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Pros y contras de la LOE / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 12-15 Título : Pros y contras de la LOE Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.www Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA PISA (PRUEBA EDUCATIVA) VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA INTERNET EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -La religión, caballo de batalla. -Informe PISA: novedades en las próximas ediciones. -Cómo combatir la violencia en las aulas. -Internet en el aula. -Plan piloto de clases de refuerzos. -Libros de texto gratuitos y reutilizables. -Nuevos estatutos para la Universidad Nacional de Educación a Distancia. -Promoción retributiva de los funcionarios docentes en Andalucía. -Currículo de ciclo formativo de grado superior en Galicia. [Artículo] Pros y contras de la LOE [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15. Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.www Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 12-15 Materias : EDUCACION-ESPAÑA PISA (PRUEBA EDUCATIVA) VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA INTERNET EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -La religión, caballo de batalla. -Informe PISA: novedades en las próximas ediciones. -Cómo combatir la violencia en las aulas. -Internet en el aula. -Plan piloto de clases de refuerzos. -Libros de texto gratuitos y reutilizables. -Nuevos estatutos para la Universidad Nacional de Educación a Distancia. -Promoción retributiva de los funcionarios docentes en Andalucía. -Currículo de ciclo formativo de grado superior en Galicia.

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Abierto por vacaciones / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 16-21 Título : Abierto por vacaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Feria, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 16-21 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA PEDAGOGÍA LÚDICA Palabras clave : COLEGIO JUAN RODRÍGUEZ BERROCAL-CAMAS (ESPAÑA) Nota de contenido : -Las abuelas han dejado de ser "canguros". -Plan de apoyo a las familias andaluzas. -Inglés desde infantil. -Entre el "Ente" y las empresas. -Desde la "escuela divertida" hasta el "apoyo al estudio". -Vuelta al cole por navidad. [Artículo] Abierto por vacaciones [texto impreso] / Antonio Feria, Autor . - 2005 . - p. 16-21. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 16-21 Materias : EDUCACION-ESPAÑA PEDAGOGÍA LÚDICA Palabras clave : COLEGIO JUAN RODRÍGUEZ BERROCAL-CAMAS (ESPAÑA) Nota de contenido : -Las abuelas han dejado de ser "canguros". -Plan de apoyo a las familias andaluzas. -Inglés desde infantil. -Entre el "Ente" y las empresas. -Desde la "escuela divertida" hasta el "apoyo al estudio". -Vuelta al cole por navidad.

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Las letras de El Quijote / Paula Martínez Torres en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 22-23 Título : Las letras de El Quijote Tipo de documento : texto impreso Autores : Paula Martínez Torres, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 22-23 Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Resumen : "Las intención es que los niños y niñas conozcan El Quijote desde pequeños. Así que se adapta la novela para iniciarles en la lectoescritura al tiempo que disfrutan con las aventuiras del hidalgo." Nota de contenido : -Material y actividades. -Distintos ritmos, distintos lenguajes. [Artículo] Las letras de El Quijote [texto impreso] / Paula Martínez Torres, Autor . - 2005 . - p. 22-23. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 22-23 Materias : LECTOESCRITURA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Resumen : "Las intención es que los niños y niñas conozcan El Quijote desde pequeños. Así que se adapta la novela para iniciarles en la lectoescritura al tiempo que disfrutan con las aventuiras del hidalgo." Nota de contenido : -Material y actividades. -Distintos ritmos, distintos lenguajes.

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Por tierras de la Mancha / María Amparo Torres Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 24-27 Título : Por tierras de la Mancha Tipo de documento : texto impreso Autores : María Amparo Torres Martínez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 24-27 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Nota de contenido : -Paso a paso. -Carnaval en homenajes a Don Quijote. -La semana, día a día. -El Quijote y la educación. -La implicación de la comunidad. [Artículo] Por tierras de la Mancha [texto impreso] / María Amparo Torres Martínez, Autor . - 2005 . - p. 24-27. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 24-27 Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Nota de contenido : -Paso a paso. -Carnaval en homenajes a Don Quijote. -La semana, día a día. -El Quijote y la educación. -La implicación de la comunidad.

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El Quijote desde una perspectiva matemática / Brígida Herrero Hernández en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 28-32 Título : El Quijote desde una perspectiva matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Brígida Herrero Hernández, Autor ; Víctor Manuel López Calvo, Autor ; María Consuelo Morales Ramos, Autor ; Victoria Moreno Alonso, Autor ; María Virtudes Pardillo Sardina, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 28-32 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Unidades e instrumentos de medida. -Las matemáticas en la vida cotidiana. -Varas, onzas y reales. -Conclusiones. -Unidades e instrumentos de medida de El Quijote. [Artículo] El Quijote desde una perspectiva matemática [texto impreso] / Brígida Herrero Hernández, Autor ; Víctor Manuel López Calvo, Autor ; María Consuelo Morales Ramos, Autor ; Victoria Moreno Alonso, Autor ; María Virtudes Pardillo Sardina, Autor . - 2005 . - p. 28-32. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 28-32 Materias : EDUCACION-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -Unidades e instrumentos de medida. -Las matemáticas en la vida cotidiana. -Varas, onzas y reales. -Conclusiones. -Unidades e instrumentos de medida de El Quijote.

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Y tiro porque soy manchegote / Cristina Mariano Herrera en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 33-34 Título : Y tiro porque soy manchegote Tipo de documento : texto impreso Autores : Cristina Mariano Herrera, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 33-34 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Resumen : "Pocos alumnos conocen la gran obra de Cervantes. Y se les propone hacerlo con la Oca Quijotesca, una adaptación del tradicional juego, que en cada casilla plantea una pregunta sobre la novela que se debe acertar para no perder el turno." Nota de contenido : -De casilla en casilla. [Artículo] Y tiro porque soy manchegote [texto impreso] / Cristina Mariano Herrera, Autor . - 2005 . - p. 33-34. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 33-34 Materias : EDUCACION-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Resumen : "Pocos alumnos conocen la gran obra de Cervantes. Y se les propone hacerlo con la Oca Quijotesca, una adaptación del tradicional juego, que en cada casilla plantea una pregunta sobre la novela que se debe acertar para no perder el turno." Nota de contenido : -De casilla en casilla.

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Un viaje interior / Concha Vázquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 35-37 Título : Un viaje interior Tipo de documento : texto impreso Autores : Concha Vázquez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 35-37 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Resumen : "El gobernador Sancho Panza y su comitiva recorren en visita oficial cinco pueblos de la comarca Campo de Montiel." Nota de contenido : -Pueblos desconocidos. -Antes del viaje. -El recorrido de la comitiva [Artículo] Un viaje interior [texto impreso] / Concha Vázquez, Autor . - 2005 . - p. 35-37. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 35-37 Materias : EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Resumen : "El gobernador Sancho Panza y su comitiva recorren en visita oficial cinco pueblos de la comarca Campo de Montiel." Nota de contenido : -Pueblos desconocidos. -Antes del viaje. -El recorrido de la comitiva

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Un juego sobre El Quijote / Josep Mercadé Riambau en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 38-41 Título : Un juego sobre El Quijote Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep Mercadé Riambau, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 38-41 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Nota de contenido : -Las casillas más entretenidas. -Dos recorridos de 128 casillas. -¡Oh, la poesía! -Funcionamiento y virtudes del juego. [Artículo] Un juego sobre El Quijote [texto impreso] / Josep Mercadé Riambau, Autor . - 2005 . - p. 38-41. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 38-41 Materias : JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN Nota de contenido : -Las casillas más entretenidas. -Dos recorridos de 128 casillas. -¡Oh, la poesía! -Funcionamiento y virtudes del juego.

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Herminio Barreiro: la educación como diálogo / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 42-47 Título : Herminio Barreiro: la educación como diálogo Tipo de documento : texto impreso Autores : Gena Borrajo, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 42-47 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA DIALOGANTE DIALOGO BARREIRO, HERMINIO-ENTREVISTA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA Resumen : "Es profesor de universidad desde hace muchos años, pero nunca ha abandonado su vocación de maestro, profesión que ejerció en la primera etapa de su carrera. Concibe la educación como un poder capaz de cambiar el mundo. En el día día posee una habilidad especial para comunicarse con sus alumnos y hace del diálogo su principal instrumento de enseñanza. Quienes han pasado por sus aulas dicen de él que es una persona próxima y afectuosa." [Artículo] Herminio Barreiro: la educación como diálogo [texto impreso] / Gena Borrajo, Autor . - 2005 . - p. 42-47. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 42-47 Materias : PEDAGOGÍA DIALOGANTE DIALOGO BARREIRO, HERMINIO-ENTREVISTA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA Resumen : "Es profesor de universidad desde hace muchos años, pero nunca ha abandonado su vocación de maestro, profesión que ejerció en la primera etapa de su carrera. Concibe la educación como un poder capaz de cambiar el mundo. En el día día posee una habilidad especial para comunicarse con sus alumnos y hace del diálogo su principal instrumento de enseñanza. Quienes han pasado por sus aulas dicen de él que es una persona próxima y afectuosa."

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Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias / Ernesto Cuadra Charme en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53 Título : Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 48-53 Idioma : Español (spa) Materias : BM (BANCO MUNDIAL) EDUCACIÓN ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Nota de contenido : -Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial. -La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa. -Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia. -En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria. -Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito. -Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad. -Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad. [Artículo] Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2005 . - p. 48-53. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53 Materias : BM (BANCO MUNDIAL) EDUCACIÓN ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Nota de contenido : -Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial. -La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa. -Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia. -En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria. -Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito. -Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad. -Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad.

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La importancia de invertir / Ernesto Cuadra Charme en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 54-58 Título : La importancia de invertir Tipo de documento : texto impreso Autores : Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 54-58 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN-UGANDA Nota de contenido : -Aportaciones a la educación primaria y a la superior. -Contribución a la democracia. -Contribución a la mejora de la salud y a la igualdad de género. -Incidencia del VIH por nivel educativo Uganda Rural, 1990-2000. -Contribuciones al crecimiento económico y a la reducción de la pobreza. Importancia de un desarrollo educativo equilibrado. -Efectos directos y efectos colaterales de la expansión de la educación secundaria. -Conclusión. [Artículo] La importancia de invertir [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor . - 2005 . - p. 54-58. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 54-58 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN-UGANDA Nota de contenido : -Aportaciones a la educación primaria y a la superior. -Contribución a la democracia. -Contribución a la mejora de la salud y a la igualdad de género. -Incidencia del VIH por nivel educativo Uganda Rural, 1990-2000. -Contribuciones al crecimiento económico y a la reducción de la pobreza. Importancia de un desarrollo educativo equilibrado. -Efectos directos y efectos colaterales de la expansión de la educación secundaria. -Conclusión.

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Que currículo prepara mejora para un futuro incierto? / Ernesto Cuadra Charme en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 60-65 Título : Que currículo prepara mejora para un futuro incierto? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 60-65 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA DESARROLLO CURRICULAR CURRÍCULO METACOGNICIÓN Nota de contenido : -La insorportable irrelevancia del currículo de la escuela secundaria. -Capital metacognitiva y capital creativo. -Proporción media del tiempo total de enseñanza asignado a áreas curriculares en los cursos 7 y 8. -Construir capital social, prevenir el conflicto social aprender a convivir. -Peso relativo de tareas rutinarias y no rutinarias en la economía estadounidense: 1969-98 (1969=0). -Una frontera que cambia y se difumina. -Conclusión. [Artículo] Que currículo prepara mejora para un futuro incierto? [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor . - 2005 . - p. 60-65. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 60-65 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA DESARROLLO CURRICULAR CURRÍCULO METACOGNICIÓN Nota de contenido : -La insorportable irrelevancia del currículo de la escuela secundaria. -Capital metacognitiva y capital creativo. -Proporción media del tiempo total de enseñanza asignado a áreas curriculares en los cursos 7 y 8. -Construir capital social, prevenir el conflicto social aprender a convivir. -Peso relativo de tareas rutinarias y no rutinarias en la economía estadounidense: 1969-98 (1969=0). -Una frontera que cambia y se difumina. -Conclusión.

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Evaluar lo que se aprende / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 66-70 Título : Evaluar lo que se aprende Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 66-70 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -La nueva ola de estudios internacional. -La escuela de las clases particulares complementarias en diversos países seleccionados. -Competencias clave identificadas por DeSeCo. -Evaluación nacionales. -Examen local, nacional y global. [Artículo] Evaluar lo que se aprende [texto impreso] / Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor . - 2005 . - p. 66-70. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 66-70 Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido : -La nueva ola de estudios internacional. -La escuela de las clases particulares complementarias en diversos países seleccionados. -Competencias clave identificadas por DeSeCo. -Evaluación nacionales. -Examen local, nacional y global.

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Retos organizativos para una escuela eficaz / Ernesto Cuadra Charme en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 71-75 Título : Retos organizativos para una escuela eficaz Tipo de documento : texto impreso Autores : Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 71-75 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Nota de contenido : -Determinantes clave de la eficacia escolar. -El movimiento de escuelas pequeñas. -Caracteristicas principales de diversos tipos de escuela pequeñas. -gestión basada en la escuela. -El cambio de papel en la dirección escolar. -Los roles cambiantes de los directores escolares. [Artículo] Retos organizativos para una escuela eficaz [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno, Autor . - 2005 . - p. 71-75. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 71-75 Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA DIRECTIVOS DOCENTES-ESPAÑA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Nota de contenido : -Determinantes clave de la eficacia escolar. -El movimiento de escuelas pequeñas. -Caracteristicas principales de diversos tipos de escuela pequeñas. -gestión basada en la escuela. -El cambio de papel en la dirección escolar. -Los roles cambiantes de los directores escolares.

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Repensar la educación secundaria / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 76-80 Título : Repensar la educación secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 76-80 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Transformación de la política y la práctica. -Dilemas políticos: los antiguos y los nuevos. Calidad y equidad. ficiencia y equidad. General y profesional. Centralización y descentralización. Competitividad e inclusividad. Modernización del currículo e identidad profesional de los docentes. Tendencia a escuelas más pequeñas y a un currículo más diverso. Evaluación en el aula y exámenes nacionales. Énfasis en resultados y énfasis en impacto. Soluciones de baja y alta tecnología para los materiales de enseñanza y aprendizaje. -La dimensión política del cambio educativo. [Artículo] Repensar la educación secundaria [texto impreso] / Juan Manuel Moreno, Autor ; Ernesto Cuadra Charme, Autor . - 2005 . - p. 76-80. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 76-80 Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -Transformación de la política y la práctica. -Dilemas políticos: los antiguos y los nuevos. Calidad y equidad. ficiencia y equidad. General y profesional. Centralización y descentralización. Competitividad e inclusividad. Modernización del currículo e identidad profesional de los docentes. Tendencia a escuelas más pequeñas y a un currículo más diverso. Evaluación en el aula y exámenes nacionales. Énfasis en resultados y énfasis en impacto. Soluciones de baja y alta tecnología para los materiales de enseñanza y aprendizaje. -La dimensión política del cambio educativo.

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09267	No. 347 Junio 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

LOE: límites y logros del talante socialdemócrata / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 82-86 Título : LOE: límites y logros del talante socialdemócrata Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Feito Alonso, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 82-86 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO REPETIDOR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -Desigualdades de clase, de género y de etnia. -Una visión degradada de la educación obligatoria. -Repetición de curso: un debate omitido. -Participación de la comunidad proyecto educativo. -Libros y libros de texto. -Con la iglesia hemos topado. -Algunos cabos sueltos. -Conclusiones. [Artículo] LOE: límites y logros del talante socialdemócrata [texto impreso] / Rafael Feito Alonso, Autor . - 2005 . - p. 82-86. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 82-86 Materias : EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA LIBROS DE TEXTO REPETIDOR-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO Palabras clave : ESPAÑA-LOE (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN) Nota de contenido : -Desigualdades de clase, de género y de etnia. -Una visión degradada de la educación obligatoria. -Repetición de curso: un debate omitido. -Participación de la comunidad proyecto educativo. -Libros y libros de texto. -Con la iglesia hemos topado. -Algunos cabos sueltos. -Conclusiones.

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De opción a necesidad: actividades educatuvas fuera del aula / Consejo de Coordinación Pedagógica de Barcelona en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 88-91 Título : De opción a necesidad: actividades educatuvas fuera del aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Consejo de Coordinación Pedagógica de Barcelona, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 88-91 Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El interés didáctico y social. -¿Competencia y colaboración?. -La igualdad de oportunidades. -La calidad. -Necesidad de evaluar. [Artículo] De opción a necesidad: actividades educatuvas fuera del aula [texto impreso] / Consejo de Coordinación Pedagógica de Barcelona, Autor . - 2005 . - p. 88-91. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 88-91 Materias : ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido : -El interés didáctico y social. -¿Competencia y colaboración?. -La igualdad de oportunidades. -La calidad. -Necesidad de evaluar.

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