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Educación y sociedad / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 10 Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -El PSOE suspende la implantación de varias medidas de la LOCE. -Disparidad de opiniones entre los sindicatos. -Decálogo para la mejora de la educación. [artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2004 . - p. 10. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 10 Clasificación: ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA SINDICATOS DE DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -El PSOE suspende la implantación de varias medidas de la LOCE. -Disparidad de opiniones entre los sindicatos. -Decálogo para la mejora de la educación.

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Legislación / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 11 Título : Legislación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Rodríguez Martín, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 11 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Nueva denominación del Ministerio de Educación. -Directores de centros docentes en Madrid. -Estructura orgánica del ministerio de educación y ciencia. -Interinidades de Castilla-La Mancha. [artículo] Legislación [texto impreso] / Manuel Rodríguez Martín, Autor . - 2004 . - p. 11. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 11 Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Nueva denominación del Ministerio de Educación. -Directores de centros docentes en Madrid. -Estructura orgánica del ministerio de educación y ciencia. -Interinidades de Castilla-La Mancha.

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Los franceses opinan sobre cómo debe ser la educación / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 12-13 Título : Los franceses opinan sobre cómo debe ser la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-FRANCIA EDUCACIÓN-BRASIL PROBLEMAS SOCIALES-RUANDA CONVIVENCIA ESCOLAR Nota de contenido: -Enseñar a convivir. -Cuadriplicar la ayuda para primaria. -Brasil: reformulado el plan de alfabetización. -Semana internacionalo de la educación. -Ruanda: secuelas del genocidio. [artículo] Los franceses opinan sobre cómo debe ser la educación [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2004 . - p. 12-13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 12-13 Clasificación: EDUCACIÓN-FRANCIA EDUCACIÓN-BRASIL PROBLEMAS SOCIALES-RUANDA CONVIVENCIA ESCOLAR Nota de contenido: -Enseñar a convivir. -Cuadriplicar la ayuda para primaria. -Brasil: reformulado el plan de alfabetización. -Semana internacionalo de la educación. -Ruanda: secuelas del genocidio.

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Dejar la escuela para enseñar: un día con un asesor de formación / Francisco Luna Arcos en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 14-19 Título : Dejar la escuela para enseñar: un día con un asesor de formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 14-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTEGRACIÓN ESCOLAR DOCENTES-ESPAÑA ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: ASESOR DE FORMACIÓN Nota de contenido: -Un problema lingüístico. -¿Cómo está organizado un Berritzegune? -Hacer útil un trabajo burocrático. -Buscar consensos como equipo. -La dificultad de impartir "doctrina". -¿Qué significa ser asesor? [artículo] Dejar la escuela para enseñar: un día con un asesor de formación [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2004 . - p. 14-19. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 14-19 Clasificación: INTEGRACIÓN ESCOLAR DOCENTES-ESPAÑA ENSEÑANZA EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: ASESOR DE FORMACIÓN Nota de contenido: -Un problema lingüístico. -¿Cómo está organizado un Berritzegune? -Hacer útil un trabajo burocrático. -Buscar consensos como equipo. -La dificultad de impartir "doctrina". -¿Qué significa ser asesor?

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Sófía, la vaca que amaba la música / Noelia del Pino Suárez Marrero en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 20-23 Título : Sófía, la vaca que amaba la música Tipo de documento: texto impreso Autores: Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 20-23 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTOESCRITURA MÚSICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL EDUCACIÓN MUSICAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Qué botella suena más? -Los instrumentos musicales. -La música y el arte. -El concierto. -Un períodico para potenciar la lectoescritura. -Conclusiones. [artículo] Sófía, la vaca que amaba la música [texto impreso] / Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor . - 2004 . - p. 20-23. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 20-23 Clasificación: LECTOESCRITURA MÚSICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL EDUCACIÓN MUSICAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Qué botella suena más? -Los instrumentos musicales. -La música y el arte. -El concierto. -Un períodico para potenciar la lectoescritura. -Conclusiones.

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Una red de ecocentros / María del Carmen Conde Núñez en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 24-27 Título : Una red de ecocentros Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Conde Núñez, Autor ; J.M. de Pedro Corrales Vázquez, Autor ; J. Manuel Sánchez Cepeda, Autor ; Ángel Moreira Blanco, Autor ; Fabiola Barrantes Pacheco, Autor ; José Ángel Maya Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 24-27 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PROYECTOS EDUCATIVOS Nota de contenido: -Lineas definitorias. -Esquemas de trabajo. -Cómo llevar a cabo el proyecto en el centro educativo. -Un proyecto de vida. -Un proyecto integral. [artículo] Una red de ecocentros [texto impreso] / María del Carmen Conde Núñez, Autor ; J.M. de Pedro Corrales Vázquez, Autor ; J. Manuel Sánchez Cepeda, Autor ; Ángel Moreira Blanco, Autor ; Fabiola Barrantes Pacheco, Autor ; José Ángel Maya Sánchez, Autor . - 2004 . - p. 24-27. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 24-27 Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA PROYECTOS EDUCATIVOS Nota de contenido: -Lineas definitorias. -Esquemas de trabajo. -Cómo llevar a cabo el proyecto en el centro educativo. -Un proyecto de vida. -Un proyecto integral.

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Mágico, oculto y misterioso / María del Rosario Diaz Perea en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 28-31 Título : Mágico, oculto y misterioso Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Rosario Diaz Perea, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DISFRACES EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: HALLOWEEN Nota de contenido: -El lenguaje, construcción de conocimientos. -Confeccionar un disfraz. -Pociones mágicas. -Normaas para jugar con el tablero mágico de la bruja. [artículo] Mágico, oculto y misterioso [texto impreso] / María del Rosario Diaz Perea, Autor . - 2004 . - p. 28-31. Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 28-31 Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DISFRACES EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: HALLOWEEN Nota de contenido: -El lenguaje, construcción de conocimientos. -Confeccionar un disfraz. -Pociones mágicas. -Normaas para jugar con el tablero mágico de la bruja.

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Entre el aula, el parque y la web / Fernando Gómez Antón en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 32-34 Título : Entre el aula, el parque y la web Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gómez Antón, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 32-34 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: BOTÁNICA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA INTERNET EN EDUCACIÓN Nota de contenido: -En busca de hojas y árboles. -Objetivos de la unidad didáctica. -Contenidos de la unidad didáctica. -Conclusiones y futuro. [artículo] Entre el aula, el parque y la web [texto impreso] / Fernando Gómez Antón, Autor . - 2004 . - p. 32-34. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 32-34 Clasificación: BOTÁNICA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA INTERNET EN EDUCACIÓN Nota de contenido: -En busca de hojas y árboles. -Objetivos de la unidad didáctica. -Contenidos de la unidad didáctica. -Conclusiones y futuro.

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El compromiso educativo de Zespri kiwifruit llega a la red con www.zesprikids.com en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 35 Título : El compromiso educativo de Zespri kiwifruit llega a la red con www.zesprikids.com Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 35 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA EN INTERNET DIDACTICA INTERACTIVA KIWIS (FRUTA) Nota de contenido: -¿Qué es www.zesprikids.com? -Material didáctico interactivo. [artículo] El compromiso educativo de Zespri kiwifruit llega a la red con www.zesprikids.com [texto impreso] . - 2004 . - p. 35. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 35 Clasificación: DIDÁCTICA EN INTERNET DIDACTICA INTERACTIVA KIWIS (FRUTA) Nota de contenido: -¿Qué es www.zesprikids.com? -Material didáctico interactivo.

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Proyecto zancos / Ignacio Polo Martínez en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 36-38 Título : Proyecto zancos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Polo Martínez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 36-38 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTO ZANCOS (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA EDUCACIÓN FÍSICA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Metodología y actividades. -Contenidos de la experiencia. -Valoración. [artículo] Proyecto zancos [texto impreso] / Ignacio Polo Martínez, Autor . - 2004 . - p. 36-38. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 36-38 Clasificación: PROYECTO ZANCOS (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA EDUCACIÓN FÍSICA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Metodología y actividades. -Contenidos de la experiencia. -Valoración.

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Aprender a pensar con el cine / Alberto García Miranda en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 40-43 Título : Aprender a pensar con el cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto García Miranda, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 40-43 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y CINE CINE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -La cohesión del grupo. -Didácticas atractivas. -El medio. -Carteles y banda sonora. -Guías didácticas. [artículo] Aprender a pensar con el cine [texto impreso] / Alberto García Miranda, Autor . - 2004 . - p. 40-43. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 40-43 Clasificación: EDUCACIÓN Y CINE CINE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -La cohesión del grupo. -Didácticas atractivas. -El medio. -Carteles y banda sonora. -Guías didácticas.

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Ma José Diáz-Aguado: hay que prevenir las secuelas sociales del 11-M / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 44-49 Título : Ma José Diáz-Aguado: hay que prevenir las secuelas sociales del 11-M Tipo de documento: texto impreso Autores: Lola Lara, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 44-49 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIAZ AGUADO, MARIA JOSÉ-ENTREVISTAS ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA TOLERANCIA-ENSEÑANZA PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Resumen: "No tiene noticia de que se hayan producido brotes de xenofobia explícita tras el 11-M, pero el conocimiento adquirido en veinte años de investigación sobre tolerancia y no violencia le permite afirmar que se dan condiciones de riesgo que aconsejan prevenirlos. Es catedrática de psicología evolutiva y de la educación en la Universidad Complutense de Madrid y la proximidad a los terribles haco provocó en ella y en sus alumnos una respuesta inmediata, concretada en un programa de intervención educativa." [artículo] Ma José Diáz-Aguado: hay que prevenir las secuelas sociales del 11-M [texto impreso] / Lola Lara, Autor . - 2004 . - p. 44-49. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 44-49 Clasificación: DIAZ AGUADO, MARIA JOSÉ-ENTREVISTAS ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA TOLERANCIA-ENSEÑANZA PEDAGOGÍA DE LA TOLERANCIA EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Resumen: "No tiene noticia de que se hayan producido brotes de xenofobia explícita tras el 11-M, pero el conocimiento adquirido en veinte años de investigación sobre tolerancia y no violencia le permite afirmar que se dan condiciones de riesgo que aconsejan prevenirlos. Es catedrática de psicología evolutiva y de la educación en la Universidad Complutense de Madrid y la proximidad a los terribles haco provocó en ella y en sus alumnos una respuesta inmediata, concretada en un programa de intervención educativa."

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Un proyecto de autonomía / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 52-55 Título : Un proyecto de autonomía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 52-55 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA PROYECTO VIVIR LA DEMOCRACIA EN LA ESCUELA (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA Nota de contenido: -El punto de partida. -Sobre el sujeto investigador y una teoría de la escucha. -¿Cuál es el problema? -Una propuesta estratégica: materiales del proyecto vivir la democracia en la escuela. -La estructura de los materiales. La carpeta del aula La carpeta del centro. La agenda crítica. -Un proyecto que no tiene (todavía) un final. [artículo] Un proyecto de autonomía [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2004 . - p. 52-55. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 52-55 Clasificación: AUTONOMÍA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA PROYECTO VIVIR LA DEMOCRACIA EN LA ESCUELA (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA Nota de contenido: -El punto de partida. -Sobre el sujeto investigador y una teoría de la escucha. -¿Cuál es el problema? -Una propuesta estratégica: materiales del proyecto vivir la democracia en la escuela. -La estructura de los materiales. La carpeta del aula La carpeta del centro. La agenda crítica. -Un proyecto que no tiene (todavía) un final.

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La vida cotidiana en las aulas y los centros / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 56-57 Título : La vida cotidiana en las aulas y los centros Tipo de documento: texto impreso Autores: Coral Montaner Lorente, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 56-57 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS DE AULA VIDA COTIDIANA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA [artículo] La vida cotidiana en las aulas y los centros [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor . - 2004 . - p. 56-57. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 56-57 Clasificación: PROYECTOS DE AULA VIDA COTIDIANA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA

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Meriendas pedagógicas / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 58-61 Título : Meriendas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Coral Montaner Lorente, Autor ; Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 58-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -Cada mes una escuela, una merienda y un debate. -El control del aula. -La merienda de octubre como ejemplo. De cómo pasar de las preguntas a la formación de un problema. De cómo analizar el problema desde la propia práctica. Sobre la selección de actividades. Sobre la participación del alumnado. De cómo comenzar a elaborar principios de procedimiento. -Los obstáculos: diagnosis de la realidad. [artículo] Meriendas pedagógicas [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor ; Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 58-61. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 58-61 Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Nota de contenido: -Cada mes una escuela, una merienda y un debate. -El control del aula. -La merienda de octubre como ejemplo. De cómo pasar de las preguntas a la formación de un problema. De cómo analizar el problema desde la propia práctica. Sobre la selección de actividades. Sobre la participación del alumnado. De cómo comenzar a elaborar principios de procedimiento. -Los obstáculos: diagnosis de la realidad.

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Enseñar o domesticar / Dolo Molina Galvañ en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 62-65 Título : Enseñar o domesticar Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 62-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSEÑANZA CONFLICTO ESCOLAR CONFLICTO SOCIAL Nota de contenido: -El programa del curso o una manera de reformular el problema de los conflictos. Una manera de abordar el conflicto: de lo judicial a lo pedagógico. Enseñar-aprender a tratar los conflictos. Distintas miradas y distintas voces en el aula. Dilema del profesorado: entre el alumnado y el programa. La vida institucional del centro. -Construir la voz crítica de la escuela: estrategias para alumnos maleducados. Ante un concepto autoritario y jerárquico del respeto. Ante la incapacidad para el diálogo. Ante el escepticismo, la ridiculización de la defensa de valores y utoías, el pasotismo. Ante la desvalorización de la capacidad crítica. -Pieza de materiales (actividad del curso "enseñar o demesticar", enero-marzo del 2001). [artículo] Enseñar o domesticar [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 62-65. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 62-65 Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ENSEÑANZA CONFLICTO ESCOLAR CONFLICTO SOCIAL Nota de contenido: -El programa del curso o una manera de reformular el problema de los conflictos. Una manera de abordar el conflicto: de lo judicial a lo pedagógico. Enseñar-aprender a tratar los conflictos. Distintas miradas y distintas voces en el aula. Dilema del profesorado: entre el alumnado y el programa. La vida institucional del centro. -Construir la voz crítica de la escuela: estrategias para alumnos maleducados. Ante un concepto autoritario y jerárquico del respeto. Ante la incapacidad para el diálogo. Ante el escepticismo, la ridiculización de la defensa de valores y utoías, el pasotismo. Ante la desvalorización de la capacidad crítica. -Pieza de materiales (actividad del curso "enseñar o demesticar", enero-marzo del 2001).

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Un caballo de Troya / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 65-69 Título : Un caballo de Troya Tipo de documento: texto impreso Autores: Coral Montaner Lorente, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 65-69 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El problema de la participación del alumnado. La realidad de la que partimos: la participación sólo en lo accesorio. Miefos y resistencia a la participación del alumando. -El alumnado y las decisiones en la clase. -Creencias que alimentan nuestros miedos. -Cultura profesional A y B. -Un primer acercamiento para caminar hacia una cultura común. [artículo] Un caballo de Troya [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor . - 2004 . - p. 65-69. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 65-69 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACION EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El problema de la participación del alumnado. La realidad de la que partimos: la participación sólo en lo accesorio. Miefos y resistencia a la participación del alumando. -El alumnado y las decisiones en la clase. -Creencias que alimentan nuestros miedos. -Cultura profesional A y B. -Un primer acercamiento para caminar hacia una cultura común.

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Un plan de reformas para cada centro / Coral Montaner Lorente en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 69-71 Título : Un plan de reformas para cada centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Coral Montaner Lorente, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 69-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -La experiencia del CEFIRE La Orotava, en Tenerife. -Un día cualquiera. -¿Cómo identificamos en nuestra práctica profesional aquello que denominamos "vida institucional"? Centro A. Centro B. Centro C. [artículo] Un plan de reformas para cada centro [texto impreso] / Coral Montaner Lorente, Autor . - 2004 . - p. 69-71. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 69-71 Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -La experiencia del CEFIRE La Orotava, en Tenerife. -Un día cualquiera. -¿Cómo identificamos en nuestra práctica profesional aquello que denominamos "vida institucional"? Centro A. Centro B. Centro C.

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El 11 de septiembre en una clase de historia / Dolo Molina Galvañ en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74 Título : El 11 de septiembre en una clase de historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolo Molina Galvañ, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 72-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS LIBROS DE TEXTO EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Del libro de texto a un guión de trabajo. -Los criterios en la selección de contenidos. Primera fase: establecemos unas premisas. Segunda fase: presentamos el guión de trabajo. Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad. -De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento. -El saber y la construcción de la ciudadanía. -Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse. [artículo] El 11 de septiembre en una clase de historia [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor . - 2004 . - p. 72-74. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 72-74 Clasificación: ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS LIBROS DE TEXTO EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Del libro de texto a un guión de trabajo. -Los criterios en la selección de contenidos. Primera fase: establecemos unas premisas. Segunda fase: presentamos el guión de trabajo. Tercera faase: expresamos nuestros deseos y nuestra voluntad. -De los materialesm de la organización y presentación del conocimiento. -El saber y la construcción de la ciudadanía. -Llevar a la práctica la capacidad de decidirm criticar y responsabilizarse.

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Es difícil pero posible: hagamos red / Jaume Martínez Bonafé en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 76-79 Título : Es difícil pero posible: hagamos red Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 76-79 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Es difícil. -Es posible. -Se requiere una red para radicalizar la democracia en la escuela. [artículo] Es difícil pero posible: hagamos red [texto impreso] / Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2004 . - p. 76-79. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 76-79 Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Es difícil. -Es posible. -Se requiere una red para radicalizar la democracia en la escuela.

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Para saber más / Dolo Molina Galvañ en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 80-82 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolo Molina Galvañ, Autor ; Jaume Martínez Bonafé, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 80-82 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Sobre la política y la democracia radical. -Sobre las relaciones entre la democracia y la institución escolar. -Otros textos relacionados con el tema. -Algunos sitios web. -Fuentes relacionadas directamente con el proyecto vivir la democracia en la escuela. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Dolo Molina Galvañ, Autor ; Jaume Martínez Bonafé, Autor . - 2004 . - p. 80-82. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 80-82 Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Sobre la política y la democracia radical. -Sobre las relaciones entre la democracia y la institución escolar. -Otros textos relacionados con el tema. -Algunos sitios web. -Fuentes relacionadas directamente con el proyecto vivir la democracia en la escuela.

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La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 83-86 Título : La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 83-86 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PARTIDO POPULAR-ESPAÑA POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La herencia. -Los retos del nuevo gobierno. -Más allá del pacto. [artículo] La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2004 . - p. 83-86. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 83-86 Clasificación: PARTIDO POPULAR-ESPAÑA POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -La herencia. -Los retos del nuevo gobierno. -Más allá del pacto.

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El factor humano el IES Badalona 9, un referente para el futuro / Juan Sánchez-Enciso Valero en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 87-90 Título : El factor humano el IES Badalona 9, un referente para el futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 87-90 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA AUTONOMÍA EDUCATIVA Palabras clave: IES BADALONA-ESPAÑA Nota de contenido: -Asunto complicado. -No es facíl cuando quieres educar y no, simplemente, adiestrar. -Tras el 11 y el 14-M. [artículo] El factor humano el IES Badalona 9, un referente para el futuro [texto impreso] / Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor . - 2004 . - p. 87-90. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 87-90 Clasificación: ESPAÑA-LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA AUTONOMÍA EDUCATIVA Palabras clave: IES BADALONA-ESPAÑA Nota de contenido: -Asunto complicado. -No es facíl cuando quieres educar y no, simplemente, adiestrar. -Tras el 11 y el 14-M.

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