIANota de contenido :
-Esfuerzo empático.
-Un esfuerzo desde los centros.
-El contacto permanente.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 32-34[Artículo] La relación familia-centro educativo [texto impreso] / Ramón Carbonell, Autor ; Joaquim Martí, Autor . - 2002 . - p. 32-34.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 32-34
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑA
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
CONVIVENCIANota de contenido :
-Esfuerzo empático.
-Un esfuerzo desde los centros.
-El contacto permanente.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El trabajo en el aula: ¿cómo operativizar los marcos teóricos? Tipo de documento : texto impreso Autores : Neus Sau, Autor ; Miquel Güell, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 36-39 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AULA PRÁCTICA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-El trabajo con AIT: ¿escolarizar o integrar?
Una estructura flexible.
El equipo de trabajo.
-¿Triunfar en la escuela o en la vida?
La diversidad entre el alumnado inmigrante.
-Integrados en el aula común.
Éxito en el soporte, fracaso en el aula.
-Atender a unos alumnos, la cuestión de fondo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 36-39[Artículo] El trabajo en el aula: ¿cómo operativizar los marcos teóricos? [texto impreso] / Neus Sau, Autor ; Miquel Güell, Autor . - 2002 . - p. 36-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 36-39
Materias : AULA PRÁCTICA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑANota de contenido :
-El trabajo con AIT: ¿escolarizar o integrar?
Una estructura flexible.
El equipo de trabajo.
-¿Triunfar en la escuela o en la vida?
La diversidad entre el alumnado inmigrante.
-Integrados en el aula común.
Éxito en el soporte, fracaso en el aula.
-Atender a unos alumnos, la cuestión de fondo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La formación de las personas adultas: retos, límites y posibilidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Clara Balaguer Nadal, Autor ; Alfons Formariz Poza, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 40-43 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTEGRAL
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA
INCLUSION
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Tipología de los centros de formación.
-El plan de acogida.
-Estimular la participación.
-Un breve apunte sobre la formación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 40-43[Artículo] La formación de las personas adultas: retos, límites y posibilidades [texto impreso] / Clara Balaguer Nadal, Autor ; Alfons Formariz Poza, Autor . - 2002 . - p. 40-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 40-43
Materias : EDUCACIÓN INTEGRAL
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ESPAÑA
INCLUSION
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Tipología de los centros de formación.
-El plan de acogida.
-Estimular la participación.
-Un breve apunte sobre la formación.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La formación permanente del profesorado Tipo de documento : texto impreso Autores : Pepi Soto Marata, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 44-48 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑA
DESIGUALDAD SOCIALNota de contenido :
-Una mirada particular.
-Criterios nucleares.
-¿Qué contenidos?
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
-Estrategias fundamentales.
Algunas condiciones favorables.
-La dimensión europea, una gran oportunidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 44-48[Artículo] La formación permanente del profesorado [texto impreso] / Pepi Soto Marata, Autor . - 2002 . - p. 44-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 44-48
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑA
DESIGUALDAD SOCIALNota de contenido :
-Una mirada particular.
-Criterios nucleares.
-¿Qué contenidos?
Objetivos generales.
Objetivos específicos.
-Estrategias fundamentales.
Algunas condiciones favorables.
-La dimensión europea, una gran oportunidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Dominique sampiero: la utopía afectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : José María Cuenca López, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 50-55 Idioma : Español (spa) Materias : SAMPIERO, DOMINIQUE, 1954-ENTREVISTA
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "Maestro y director de una escuela infantil durante largo tiempo, Sampiero inspiró y fue coguionista de la comentada pelicula de Berttrand Tavernier Hoy empieza todo. Poeta y prolífico escritor, Sampiero defiende, extramuros de la institución escolar, una utopía educativa integral y apasionada que combata toda exclusión, en esta entrevista concedida tras participar en Barcelona, con su mujer tiffany Tavernier, en el Fòrum I'Escola i la Ciutat."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 50-55[Artículo] Dominique sampiero: la utopía afectiva [texto impreso] / José María Cuenca López, Autor . - 2002 . - p. 50-55.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 50-55
Materias : SAMPIERO, DOMINIQUE, 1954-ENTREVISTA
CINE EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen : "Maestro y director de una escuela infantil durante largo tiempo, Sampiero inspiró y fue coguionista de la comentada pelicula de Berttrand Tavernier Hoy empieza todo. Poeta y prolífico escritor, Sampiero defiende, extramuros de la institución escolar, una utopía educativa integral y apasionada que combata toda exclusión, en esta entrevista concedida tras participar en Barcelona, con su mujer tiffany Tavernier, en el Fòrum I'Escola i la Ciutat." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aulas puente en El Ejido: entre la exclusión social y la integración escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Feria, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 56-60 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS DE AULA
EXCLUSIÓN SOCIAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Cuando contexto, texto y pretexto se confunden.
-La agridulce realidad social se focaliza.
-En un cúmulo de opiniones divergentes.
-Para converger en lo educativo.
-Labrando la utilidad de las aulas puente.
-Características de las aulas puentes,
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 56-60[Artículo] Aulas puente en El Ejido: entre la exclusión social y la integración escolar [texto impreso] / Antonio Feria, Autor . - 2002 . - p. 56-60.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 56-60
Materias : PROYECTOS DE AULA
EXCLUSIÓN SOCIAL
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Cuando contexto, texto y pretexto se confunden.
-La agridulce realidad social se focaliza.
-En un cúmulo de opiniones divergentes.
-Para converger en lo educativo.
-Labrando la utilidad de las aulas puente.
-Características de las aulas puentes,Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ricardo Borrull, el maestro gitano que dio el salto: entre dos aguas Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 61-64 Idioma : Español (spa) Materias : GITANOS-ESPAÑA
BORRULL, RICARDO-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-En la administración y en el CEP.
-En el instituto.
-Un momento crucial.
-Ricardo y sus mujeres.
-Payos y gitanos en el colegio.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 61-64[Artículo] Ricardo Borrull, el maestro gitano que dio el salto: entre dos aguas [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2002 . - p. 61-64.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 61-64
Materias : GITANOS-ESPAÑA
BORRULL, RICARDO-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-En la administración y en el CEP.
-En el instituto.
-Un momento crucial.
-Ricardo y sus mujeres.
-Payos y gitanos en el colegio.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una marroquí aficionada al fútbol: compartir culturas y costumbres Tipo de documento : texto impreso Autores : Amelia Almau Navarro, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 65-69 Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
CONVIVENCIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El primer día de clase y el Plan de acogida.
-El idioma, la clave para avanzar.
-La integración, de la mano de operación triunfo.
-Las fiestas, la excusa para promocionar la cultura.
-Sus asignaturas preferidas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 65-69[Artículo] Una marroquí aficionada al fútbol: compartir culturas y costumbres [texto impreso] / Amelia Almau Navarro, Autor . - 2002 . - p. 65-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 65-69
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
CONVIVENCIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El primer día de clase y el Plan de acogida.
-El idioma, la clave para avanzar.
-La integración, de la mano de operación triunfo.
-Las fiestas, la excusa para promocionar la cultura.
-Sus asignaturas preferidas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Éxito y fracaso escolar en los alumnos diferentes: el alumnado de origen africano en Girona Tipo de documento : texto impreso Autores : xavier Besalú Costa, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 72-76 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ÉXITO ESCOLAR
FRACASO ESCOLAR
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
INTERCULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Alumnos y alumnas minoritarios.
-Es estudio de Girona
-Los contextos sociales y familiares.
-El contexto escolar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 72-76[Artículo] Éxito y fracaso escolar en los alumnos diferentes: el alumnado de origen africano en Girona [texto impreso] / xavier Besalú Costa, Autor . - 2002 . - p. 72-76.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 72-76
Materias : ÉXITO ESCOLAR
FRACASO ESCOLAR
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
INTERCULTURALISMO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Alumnos y alumnas minoritarios.
-Es estudio de Girona
-Los contextos sociales y familiares.
-El contexto escolar.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El racismo observado: etnografía y análisis de las relaciones interétnicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carles Serra, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 77-82 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RACISMO
RACISMO-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
CONVIVENCIA
EXCLUSIÓN SOCIAL
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 77-82[Artículo] El racismo observado: etnografía y análisis de las relaciones interétnicas [texto impreso] / Carles Serra, Autor . - 2002 . - p. 77-82.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 77-82
Materias : RACISMO
RACISMO-ESPAÑA
INTERCULTURALISMO
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
CONVIVENCIA
EXCLUSIÓN SOCIALEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Mapa de la población inmigrada escolarizada Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Feria, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 83-87 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Mapa: distribución de la población extranjera en edad escolar (0-16 años) pro provincia, a31/12/98
-Descriptiva de la escolarización inmigrante.
-Alumnado total y extranjero por nivel de enseñanza.
-Alumnado extranjero por áreas geográfica de procedencia y por titularidad.
-Conclusiones sobre el alumnado extranjero.
-Minorías culturales autóctonas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 83-87[Artículo] Mapa de la población inmigrada escolarizada [texto impreso] / Antonio Feria, Autor . - 2002 . - p. 83-87.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 83-87
Materias : MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Mapa: distribución de la población extranjera en edad escolar (0-16 años) pro provincia, a31/12/98
-Descriptiva de la escolarización inmigrante.
-Alumnado total y extranjero por nivel de enseñanza.
-Alumnado extranjero por áreas geográfica de procedencia y por titularidad.
-Conclusiones sobre el alumnado extranjero.
-Minorías culturales autóctonas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : De la exclusión a la ciudadanía intercultural: retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas Tipo de documento : texto impreso Autores : Mar Morollon Pardo, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 88-93 Idioma : Español (spa) Materias : INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen : "Los participantes en esta mesa redonda analizan la relación entre la exclusión social y el aprendizaje de la lengua como un elemento instrumental y de relación social, y ponen de manifiesto la necesidad de que el mundo educativo haga sentir más su voz sobre el tratamiento que se está dando a la diversidad desde el punto de vista social y político."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 88-93[Artículo] De la exclusión a la ciudadanía intercultural: retos, posibilidades y limitaciones de nuestras escuelas [texto impreso] / Mar Morollon Pardo, Autor . - 2002 . - p. 88-93.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 88-93
Materias : INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA
EXCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIA
INTEGRACIÓN ESCOLARResumen : "Los participantes en esta mesa redonda analizan la relación entre la exclusión social y el aprendizaje de la lengua como un elemento instrumental y de relación social, y ponen de manifiesto la necesidad de que el mundo educativo haga sentir más su voz sobre el tratamiento que se está dando a la diversidad desde el punto de vista social y político." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Proyectos y experiencias: respuestas a las nuevas exigencias educativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Pepi Soto Marata, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 100-108 Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CONVIVENCIA
INTERCULTURALISMONota de contenido :
-La experiencias como indicadores de la realidad.
-Situaciones de impacto.
Preocupación: acceso al currículo. Población inmigrante recién llegada.
Preocupación: acceso al currículo y choque cultural. Población inmigrante recién llegada.
-Situaciones de continuidad
Preocupación: acceso al currículo. Población: minorías étnico-culturales e inmigrantes.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: estudiantes de secundaria.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: inmigrantes, no inmigrantes y minorías étnico-culturales.
Preocupación: mejorar la convivencia. Población: alumnado en general.
-Algunos elementos para concluir.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 100-108[Artículo] Proyectos y experiencias: respuestas a las nuevas exigencias educativas [texto impreso] / Pepi Soto Marata, Autor . - 2002 . - p. 100-108.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 100-108
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑA
CURRÍCULO-ESPAÑA
CONVIVENCIA
INTERCULTURALISMONota de contenido :
-La experiencias como indicadores de la realidad.
-Situaciones de impacto.
Preocupación: acceso al currículo. Población inmigrante recién llegada.
Preocupación: acceso al currículo y choque cultural. Población inmigrante recién llegada.
-Situaciones de continuidad
Preocupación: acceso al currículo. Población: minorías étnico-culturales e inmigrantes.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: estudiantes de secundaria.
Preocupación: acceso al currículo y mejora de la convivencia. Población: inmigrantes, no inmigrantes y minorías étnico-culturales.
Preocupación: mejorar la convivencia. Población: alumnado en general.
-Algunos elementos para concluir.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para una educación obligatoria de calidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Francesc Carbonell I París, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 109-113 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Fases en un proyecto de educación cívica intercultural..
-Retos y obstáculos.
-¿Qué hacer mientras tanto?
-Cuestionario "I+P" de evaluación de centros, la practica de la igualdad de oportunidad y del respeto a la pluralidad y a la diversidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 109-113[Artículo] Para una educación obligatoria de calidad [texto impreso] / Francesc Carbonell I París, Autor . - 2002 . - p. 109-113.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 109-113
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Fases en un proyecto de educación cívica intercultural..
-Retos y obstáculos.
-¿Qué hacer mientras tanto?
-Cuestionario "I+P" de evaluación de centros, la practica de la igualdad de oportunidad y del respeto a la pluralidad y a la diversidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Comunidades en construcción Tipo de documento : texto impreso Autores : Alain Touraine, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 115 Idioma : Español (spa) Materias : MULTICULTURALISMO
COMUNIDAD Y ESCUELAResumen : "El autor reflexiona sobre el multiculturalismo y las culturas mayoritarias y minoritarias. Realiza dos observaciones, la primera referente al concepto de comunidad, o de comunitarismo, y la segunda, añ de integración."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 115[Artículo] Comunidades en construcción [texto impreso] / Alain Touraine, Autor . - 2002 . - p. 115.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 115
Materias : MULTICULTURALISMO
COMUNIDAD Y ESCUELAResumen : "El autor reflexiona sobre el multiculturalismo y las culturas mayoritarias y minoritarias. Realiza dos observaciones, la primera referente al concepto de comunidad, o de comunitarismo, y la segunda, añ de integración." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Miquel Àngel Essomba, Autor ; Fatiha Benhammou, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 116-121 Idioma : Español (spa) Materias : INTERCULTURALISMO
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Libros publicados en España.
-Publicados en el extranjero.
-Algunas web de interés.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 116-121[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Miquel Àngel Essomba, Autor ; Fatiha Benhammou, Autor . - 2002 . - p. 116-121.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 315 (Jul.-Ago. 2002) . - p. 116-121
Materias : INTERCULTURALISMO
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Libros publicados en España.
-Publicados en el extranjero.
-Algunas web de interés.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07705 No. 315 Jul.-Ago. 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
