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Un camino de ida y vuelta: el currículo del área de lengua / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 12-14 Título : Un camino de ida y vuelta: el currículo del área de lengua Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 12-14 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA ESPAÑA-LEY DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Nota de contenido : -Evolución de las propuestas curriculares. -¿Qué podemos hacer? [Artículo] Un camino de ida y vuelta: el currículo del área de lengua [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2003 . - p. 12-14. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 12-14 Materias : ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA ESPAÑA-LEY DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Nota de contenido : -Evolución de las propuestas curriculares. -¿Qué podemos hacer?

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Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas / Isabel Alabau Balcells en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 15-20 Título : Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Alabau Balcells, Autor ; María Jesús Pérez Zorrilla, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 15-20 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-EVALUACIÓN INGLÉS-EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN Nota de contenido : -Comprensión. -Evaluación de la lengua castellana. Resultados globales. Resultados en comprensión. -Expresión oral. Resultados en expresión escrita. Resultados en lengua como objeto de conocimiento. REsultados en literatura. -Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Evaluación de la educación primaria. Evaluación de la educación secundaria obligatoria. -A modo de conclusiones. [Artículo] Evaluación de la lengua: resultados de las evaluaciones de las áreas lingüísticas [texto impreso] / Isabel Alabau Balcells, Autor ; María Jesús Pérez Zorrilla, Autor . - 2003 . - p. 15-20. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 15-20 Materias : ESPAÑOL-EVALUACIÓN INGLÉS-EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN Nota de contenido : -Comprensión. -Evaluación de la lengua castellana. Resultados globales. Resultados en comprensión. -Expresión oral. Resultados en expresión escrita. Resultados en lengua como objeto de conocimiento. REsultados en literatura. -Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Evaluación de la educación primaria. Evaluación de la educación secundaria obligatoria. -A modo de conclusiones.

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Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? / Josep Maria Cots en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 21-24 Título : Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Maria Cots, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 21-24 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES DE INGLÉS DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA DOCENTES-ESPAÑA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Nota de contenido : -Lengua cono herramienta versus lengua como contenido. -La reflexión sobre la lengua como procedimiento de aprendizaje. -El docente y los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. [Artículo] Que piensa sobre la lengua el profesorado de lengua? [texto impreso] / Josep Maria Cots, Autor . - 2003 . - p. 21-24. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 21-24 Materias : DOCENTES DE INGLÉS DOCENTES DE ESPAÑOL Y LITERATURA DOCENTES-ESPAÑA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Nota de contenido : -Lengua cono herramienta versus lengua como contenido. -La reflexión sobre la lengua como procedimiento de aprendizaje. -El docente y los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Los libros de texto en los tiempos de la reforma / Felipe Zayas en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 25-30 Título : Los libros de texto en los tiempos de la reforma Tipo de documento : texto impreso Autores : Felipe Zayas, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 25-30 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LIBROS DE TEXTO DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Algunos ejemplos. -¿Procedimientos o conceptos? -¿Fragmentación o integración? -¿Por qué hay que integrar los aprendizajes lingüísticos? Integral los usos orales y escritos. Integrar comprensión y composición de textos. Integrar la educación lingüística y la educación literaria. Integrar el uso y la reflexión sobre la lengua. ¿Enseñar a usar el lenguaje? [Artículo] Los libros de texto en los tiempos de la reforma [texto impreso] / Felipe Zayas, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzalo, Autor . - 2003 . - p. 25-30. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 25-30 Materias : LIBROS DE TEXTO DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Algunos ejemplos. -¿Procedimientos o conceptos? -¿Fragmentación o integración? -¿Por qué hay que integrar los aprendizajes lingüísticos? Integral los usos orales y escritos. Integrar comprensión y composición de textos. Integrar la educación lingüística y la educación literaria. Integrar el uso y la reflexión sobre la lengua. ¿Enseñar a usar el lenguaje?

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Joaquim Dolz: no es suficiente practicar la lengua, hay que observarla / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 32-36 Título : Joaquim Dolz: no es suficiente practicar la lengua, hay que observarla Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 32-36 Idioma : Español (spa) Materias : DOLZ, JOAQUIM, 1957-ENTREVISTA LENGUAJE-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Como miembro del equipo de investigación de lenguas de la Universidad de Ginebra, Joaquim Dolz conoce en profundidad las corrientes más actuiales en didáctica de la lengua. En esta entrevista reflexiona sobre lo que es básico en enseñanza, aporta sus opiniones acerca del tratamiento integrado de lenguas, la importancia de la reflexión sobre los usos lingüisticos o el trabajo con alumnado inmigrante, y explica sus últimas investigaciones." [Artículo] Joaquim Dolz: no es suficiente practicar la lengua, hay que observarla [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2003 . - p. 32-36. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 32-36 Materias : DOLZ, JOAQUIM, 1957-ENTREVISTA LENGUAJE-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Como miembro del equipo de investigación de lenguas de la Universidad de Ginebra, Joaquim Dolz conoce en profundidad las corrientes más actuiales en didáctica de la lengua. En esta entrevista reflexiona sobre lo que es básico en enseñanza, aporta sus opiniones acerca del tratamiento integrado de lenguas, la importancia de la reflexión sobre los usos lingüisticos o el trabajo con alumnado inmigrante, y explica sus últimas investigaciones."

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Cómo se aprenden las lenguas? / Uri Ruiz Bikandi en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 38-41 Título : Cómo se aprenden las lenguas? Tipo de documento : texto impreso Autores : Uri Ruiz Bikandi, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 38-41 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Adquisición y experiencia: un medio social que enseña. -Una mente que trabaja: lenguaje conversacional y lenguaje académico. -A modo de resumen. [Artículo] Cómo se aprenden las lenguas? [texto impreso] / Uri Ruiz Bikandi, Autor . - 2003 . - p. 38-41. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 38-41 Materias : LENGUAJE-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Adquisición y experiencia: un medio social que enseña. -Una mente que trabaja: lenguaje conversacional y lenguaje académico. -A modo de resumen.

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Alfabetización inicial: aportes y limitaciones / Ana Teberosky en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 42-45 Título : Alfabetización inicial: aportes y limitaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Teberosky, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 42-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) ALFABETIZACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -La perspectiva cognitiva. -La perspectiva constructivista. -La perspectiva socioconstructivista. -Limitaciones respecto a la práctica. [Artículo] Alfabetización inicial: aportes y limitaciones [texto impreso] / Ana Teberosky, Autor . - 2003 . - p. 42-45. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 42-45 Materias : COGNICIÓN CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) ALFABETIZACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -La perspectiva cognitiva. -La perspectiva constructivista. -La perspectiva socioconstructivista. -Limitaciones respecto a la práctica.

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Enseñar a hablar y a escuchar / Montserrat Vilà i Santasusana en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 46-50 Título : Enseñar a hablar y a escuchar Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Vilà i Santasusana, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 46-50 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMUNICACIÓN ORAL HABLAR ESCUCHAR EDUCACION-ESPAÑA ESCRITURA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DE LA LECTURA Nota de contenido : -Los estudios de ámbitos lingüístico. -La revitalización de la retórica y la cortesía lingüística. -Los enfoques metodológicos. La presencia de la lengua oral en las aulas y su relación con la escritura. Las secuencias didácticas y la evaluación formativa en la enseñanza de la lengua oral. -La adopción de un nuevo enfoque. [Artículo] Enseñar a hablar y a escuchar [texto impreso] / Montserrat Vilà i Santasusana, Autor . - 2003 . - p. 46-50. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 46-50 Materias : COMUNICACIÓN ORAL HABLAR ESCUCHAR EDUCACION-ESPAÑA ESCRITURA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA DIDÁCTICA DE LA LECTURA Nota de contenido : -Los estudios de ámbitos lingüístico. -La revitalización de la retórica y la cortesía lingüística. -Los enfoques metodológicos. La presencia de la lengua oral en las aulas y su relación con la escritura. Las secuencias didácticas y la evaluación formativa en la enseñanza de la lengua oral. -La adopción de un nuevo enfoque.

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Enseñar a escribir en el siglo XXI / Daniel Cassany en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 51-55 Título : Enseñar a escribir en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Cassany, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 51-55 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA ESCRITURA-ENSEÑANZA TEXTO DIGITAL Nota de contenido : -Las cuatro dimensiones de la alfabetización. -El escrito. -El autor. -El lector. -La escritura electrónica. -La dimensión crítica. -Síntesis. [Artículo] Enseñar a escribir en el siglo XXI [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - 2003 . - p. 51-55. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 51-55 Materias : DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA ESCRITURA-ENSEÑANZA TEXTO DIGITAL Nota de contenido : -Las cuatro dimensiones de la alfabetización. -El escrito. -El autor. -El lector. -La escritura electrónica. -La dimensión crítica. -Síntesis.

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La comprensión lectora / Emilio Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 56-59 Título : La comprensión lectora Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 56-59 Idioma : Español (spa) Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA COMPRENSIÓN DE LECTURA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Son muchos los alumnos y alumnas que tienen serias dificultades para comprender los textos que leen. El autor profundiza en las raíces de este problema y ofrece algunas propuestas para remediarlo, teniendo en cuenta, sobre todo, que la comprensión lectora requiere unas habilidades y competencias que raramente se enseñan a los estudiantes." Nota de contenido : -El problema. -Respuestas. [Artículo] La comprensión lectora [texto impreso] / Emilio Sánchez, Autor . - 2003 . - p. 56-59. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 56-59 Materias : COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA COMPRENSIÓN DE LECTURA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "Son muchos los alumnos y alumnas que tienen serias dificultades para comprender los textos que leen. El autor profundiza en las raíces de este problema y ofrece algunas propuestas para remediarlo, teniendo en cuenta, sobre todo, que la comprensión lectora requiere unas habilidades y competencias que raramente se enseñan a los estudiantes." Nota de contenido : -El problema. -Respuestas.

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Los enfoque en la enseñanza de la lengua / Luis González Nieto en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 60-64 Título : Los enfoque en la enseñanza de la lengua Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis González Nieto, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 60-64 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE-ENSEÑANZA RETÓRICA EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El modelo retórico y su ruptura. -Lingüística aplicada y didáctica de la lengua. -Competencia comunitaria. -El enfoque comunicativo. [Artículo] Los enfoque en la enseñanza de la lengua [texto impreso] / Luis González Nieto, Autor . - 2003 . - p. 60-64. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 60-64 Materias : LENGUAJE-ENSEÑANZA RETÓRICA EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El modelo retórico y su ruptura. -Lingüística aplicada y didáctica de la lengua. -Competencia comunitaria. -El enfoque comunicativo.

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Paso a paso, la evaluación / Teresa Ribas I Seix en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 65-68 Título : Paso a paso, la evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Ribas I Seix, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 65-68 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Contexto y finalidad. -El objeto: el aprendizaje de la lengua. -Las formas que puede tomar la evalución. -Un ejemplo. [Artículo] Paso a paso, la evaluación [texto impreso] / Teresa Ribas I Seix, Autor . - 2003 . - p. 65-68. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 65-68 Materias : LENGUAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Contexto y finalidad. -El objeto: el aprendizaje de la lengua. -Las formas que puede tomar la evalución. -Un ejemplo.

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Otras formas de aprender a leer y escribir / Myriam Nemirovsky en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 69-72 Título : Otras formas de aprender a leer y escribir Tipo de documento : texto impreso Autores : Myriam Nemirovsky, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 69-72 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Una alternativa a las fichas. -Mayores y pequeños aprenden juntos. [Artículo] Otras formas de aprender a leer y escribir [texto impreso] / Myriam Nemirovsky, Autor . - 2003 . - p. 69-72. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 69-72 Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Una alternativa a las fichas. -Mayores y pequeños aprenden juntos.

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Introducción temprana de la lengua extranjera / Rosa Aliaga en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 73-75 Título : Introducción temprana de la lengua extranjera Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosa Aliaga, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 73-75 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-CURRÍCULO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Necesidades del profesorado. -Aplicación del programa. -Paso a paso. [Artículo] Introducción temprana de la lengua extranjera [texto impreso] / Rosa Aliaga, Autor . - 2003 . - p. 73-75. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 73-75 Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-CURRÍCULO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Necesidades del profesorado. -Aplicación del programa. -Paso a paso.

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El lenguaje de la ciencia / Aureli Caamaño Ros en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 76-80 Título : El lenguaje de la ciencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Aureli Caamaño Ros, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor ; Montserrat Roca Tort, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TERMINOLOGÍA TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El aprendizaje de la terminología científica. -Descripción de la Luna. -Algunas características gramaticales. -¿Descripción o interpretación del mundo?. -Funciones: escribir y explicar. -Bases de orientación para describir una flor. -A modo de conclusión. [Artículo] El lenguaje de la ciencia [texto impreso] / Aureli Caamaño Ros, Autor ; Conxita Márquez Bargalló, Autor ; Montserrat Roca Tort, Autor . - 2003 . - p. 76-80. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 76-80 Materias : TERMINOLOGÍA TERMINOLOGÍA CIENTÍFICA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El aprendizaje de la terminología científica. -Descripción de la Luna. -Algunas características gramaticales. -¿Descripción o interpretación del mundo?. -Funciones: escribir y explicar. -Bases de orientación para describir una flor. -A modo de conclusión.

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Bilingüismo: perspectivas de futuro / Ignasi Vila en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 82-85 Título : Bilingüismo: perspectivas de futuro Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignasi Vila, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 82-85 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE BILINGÜISMO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Educación bilingüe y competencias lingüísticas. -La escolarización de los niños extranjeros y la educación bilingüe. -La educación bilingüe y la enseñanza de la lengua extranjera. [Artículo] Bilingüismo: perspectivas de futuro [texto impreso] / Ignasi Vila, Autor . - 2003 . - p. 82-85. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 82-85 Materias : LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE BILINGÜISMO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Educación bilingüe y competencias lingüísticas. -La escolarización de los niños extranjeros y la educación bilingüe. -La educación bilingüe y la enseñanza de la lengua extranjera.

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El compromiso europeo / Gisela Conde Morencia en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 86-90 Título : El compromiso europeo Tipo de documento : texto impreso Autores : Gisela Conde Morencia, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 86-90 Idioma : Español (spa) Materias : MARCO COMÚN EUROPEO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN-EUROPA Nota de contenido : -Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. -El portafolio europeo de las lenguas Portfolio europeo de la lenguas (PEL). Un pasaporte lingüístico y documentos que lo acompañan. Una biografía lingüística y cultural. Un dossier o caarpeta en el que el alumno puede incluir muestras de sus experiencias con la lengua o lenguas meta. -Marco comun europeo [Artículo] El compromiso europeo [texto impreso] / Gisela Conde Morencia, Autor . - 2003 . - p. 86-90. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 86-90 Materias : MARCO COMÚN EUROPEO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN-EUROPA Nota de contenido : -Marco Común Europeo de referencia para las lenguas. -El portafolio europeo de las lenguas Portfolio europeo de la lenguas (PEL). Un pasaporte lingüístico y documentos que lo acompañan. Una biografía lingüística y cultural. Un dossier o caarpeta en el que el alumno puede incluir muestras de sus experiencias con la lengua o lenguas meta. -Marco comun europeo

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Nuevas tecnologías en la enseñanza de las lenguas / José L. Rodríguez Illera en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 91-93 Título : Nuevas tecnologías en la enseñanza de las lenguas Tipo de documento : texto impreso Autores : José L. Rodríguez Illera, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 91-93 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA LENGUAJE-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Distintos espacios, distintas didácticas. -Cambios a raíz de la evolución de las tecnologías. [Artículo] Nuevas tecnologías en la enseñanza de las lenguas [texto impreso] / José L. Rodríguez Illera, Autor . - 2003 . - p. 91-93. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 91-93 Materias : TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA LENGUAJE-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Distintos espacios, distintas didácticas. -Cambios a raíz de la evolución de las tecnologías.

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El ordenador al servicio del texto oral / Miguel Muñiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 94-97 Título : El ordenador al servicio del texto oral Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Muñiz, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 94-97 Idioma : Español (spa) Materias : TEXTO ORAL TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TEXTO DIGITAL EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "El artículo desarrolla una porpuesta para integrar las TIC en la planificación y producción de una exposición oral. Un procesador de textos ayuda a discriminar ideas principales y secundarias para elaborar un guión. Luego, éste se traslada a un programa de presentaciones, desde el que se trabaja la estructura de los párrafos y su adecuación a la audiencia." [Artículo] El ordenador al servicio del texto oral [texto impreso] / Miguel Muñiz, Autor . - 2003 . - p. 94-97. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 94-97 Materias : TEXTO ORAL TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) TEXTO DIGITAL EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "El artículo desarrolla una porpuesta para integrar las TIC en la planificación y producción de una exposición oral. Un procesador de textos ayuda a discriminar ideas principales y secundarias para elaborar un guión. Luego, éste se traslada a un programa de presentaciones, desde el que se trabaja la estructura de los párrafos y su adecuación a la audiencia."

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El escritorio digital / Anna Escofet Roig en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 98-100 Título : El escritorio digital Tipo de documento : texto impreso Autores : Anna Escofet Roig, Autor ; Olga Herrero García, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 98-100 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEXTO DIGITAL ESCRITURA ESCRITURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-EVALUACIÓN DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Consideraciones básicas. -Cuadernos de composición escrita. Introducción al tipo de texto. Ejemplos. Ejercicios. Tutorización del proceso de escritura. -Los otros modulos: dictadigital y actividades. -Evaluación de la experincia. Respecto al proceso de escritura con el programa. Respecto al texto escrito con el programa. Respecto al programa informático. Respecto al uso del programa en el aula. [Artículo] El escritorio digital [texto impreso] / Anna Escofet Roig, Autor ; Olga Herrero García, Autor . - 2003 . - p. 98-100. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 98-100 Materias : TEXTO DIGITAL ESCRITURA ESCRITURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-EVALUACIÓN DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Consideraciones básicas. -Cuadernos de composición escrita. Introducción al tipo de texto. Ejemplos. Ejercicios. Tutorización del proceso de escritura. -Los otros modulos: dictadigital y actividades. -Evaluación de la experincia. Respecto al proceso de escritura con el programa. Respecto al texto escrito con el programa. Respecto al programa informático. Respecto al uso del programa en el aula.

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Para saber más / Miguel Muñiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 330 (Diciembre, 2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 102-105 Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel Muñiz, Autor ; Felipe Zayas, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 102-105 Idioma : Español (spa) Materias : LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido : -Estudios lingüísticos de referencia. -Estudios de didáctica de la lengua y de psicología. -Materiales y propuestas didácticas. -Referencias en internet. [Artículo] Para saber más [texto impreso] / Miguel Muñiz, Autor ; Felipe Zayas, Autor . - 2003 . - p. 102-105. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 330 (Diciembre, 2003) . - p. 102-105 Materias : LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido : -Estudios lingüísticos de referencia. -Estudios de didáctica de la lengua y de psicología. -Materiales y propuestas didácticas. -Referencias en internet.

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