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| Código de barras | Número de Ubicación | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
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| 07709 | No. 319 Diciembre 2002 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaDesafío, transgresión y riesgo / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)
Título : Desafío, transgresión y riesgo Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA
PROYECTO DE VIDA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Tres perspectivas.
-Balance del presente y del futuro.
-La organización de monográfico.
-Una consideración final.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 12-15[Artículo] Desafío, transgresión y riesgo [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor . - 2002 . - p. 12-15.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 12-15
Materias : ESCUELA
PROYECTO DE VIDA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Tres perspectivas.
-Balance del presente y del futuro.
-La organización de monográfico.
-Una consideración final.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Sostenibilidad en el tiempo Tipo de documento : texto impreso Autores : Andy Hargreaves, Autor ; Dean Fink, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 16-20 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SOSTENIBILIDAD EDUCATIVA
ESTANDARIZACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-La institucionalización del cambio.
-El significado de la sostenibilidad.
-Sostenibilidad y sociedad del conocimiento.
-Sostenibilidad y estandarización.
-Más allá de la estandarización.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 16-20[Artículo] Sostenibilidad en el tiempo [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor ; Dean Fink, Autor . - 2002 . - p. 16-20.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 16-20
Materias : SOSTENIBILIDAD EDUCATIVA
ESTANDARIZACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVANota de contenido :
-La institucionalización del cambio.
-El significado de la sostenibilidad.
-Sostenibilidad y sociedad del conocimiento.
-Sostenibilidad y estandarización.
-Más allá de la estandarización.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El conocimiento acumulado Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 22-26 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Un tanto ácido.
-Inmunidad ante las reformas.
-Ventanas abiertas a la posibilidad.
-Los sujetos de la educación.
-¿Un balance general?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 22-26[Artículo] El conocimiento acumulado [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor . - 2002 . - p. 22-26.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 22-26
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Un tanto ácido.
-Inmunidad ante las reformas.
-Ventanas abiertas a la posibilidad.
-Los sujetos de la educación.
-¿Un balance general?Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La importancia de ser reconocido como sujeto Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 28-32 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una historia para comenzar.
-Un esbozo de mapa de cambios.
-La realidad negada: el sujeto transformado en alumno.
-Entre la nostalgia y el desafío.
-¿Qué significa tener en cuenta al sujeto en la escuela?
-Afrontar los cambios en la noción de identidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 28-32[Artículo] La importancia de ser reconocido como sujeto [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2002 . - p. 28-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 28-32
Materias : RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Una historia para comenzar.
-Un esbozo de mapa de cambios.
-La realidad negada: el sujeto transformado en alumno.
-Entre la nostalgia y el desafío.
-¿Qué significa tener en cuenta al sujeto en la escuela?
-Afrontar los cambios en la noción de identidad.Ejemplares(1)
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Título : La personalidad de las reformas Tipo de documento : texto impreso Autores : Ivor F. Goodson, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 34-37 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSNota de contenido :
-El descuido de la "personalidad del cambio" puede ser muy peligroso.
Pérdida de la memoria colectiva.
Pérdida de la posibilidad del consejo.
Mantenimiento en activo de los docentes e incorporación de nuevos enseñantes.
-Conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 34-37[Artículo] La personalidad de las reformas [texto impreso] / Ivor F. Goodson, Autor . - 2002 . - p. 34-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 34-37
Materias : DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSNota de contenido :
-El descuido de la "personalidad del cambio" puede ser muy peligroso.
Pérdida de la memoria colectiva.
Pérdida de la posibilidad del consejo.
Mantenimiento en activo de los docentes e incorporación de nuevos enseñantes.
-Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Redes formativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Ann Lieberman, Autor ; Diane Wood, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 38-42 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOSPalabras clave : NATIONAL WRITING PROJECT Nota de contenido :
-Las prácticas sociales del National Writing Project.
-De docentes a aprendiz: cambio de rol.
Trata a cada compañero como a un colaborador potencialmente valioso.
Enseñar a otros maestros o profesores.
Compartir, dialogar y criticar en foros públicos.
Trasladar la propiedad del aprendizaje a los aprendices.
Situar el aprendizaje en la práctica y en las relaciones.
Facilitar múltiples puntos de ingreso en las comunidades de aprendizaje.
Reflexionar sobre la enseñanza mediante la reflexión sobre el aprendizaje.
Compartir el liderazgo.
Adoptar una postura de investigación.
Reflexionar sobre la identidad profesional y vincularla a la comunidad profesional.
-Desarrollo de redes locales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 38-42[Artículo] Redes formativas [texto impreso] / Ann Lieberman, Autor ; Diane Wood, Autor . - 2002 . - p. 38-42.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 38-42
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
PROYECTOS EDUCATIVOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOSPalabras clave : NATIONAL WRITING PROJECT Nota de contenido :
-Las prácticas sociales del National Writing Project.
-De docentes a aprendiz: cambio de rol.
Trata a cada compañero como a un colaborador potencialmente valioso.
Enseñar a otros maestros o profesores.
Compartir, dialogar y criticar en foros públicos.
Trasladar la propiedad del aprendizaje a los aprendices.
Situar el aprendizaje en la práctica y en las relaciones.
Facilitar múltiples puntos de ingreso en las comunidades de aprendizaje.
Reflexionar sobre la enseñanza mediante la reflexión sobre el aprendizaje.
Compartir el liderazgo.
Adoptar una postura de investigación.
Reflexionar sobre la identidad profesional y vincularla a la comunidad profesional.
-Desarrollo de redes locales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cambio en las reformas educativas: o problemas sin problemáticas en la nueva sociedad global Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel A. Pereyra, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 44-48 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
LIBROS DE TEXTO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Problematizar el concepto de reforma educativa.
-De la cuestión social a los ejes de las reformas educativas.
-Acerca de los estándares.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 44-48[Artículo] Cambio en las reformas educativas: o problemas sin problemáticas en la nueva sociedad global [texto impreso] / Miguel A. Pereyra, Autor . - 2002 . - p. 44-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 44-48
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
LIBROS DE TEXTO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Problematizar el concepto de reforma educativa.
-De la cuestión social a los ejes de las reformas educativas.
-Acerca de los estándares.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué aprender? Tipo de documento : texto impreso Autores : José Antonio Millán, Autor ; Susana Narotzky, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 49-52 Nota general : Incluye información Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
FORMACIÓN CIUDADANA
FORMACIÓN PROFESIONAL
ALFABETIZACIÓN DIGITALNota de contenido :
-Formar profesionales.
-Asimilar la información.
-Algo más que una sociedad de compradores.
-Formar ciudadanos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 49-52[Artículo] Qué aprender? [texto impreso] / José Antonio Millán, Autor ; Susana Narotzky, Autor . - 2002 . - p. 49-52.
Incluye información
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 49-52
Materias : APRENDIZAJE
FORMACIÓN CIUDADANA
FORMACIÓN PROFESIONAL
ALFABETIZACIÓN DIGITALNota de contenido :
-Formar profesionales.
-Asimilar la información.
-Algo más que una sociedad de compradores.
-Formar ciudadanos.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cuando lo global condicional lo local Tipo de documento : texto impreso Autores : Agnès Van Zanten, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 53-56 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
JUSTICIA SOCIAL
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN
EDUCACIÓN-FRANCIANota de contenido :
-Conceptos y procesos globales.
-Modelos y realidades nacionales.
-Configuraciones y reinterpretaciones locales.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 53-56[Artículo] Cuando lo global condicional lo local [texto impreso] / Agnès Van Zanten, Autor . - 2002 . - p. 53-56.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 53-56
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
JUSTICIA SOCIAL
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN
EDUCACIÓN-FRANCIANota de contenido :
-Conceptos y procesos globales.
-Modelos y realidades nacionales.
-Configuraciones y reinterpretaciones locales.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las tecnologías de la información Tipo de documento : texto impreso Autores : Juana María Sancho, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 58-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Todo cambia, incluso la escuela.
-Las tecnologías de la información y la comunicación, factores de innovación.
-La necesidad de cambios en todo el sistema.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 58-62[Artículo] Las tecnologías de la información [texto impreso] / Juana María Sancho, Autor . - 2002 . - p. 58-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 58-62
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Todo cambia, incluso la escuela.
-Las tecnologías de la información y la comunicación, factores de innovación.
-La necesidad de cambios en todo el sistema.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Redes de escuelas: una herramienta poderosa Tipo de documento : texto impreso Autores : Wiel Veugelers, Autor ; Henk Zijkstra, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 64-68 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-PAÍSES BAJOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-PAÍSES BAJOS
EDUCACIÓN SUPERIOR-PAÍSES BAJOSNota de contenido :
-La educación secundaria en los países bajos.
-Primeros pasos.
-Funciones de centros.
Interpretación de las normas gubernamentales.
Influencia sobre las normas gubernamentales.
Aprendizaje mediante las experiencias de otros.
Aprovechamiento del dominio de ciertas materiales que tengan otros.
Desarrollo de nuevos enfoques y materiales educativos.
Creación de nuevas iniciativas.
-Organización y práctica.
-El entorno educativo.
-¿Qué aprecian más los participantes en la red?
-Dominio compartido.
-Profesionalidad ampliada.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 64-68[Artículo] Redes de escuelas: una herramienta poderosa [texto impreso] / Wiel Veugelers, Autor ; Henk Zijkstra, Autor . - 2002 . - p. 64-68.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 64-68
Materias : EDUCACIÓN-PAÍSES BAJOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-PAÍSES BAJOS
EDUCACIÓN SUPERIOR-PAÍSES BAJOSNota de contenido :
-La educación secundaria en los países bajos.
-Primeros pasos.
-Funciones de centros.
Interpretación de las normas gubernamentales.
Influencia sobre las normas gubernamentales.
Aprendizaje mediante las experiencias de otros.
Aprovechamiento del dominio de ciertas materiales que tengan otros.
Desarrollo de nuevos enfoques y materiales educativos.
Creación de nuevas iniciativas.
-Organización y práctica.
-El entorno educativo.
-¿Qué aprecian más los participantes en la red?
-Dominio compartido.
-Profesionalidad ampliada.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Escuela plural Tipo de documento : texto impreso Autores : Cláudia Caldeira Soares, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 69-72 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-BRASIL
MULTICULTURALISMONota de contenido :
-De dónde venimos.
-Una porpuesta abierta.
-Los cambios en construcción.
-Reflexiones finales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 69-72[Artículo] Escuela plural [texto impreso] / Cláudia Caldeira Soares, Autor . - 2002 . - p. 69-72.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 69-72
Materias : EDUCACIÓN-BRASIL
MULTICULTURALISMONota de contenido :
-De dónde venimos.
-Una porpuesta abierta.
-Los cambios en construcción.
-Reflexiones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Formación de docentes de enseñanza primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Júlio Emílio Diniz Pereira, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 73-75 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN PRIMARIANota de contenido :
-Innovaciones.
-Plan de estudios.
-Contacto directo con la escuela.
-Contradicciones.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 73-75[Artículo] Formación de docentes de enseñanza primaria [texto impreso] / Júlio Emílio Diniz Pereira, Autor . - 2002 . - p. 73-75.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 73-75
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN PRIMARIANota de contenido :
-Innovaciones.
-Plan de estudios.
-Contacto directo con la escuela.
-Contradicciones.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La aventura de construir una construir una escuela participativa Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 76-79 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EDUCACIÓN PARTICIPATIVANota de contenido :
-La preparación del proyecto escuela.
-Trabajo conjunto.
-Intensificar la línea de cambio.
-El proceso de autorrevisión.
-Concluyendo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 76-79[Artículo] La aventura de construir una construir una escuela participativa [texto impreso] . - 2002 . - p. 76-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 76-79
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EDUCACIÓN PARTICIPATIVANota de contenido :
-La preparación del proyecto escuela.
-Trabajo conjunto.
-Intensificar la línea de cambio.
-El proceso de autorrevisión.
-Concluyendo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Otros espacios para otra escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Pere Ribera, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 80-83 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-INFRAESTRUCTURA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Una crisis evidente.
-Leyes, quizá, pero sobre todo experiencias.
-Un centro con vocación experimental.
-Un modelo ejemplo: repensar la arquitectura escolar.
Características generales del proyectos.
-Nuevas funciones, nuevas respuestas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 80-83[Artículo] Otros espacios para otra escuela [texto impreso] / Pere Ribera, Autor . - 2002 . - p. 80-83.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 80-83
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-INFRAESTRUCTURA
EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Una crisis evidente.
-Leyes, quizá, pero sobre todo experiencias.
-Un centro con vocación experimental.
-Un modelo ejemplo: repensar la arquitectura escolar.
Características generales del proyectos.
-Nuevas funciones, nuevas respuestas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Voces sobre el cambio Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 84-90 Idioma : Español (spa) Materias : AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ESCUELA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "¿Qué cambios hay que introducir en la escuela para responder a la transformación de la sociedad? si se asume esta necesidad, ¿por qué tan difícil cambiar la escuela? y, ¿qué significa la expresión "esta es una escuela que funciona"? para responder estas tres complejas preguntasm Cuadernos de pedagogía sienta en la misma mesa de debate a un educador infantil, una maestra de primaria, un profesor de secundaria, una inspectora y una padre implicado activamente en un AMPA."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 84-90[Artículo] Voces sobre el cambio [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor . - 2002 . - p. 84-90.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 84-90
Materias : AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ESCUELA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "¿Qué cambios hay que introducir en la escuela para responder a la transformación de la sociedad? si se asume esta necesidad, ¿por qué tan difícil cambiar la escuela? y, ¿qué significa la expresión "esta es una escuela que funciona"? para responder estas tres complejas preguntasm Cuadernos de pedagogía sienta en la misma mesa de debate a un educador infantil, una maestra de primaria, un profesor de secundaria, una inspectora y una padre implicado activamente en un AMPA." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07709 No. 319 Diciembre 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 91-93 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Contextos y propuestas de cambio.
-Conceptualización e investigación.
-Reformas educativas.
-Renovación e innovación educativa.
-El profesorado y las escuelas.
-Concepciones sobre el aprender.
-Experiencias de cambio en la escuela.
-Revistas y webs
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 91-93[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Juana María Sancho, Autor . - 2002 . - p. 91-93.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 91-93
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Contextos y propuestas de cambio.
-Conceptualización e investigación.
-Reformas educativas.
-Renovación e innovación educativa.
-El profesorado y las escuelas.
-Concepciones sobre el aprender.
-Experiencias de cambio en la escuela.
-Revistas y websEjemplares(1)
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