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Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN BILINGÜE Nota de contenido: -La reválida se aplicará el curso 2005-2006. -Una plataforma pide la prohibicion de los simbolos religiosos. -El PSOE promete escuelas bilingües. [artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2004 . - p. 10. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 10 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN BILINGÜE Nota de contenido: -La reválida se aplicará el curso 2005-2006. -Una plataforma pide la prohibicion de los simbolos religiosos. -El PSOE promete escuelas bilingües.

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Legislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 11 Título : Legislación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 11 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas escolares de régimen general. -Establecidos los currículos del área de sociedad, cultura y religión (opción confesional católica). -Se establecen las especialidades básica de la inspección educativa. [artículo] Legislación [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2004 . - p. 11. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 11 Clasificación: INSPECCIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas escolares de régimen general. -Establecidos los currículos del área de sociedad, cultura y religión (opción confesional católica). -Se establecen las especialidades básica de la inspección educativa.

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Retrasos en la educación de las niñas / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 12-13 Título : Retrasos en la educación de las niñas Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-ECUADOR EDUCACIÓN-EUROPA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA Nota de contenido: -Descenso de la ayuda internacional. -Francia prohibirá los símbolos religioso en las escuelas. -Ecuador: más crispación en el sector educativo. -Los jóvenes de los países que entran en la EU. [artículo] Retrasos en la educación de las niñas [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2004 . - p. 12-13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 12-13 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-ECUADOR EDUCACIÓN-EUROPA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA Nota de contenido: -Descenso de la ayuda internacional. -Francia prohibirá los símbolos religioso en las escuelas. -Ecuador: más crispación en el sector educativo. -Los jóvenes de los países que entran en la EU.

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Agüimes, un ayuntamiento que educa: el "toque de queda" saca a la luz su plan socioeducativo / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 14-19 Título : Agüimes, un ayuntamiento que educa: el "toque de queda" saca a la luz su plan socioeducativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Lola Lara, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 14-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA NIÑOS-ESPAÑA-LEGISLACIÓN Nota de contenido: -No hacemos milagros. -Dormir tranquilos. -Colaboración de los centros. -Prevenir, mejor que curar. -Cabios en el municipio. -El polémico artículo 10. -Formar buenos ciudadanos. [artículo] Agüimes, un ayuntamiento que educa: el "toque de queda" saca a la luz su plan socioeducativo [texto impreso] / Lola Lara, Autor . - 2004 . - p. 14-19. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 14-19 Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA NIÑOS-ESPAÑA-LEGISLACIÓN Nota de contenido: -No hacemos milagros. -Dormir tranquilos. -Colaboración de los centros. -Prevenir, mejor que curar. -Cabios en el municipio. -El polémico artículo 10. -Formar buenos ciudadanos.

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Frente a la tristeza / Francisco José Mariano Romero en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 20-22 Título : Frente a la tristeza Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Mariano Romero, Autor ; María del Águila Cabello, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 20-22 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TRISTEZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El período de adaptación. -La eficiencia corporal. -El vídeo. -Conclusión. [artículo] Frente a la tristeza [texto impreso] / Francisco José Mariano Romero, Autor ; María del Águila Cabello, Autor . - 2004 . - p. 20-22. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 20-22 Clasificación: TRISTEZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El período de adaptación. -La eficiencia corporal. -El vídeo. -Conclusión.

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El maravilloso mundo de las hadas / Noelia del Pino Suárez Marrero en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 24-27 Título : El maravilloso mundo de las hadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 24-27 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS DE HADAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA PROYECTOS DE AULA Nota de contenido: -Definiciones y dibujos. -Hechizo mágico para que los niños y niñas sean felices. -Dónde viven, qué comen y cómo duermen las hadas. -Ficha para valorar la actividad. -Las hadas del sueño. -Psicomotricidad para descubrir cómo se esconde las hadas. -Conclusión. [artículo] El maravilloso mundo de las hadas [texto impreso] / Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor . - 2004 . - p. 24-27. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 24-27 Clasificación: CUENTOS DE HADAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA PROYECTOS DE AULA Nota de contenido: -Definiciones y dibujos. -Hechizo mágico para que los niños y niñas sean felices. -Dónde viven, qué comen y cómo duermen las hadas. -Ficha para valorar la actividad. -Las hadas del sueño. -Psicomotricidad para descubrir cómo se esconde las hadas. -Conclusión.

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El patio, espacio educativo / Mia Agramunt I Perelló en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 28-30 Título : El patio, espacio educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mia Agramunt I Perelló, Autor ; Berta Prats Morera, Autor ; Victoria Vidal Valero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 28-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESCANSO PEDAGÓGICO Palabras clave: CEIP ÁNGELS GARRIGA-BARCELONA (ESPAÑA) Resumen: "Alumnado y docentes están poco satisfechos con el uso que se hace del patio. Suele haber conflictos que tienen su origen en la poca variedad del juegos y espacios y en la falta de respeto. Los niños y niñas se hacen responsables del problema y debaten en las asambleas propuestas para mejorar las relaciones en el recreo." Nota de contenido: -El patio es nuestro. -EL proyecto visto por el alumnado. -¿Qué hemos aprendido? [artículo] El patio, espacio educativo [texto impreso] / Mia Agramunt I Perelló, Autor ; Berta Prats Morera, Autor ; Victoria Vidal Valero, Autor . - 2004 . - p. 28-30. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 28-30 Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DESCANSO PEDAGÓGICO Palabras clave: CEIP ÁNGELS GARRIGA-BARCELONA (ESPAÑA) Resumen: "Alumnado y docentes están poco satisfechos con el uso que se hace del patio. Suele haber conflictos que tienen su origen en la poca variedad del juegos y espacios y en la falta de respeto. Los niños y niñas se hacen responsables del problema y debaten en las asambleas propuestas para mejorar las relaciones en el recreo." Nota de contenido: -El patio es nuestro. -EL proyecto visto por el alumnado. -¿Qué hemos aprendido?

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De la diferencia a la integración / Amparo López Felipe en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33 Título : De la diferencia a la integración Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo López Felipe, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 31-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno." Nota de contenido: -Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares. [artículo] De la diferencia a la integración [texto impreso] / Amparo López Felipe, Autor . - 2004 . - p. 31-33. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 31-33 Clasificación: ESPAÑOL-ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "El dominio de la lengua española es el primer paso que debe darse para favorecer la integración del alumando inmigrante. En esta aula de acogida se persigue un aprendizaje operativo y funcional del idioma a opartir de las vivencias del estudiante en su país de origen y en su nuevo entorno." Nota de contenido: -Una dinámica participativa en un entorno estimulador. -Un lenguaje universal. -Contenidos globales e interdisciplinares.

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Construimos un parque de atracciones / María Ángeles Sos Cochera en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 34-36 Título : Construimos un parque de atracciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ángeles Sos Cochera, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 34-36 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA AUTONOMÍA ESCOLAR Resumen: "Este proyecto tecnólogico propone construir, por grupos, un parque de atracciones. Cada equipo tenia plena libertad para concebir su idea, planificar las tareas y desarrollarlas en función de sus intereses y capacidades. Esta metodología abierta y flexible favorece la autonomía y el apoyo mutuo de los estudiantes." Nota de contenido: -La idea. -Objetivos. -Contenidos. -Valoración. [artículo] Construimos un parque de atracciones [texto impreso] / María Ángeles Sos Cochera, Autor . - 2004 . - p. 34-36. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 34-36 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA AUTONOMÍA ESCOLAR Resumen: "Este proyecto tecnólogico propone construir, por grupos, un parque de atracciones. Cada equipo tenia plena libertad para concebir su idea, planificar las tareas y desarrollarlas en función de sus intereses y capacidades. Esta metodología abierta y flexible favorece la autonomía y el apoyo mutuo de los estudiantes." Nota de contenido: -La idea. -Objetivos. -Contenidos. -Valoración.

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Las nuevas tecnologías, una fuente de motivación / José Domingo Villarroel en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 37-39 Título : Las nuevas tecnologías, una fuente de motivación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Domingo Villarroel, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 37-39 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) BIODIVERSIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Nota de contenido: -La motivación. -Casi todos los mamíferos son vivíparos. -De dónde partimos. -Y evaluamos. [artículo] Las nuevas tecnologías, una fuente de motivación [texto impreso] / José Domingo Villarroel, Autor . - 2004 . - p. 37-39. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 37-39 Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) BIODIVERSIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Nota de contenido: -La motivación. -Casi todos los mamíferos son vivíparos. -De dónde partimos. -Y evaluamos.

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Neli Zaitegi: equipos directivos: en busca de su identidad / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 40-44 Título : Neli Zaitegi: equipos directivos: en busca de su identidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 40-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Maestra durante muchos años e inspectora de educación, es la coordinadora de formación de equipos directivos, así como responsable del programa de convivencia en el país Vasco. En esta entrevista habla sobre la situación actual de los queipos directivos y el reto que supone su formación, reflexiona sobre la convivencia y la presencia del conflicto vasco en los centros, y nos aporta su visión acerca de la función social de la escuela." [artículo] Neli Zaitegi: equipos directivos: en busca de su identidad [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2004 . - p. 40-44. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 40-44 Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑA DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Maestra durante muchos años e inspectora de educación, es la coordinadora de formación de equipos directivos, así como responsable del programa de convivencia en el país Vasco. En esta entrevista habla sobre la situación actual de los queipos directivos y el reto que supone su formación, reflexiona sobre la convivencia y la presencia del conflicto vasco en los centros, y nos aporta su visión acerca de la función social de la escuela."

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Pasión en el proceso de conocer / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 46-51 Título : Pasión en el proceso de conocer Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 46-51 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Poner nombres a la práctica escolar. -¿Qué ha supuesto para mi hacer proyectos? -Algunos compañeros de ruta. -Los proyectos como perspectiva política para repensar la educación. -El camino que queda por recorrer. [artículo] Pasión en el proceso de conocer [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2004 . - p. 46-51. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 46-51 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Poner nombres a la práctica escolar. -¿Qué ha supuesto para mi hacer proyectos? -Algunos compañeros de ruta. -Los proyectos como perspectiva política para repensar la educación. -El camino que queda por recorrer.

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EL papel de las familias / Mercè de Febrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 52-55 Título : EL papel de las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercè de Febrer, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 52-55 Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN PADRES-DOCENTES RELACIÓN PADRES-ALUMNOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Por que una despedida tan afectuosa? -¿Qué supone un proyecto comun impregnado de complicidades? -De las emociones a las preocupaciones. -Asumir responsabilidades. [artículo] EL papel de las familias [texto impreso] / Mercè de Febrer, Autor . - 2004 . - p. 52-55. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 52-55 Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN PADRES-DOCENTES RELACIÓN PADRES-ALUMNOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Por que una despedida tan afectuosa? -¿Qué supone un proyecto comun impregnado de complicidades? -De las emociones a las preocupaciones. -Asumir responsabilidades.

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Afrontar la diversidad en el aula / Carmina Álvarez en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 56-58 Título : Afrontar la diversidad en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmina Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 56-58 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ORIGEN DEL HOMBRE DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA CURRÍCULO-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Señalar un territorio. -¿Cómo vamos a ser iguales que las ratas? -La diversidad repensada. -Origen del hombre. [artículo] Afrontar la diversidad en el aula [texto impreso] / Carmina Álvarez, Autor . - 2004 . - p. 56-58. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 56-58 Clasificación: ORIGEN DEL HOMBRE DIVERSIDAD CULTURAL-ESPAÑA CURRÍCULO-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Señalar un territorio. -¿Cómo vamos a ser iguales que las ratas? -La diversidad repensada. -Origen del hombre.

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Espacio para la acogida y el diálogo: conversar y reinventarse en compañia / Marisol Anguita en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

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Dificultades y posibilidades en secundaria / Santiago Marchese en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 62-64 Título : Dificultades y posibilidades en secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Marchese, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 62-64 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA SCHOOL + (PROYECTO EDUCATIVO)-EUROPA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AGUA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Fijar un tema compartido y la estrategia para explorarlo. ¿Qué pensamos que nuestro alumnado puede aprender realizando este proyecto? -La organización de la gestión del tiempo y del aprendizaje. -Lo que hemos aprendido. [artículo] Dificultades y posibilidades en secundaria [texto impreso] / Santiago Marchese, Autor . - 2004 . - p. 62-64. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 62-64 Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA SCHOOL + (PROYECTO EDUCATIVO)-EUROPA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AGUA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Fijar un tema compartido y la estrategia para explorarlo. ¿Qué pensamos que nuestro alumnado puede aprender realizando este proyecto? -La organización de la gestión del tiempo y del aprendizaje. -Lo que hemos aprendido.

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Formación del profesorado, 20 años después / Montse Ventura en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 65-67 Título : Formación del profesorado, 20 años después Tipo de documento: texto impreso Autores: Montse Ventura, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 65-67 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA FORMACIÓN DOCENTE PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La importancia de la construcción de las identidades docentes. -Dialogar con teorías y referentes que tenemos en cuenta. -Las formas de realización de los proyectos de trabajo. -A modo de cierre. [artículo] Formación del profesorado, 20 años después [texto impreso] / Montse Ventura, Autor . - 2004 . - p. 65-67. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 65-67 Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA FORMACIÓN DOCENTE PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La importancia de la construcción de las identidades docentes. -Dialogar con teorías y referentes que tenemos en cuenta. -Las formas de realización de los proyectos de trabajo. -A modo de cierre.

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Más allá de Lucian Freud: la experiencia del cuerpo en la sociedad / Judith Vidiella Pagès en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 68-70 Título : Más allá de Lucian Freud: la experiencia del cuerpo en la sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Vidiella Pagès, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 68-70 Idioma : Español (spa) Clasificación: FREUD, LUCIAN, 1922-2011-CRITICA E INTERPRETACIÓN EXPRESIÓN CORPORAL ARTE-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Preparar el proyecto de trabajo. -Un punro de inicio: explorar las representaciones del cuerpo. -Las representaciones del cuerpo en el arte. -¿Cómo representa Lucian Freud las experiencias corporales? -La reflexión sobre lo aprendido. [artículo] Más allá de Lucian Freud: la experiencia del cuerpo en la sociedad [texto impreso] / Judith Vidiella Pagès, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; Fernando Hernandez, Autor . - 2004 . - p. 68-70. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 68-70 Clasificación: FREUD, LUCIAN, 1922-2011-CRITICA E INTERPRETACIÓN EXPRESIÓN CORPORAL ARTE-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Preparar el proyecto de trabajo. -Un punro de inicio: explorar las representaciones del cuerpo. -Las representaciones del cuerpo en el arte. -¿Cómo representa Lucian Freud las experiencias corporales? -La reflexión sobre lo aprendido.

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Qué han significado para mí los proyectos de trabajo? / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 71-75 Título : Qué han significado para mí los proyectos de trabajo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernandez, Autor ; Joan Baptista Malonda Grau, Autor ; Carme Isalt, Autor ; Catalina Sbert Roselló, Autor ; Joaquín Ramos García, Autor ; Liliana Carbó Martí, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; María José De Molina Gorina, Autor ; Vicent Gràcia, Autor ; Montse Ventura, Autor ; Marisol Anguita, Autor ; Marga Fortunado, Autor ; Carmina Álvarez, Autor ; Anna Font i Cervera, Autor ; Maite Sbert Rosselló, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 71-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DOCENTES-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La perspectiva educativa de estos proyectos se ha tejido en red, a través de una trama de experiencias, publicaciones e intercambios didáctocos y académicos compartidos entre multitud de docentes. Este artículo recoge un mosaico de 17 testimonios en los que sus protagonistas cuentan qué ha supuesto este estímulo en su vida profesional y en su desarrollo personal." Nota de contenido: -Las voces. [artículo] Qué han significado para mí los proyectos de trabajo? [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor ; Joan Baptista Malonda Grau, Autor ; Carme Isalt, Autor ; Catalina Sbert Roselló, Autor ; Joaquín Ramos García, Autor ; Liliana Carbó Martí, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; María José De Molina Gorina, Autor ; Vicent Gràcia, Autor ; Montse Ventura, Autor ; Marisol Anguita, Autor ; Marga Fortunado, Autor ; Carmina Álvarez, Autor ; Anna Font i Cervera, Autor ; Maite Sbert Rosselló, Autor . - 2004 . - p. 71-75. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 71-75 Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DOCENTES-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La perspectiva educativa de estos proyectos se ha tejido en red, a través de una trama de experiencias, publicaciones e intercambios didáctocos y académicos compartidos entre multitud de docentes. Este artículo recoge un mosaico de 17 testimonios en los que sus protagonistas cuentan qué ha supuesto este estímulo en su vida profesional y en su desarrollo personal." Nota de contenido: -Las voces.

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Para saber más / Joan Baptista Malonda Grau en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 76-78 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Baptista Malonda Grau, Autor ; Joaquín Ramos García, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; María José De Molina Gorina, Autor ; Carmina Álvarez, Autor ; Eloísa Ponzio, Autor ; Montse Ventura, Autor ; Maite Sbert Rosselló, Autor ; Liliana Carbó Martí, Autor ; Marga Fortunado, Autor ; Catalina Sbert Roselló, Autor ; Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 76-78 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Para seguir la trayectoria de los proyectos de trabajo. -Lecturas que han aportado puntos de diálogo. -Otras lecturas para establecer puentes y conexiones. -Exposiciones y películas. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Joan Baptista Malonda Grau, Autor ; Joaquín Ramos García, Autor ; Mercè Ventura, Autor ; María José De Molina Gorina, Autor ; Carmina Álvarez, Autor ; Eloísa Ponzio, Autor ; Montse Ventura, Autor ; Maite Sbert Rosselló, Autor ; Liliana Carbó Martí, Autor ; Marga Fortunado, Autor ; Catalina Sbert Roselló, Autor ; Fernando Hernandez, Autor . - 2004 . - p. 76-78. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 76-78 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACION-ESPAÑA BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Para seguir la trayectoria de los proyectos de trabajo. -Lecturas que han aportado puntos de diálogo. -Otras lecturas para establecer puentes y conexiones. -Exposiciones y películas.

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La crisis de la identidad profesional / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 80-84 Título : La crisis de la identidad profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 80-84 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD IDENTIDAD CULTURAL DOCENTES-ESPAÑA ROL DEL DOCENTE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La identidad profesional. inmovilismo institucional en un mundo nómada. Perplejidad y crisis del saber en el sujeto urbanita. La miseria del espectáculo y la crisis de la política. -Los discursos del miedo. El miedo a la palabra. El miedo a la saludable incertidumbre. Hay muchos otros miedos. -Otra identidad es posible. La recuperación del sujeto. [artículo] La crisis de la identidad profesional [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2004 . - p. 80-84. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 80-84 Clasificación: IDENTIDAD IDENTIDAD CULTURAL DOCENTES-ESPAÑA ROL DEL DOCENTE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La identidad profesional. inmovilismo institucional en un mundo nómada. Perplejidad y crisis del saber en el sujeto urbanita. La miseria del espectáculo y la crisis de la política. -Los discursos del miedo. El miedo a la palabra. El miedo a la saludable incertidumbre. Hay muchos otros miedos. -Otra identidad es posible. La recuperación del sujeto.

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En qué puede consistir ser "buen" profesor? / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 85-89 Título : En qué puede consistir ser "buen" profesor? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Feito Alonso, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 85-89 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ROL DEL DOCENTE DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Una reflexión sobre el profesorado "academicista". -Caracteristicas del "buen" profesor. -Limitaciones al cambio educativo. Formación inicial y permanente. Sindrome propedéutico. No percepción del carácter estructural de las desigualdades. Presión social. -Conclusiones. [artículo] En qué puede consistir ser "buen" profesor? [texto impreso] / Rafael Feito Alonso, Autor . - 2004 . - p. 85-89. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 85-89 Clasificación: ROL DEL DOCENTE DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Una reflexión sobre el profesorado "academicista". -Caracteristicas del "buen" profesor. -Limitaciones al cambio educativo. Formación inicial y permanente. Sindrome propedéutico. No percepción del carácter estructural de las desigualdades. Presión social. -Conclusiones.

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La educación en Irak: de la independencia al neocolonialismo / Agustín Velloso Santisteban en Cuadernos de Pedagogía, No. 332 (Febrero, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 90-93 Título : La educación en Irak: de la independencia al neocolonialismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Velloso Santisteban, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 90-93 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-IRAK POLÍTICA EDUCATIVA-IRAK CURRÍCULO-IRAK Nota de contenido: -La ocupación de un sistema educativo. -La reoconctrucción de un currículo escolar nacional. -El control sobre la enseñanza nacional. -¿Reconstrucción del sistema educativo o neocolonialismo? -Más información sobre el tema. [artículo] La educación en Irak: de la independencia al neocolonialismo [texto impreso] / Agustín Velloso Santisteban, Autor . - 2004 . - p. 90-93. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 332 (Febrero, 2004) . - p. 90-93 Clasificación: EDUCACIÓN-IRAK POLÍTICA EDUCATIVA-IRAK CURRÍCULO-IRAK Nota de contenido: -La ocupación de un sistema educativo. -La reoconctrucción de un currículo escolar nacional. -El control sobre la enseñanza nacional. -¿Reconstrucción del sistema educativo o neocolonialismo? -Más información sobre el tema.

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