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El informe PISA sitúa de nuevo a España a la cola en educación / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 12-15 Título : El informe PISA sitúa de nuevo a España a la cola en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 12-15 Nota general: Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NIÑOS SUPERDOTADOS Nota de contenido: -Siete niveles de rendimiento. -Pruebas de lectura. -La UNESCO pide 5400 millones anuales para educación. -El debate sobre la reforma se prolonga hasta marzo. -Estados Unidos : nueva secretaría de Educación. -Se dispara el consumo de drogas entre escolares. -Mil millones de niños viven en la precariedad. -Firmando el código contra la telebasura. -Personas con dicapacidad y acceso al empleo público. -Medidaas de protección integral contra la violencia de género. -Alumnos superdotados intelectualmente. [artículo] El informe PISA sitúa de nuevo a España a la cola en educación [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15. Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 12-15 Clasificación: PISA (PRUEBA EDUCATIVA) EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NIÑOS SUPERDOTADOS Nota de contenido: -Siete niveles de rendimiento. -Pruebas de lectura. -La UNESCO pide 5400 millones anuales para educación. -El debate sobre la reforma se prolonga hasta marzo. -Estados Unidos : nueva secretaría de Educación. -Se dispara el consumo de drogas entre escolares. -Mil millones de niños viven en la precariedad. -Firmando el código contra la telebasura. -Personas con dicapacidad y acceso al empleo público. -Medidaas de protección integral contra la violencia de género. -Alumnos superdotados intelectualmente.

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Educar al borde de la vida / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 16-21 Título : Educar al borde de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA PRÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -A expensas de los médicos. -Dos asociaciones para no sentirse aisladas. -Entre sueros y cuatro paredes. -La muerte. -Educar, no sólo enseñar. -Las sillas de Oihane. -La silla de ruedas. [artículo] Educar al borde de la vida [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2005 . - p. 16-21. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 16-21 Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA PRÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -A expensas de los médicos. -Dos asociaciones para no sentirse aisladas. -Entre sueros y cuatro paredes. -La muerte. -Educar, no sólo enseñar. -Las sillas de Oihane. -La silla de ruedas.

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Las madres, autoras de textos / Sacra Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 22-24 Título : Las madres, autoras de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sacra Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 22-24 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA CUENTOS HISTORIAS DE VIDA HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Historias personales. -Me cambiaste la vida. -La lectura del recuerdo. [artículo] Las madres, autoras de textos [texto impreso] / Sacra Rodríguez, Autor . - 2005 . - p. 22-24. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 22-24 Clasificación: LECTURA CUENTOS HISTORIAS DE VIDA HISTORIAS DE VIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Historias personales. -Me cambiaste la vida. -La lectura del recuerdo.

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Somos pintores / Rosa Lourido en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 25-27 Título : Somos pintores Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Lourido, Autor ; Rosa Rial, Autor ; Emilia Seara, Autor ; Susana Seoane, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 25-27 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA MIRÓ, JOAN, 1893-1983-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La obra de Joan Miró es el hilo conductor de una experiencia que a lo largo de una semana, día a día, aborada algún aspecto relacionado con sus cuadros para introducir conceptos, como círculo o el color rojo, y acercar cuanto antes el mundo del arte a los más pequeños. Y no sólo a través de la observación, sino también de sus propias creaciones." [artículo] Somos pintores [texto impreso] / Rosa Lourido, Autor ; Rosa Rial, Autor ; Emilia Seara, Autor ; Susana Seoane, Autor . - 2005 . - p. 25-27. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 25-27 Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑA MIRÓ, JOAN, 1893-1983-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "La obra de Joan Miró es el hilo conductor de una experiencia que a lo largo de una semana, día a día, aborada algún aspecto relacionado con sus cuadros para introducir conceptos, como círculo o el color rojo, y acercar cuanto antes el mundo del arte a los más pequeños. Y no sólo a través de la observación, sino también de sus propias creaciones."

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Un inglés un poco especial / Juan Carlos López Rodríguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 28-31 Título : Un inglés un poco especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos López Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Ejemplo de un programa para casos especiales en inglés. -Cómo son. -Objetivos y metodología. -El peligro de caer en la rutina. [artículo] Un inglés un poco especial [texto impreso] / Juan Carlos López Rodríguez, Autor . - 2005 . - p. 28-31. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 28-31 Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Ejemplo de un programa para casos especiales en inglés. -Cómo son. -Objetivos y metodología. -El peligro de caer en la rutina.

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Trabajar en red: una estrategia para la mejora educativa / Pere Montaner en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 32-34 Título : Trabajar en red: una estrategia para la mejora educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Pere Montaner, Autor ; M. Cristina Pujol, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 32-34 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTOEVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Autoevaluación y redes de centros. -Del pilotaje a la tutoría. -Actividades desarrolladas. -Resultados y valoración. [artículo] Trabajar en red: una estrategia para la mejora educativa [texto impreso] / Pere Montaner, Autor ; M. Cristina Pujol, Autor . - 2005 . - p. 32-34. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 32-34 Clasificación: AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTOEVALUACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Autoevaluación y redes de centros. -Del pilotaje a la tutoría. -Actividades desarrolladas. -Resultados y valoración.

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Un proyecto de coordinación pedagógica / Josefina Pérez Rodríguez-Patiño en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 35-38 Título : Un proyecto de coordinación pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Pérez Rodríguez-Patiño, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 35-38 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE PROYECTOS PEDAGÓGICOS EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -El impulso inicial. -Diagnóstico y objetivos. -La guía del estudiante. -¿Cómo hacer buenas definiciones? -Puesta en práctica. -Conclusión. [artículo] Un proyecto de coordinación pedagógica [texto impreso] / Josefina Pérez Rodríguez-Patiño, Autor . - 2005 . - p. 35-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 35-38 Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE PROYECTOS PEDAGÓGICOS EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -El impulso inicial. -Diagnóstico y objetivos. -La guía del estudiante. -¿Cómo hacer buenas definiciones? -Puesta en práctica. -Conclusión.

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Volcanes interculturales / Maria Montserrat González Marante en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 39-41 Título : Volcanes interculturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Montserrat González Marante, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 39-41 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA VOLCANES GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: -Plan de trabajo. -Garrotxa/M.Rasca. -Conclusión. [artículo] Volcanes interculturales [texto impreso] / Maria Montserrat González Marante, Autor . - 2005 . - p. 39-41. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 39-41 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA VOLCANES GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: -Plan de trabajo. -Garrotxa/M.Rasca. -Conclusión.

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María Ángeles Bleda: la afectividad no entra en la escuela / Antonio Feria en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 42-46 Título : María Ángeles Bleda: la afectividad no entra en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Feria, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 42-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN DOCENTES BLEDA, MARÍA ÁNGELES-ENTREVISTA DESARROLLO AFECTIVO EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Mujer que defiente a las mujeres, ha optado por situarse fuera de cualquier institución gubernamental para trabajar, desde asociaciones independientes, contra el modelo patriarcal y machista de nuestra sociedad. Activa antibelicista, participa en lo que denomina "Redes de afecto", es decir, estructuras de relación entre personas, alejadas de cualquier signo de violencia, que potencian los vínculos afectivos como vehículo para compartir vivencias. Maestra, nos relata con toda sinceridad lo dificil que es hoy ser maestra." [artículo] María Ángeles Bleda: la afectividad no entra en la escuela [texto impreso] / Antonio Feria, Autor . - 2005 . - p. 42-46. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 42-46 Clasificación: MUJERES-EDUCACIÓN DOCENTES BLEDA, MARÍA ÁNGELES-ENTREVISTA DESARROLLO AFECTIVO EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Mujer que defiente a las mujeres, ha optado por situarse fuera de cualquier institución gubernamental para trabajar, desde asociaciones independientes, contra el modelo patriarcal y machista de nuestra sociedad. Activa antibelicista, participa en lo que denomina "Redes de afecto", es decir, estructuras de relación entre personas, alejadas de cualquier signo de violencia, que potencian los vínculos afectivos como vehículo para compartir vivencias. Maestra, nos relata con toda sinceridad lo dificil que es hoy ser maestra."

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Comunicación y educación: otros lenguajes, otros saberes...¿otra educación? / Carlos Lomas en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 48-52 Título : Comunicación y educación: otros lenguajes, otros saberes...¿otra educación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 48-52 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA CULTURA Y SOCIEDAD SOCIEDAD INDUSTRIAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN Nota de contenido: -Cultura de masas, identidades culturales y conocimiento del mundo. -¿Cogito interruptus? cultura escolar y cultura de masas. -De la sociedad industrial a la sociedad en red. -De la información al conocimiento. -Aprendizaje escolar y competencias comunicativas en la sociedad de la información y del conocimiento. -De la red al tejido ético de la educación. [artículo] Comunicación y educación: otros lenguajes, otros saberes...¿otra educación? [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2005 . - p. 48-52. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 48-52 Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA CULTURA Y SOCIEDAD SOCIEDAD INDUSTRIAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN Nota de contenido: -Cultura de masas, identidades culturales y conocimiento del mundo. -¿Cogito interruptus? cultura escolar y cultura de masas. -De la sociedad industrial a la sociedad en red. -De la información al conocimiento. -Aprendizaje escolar y competencias comunicativas en la sociedad de la información y del conocimiento. -De la red al tejido ético de la educación.

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Una investigación sobre televisión e infancia / Agustin Garcia Matilla en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 53-56 Título : Una investigación sobre televisión e infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustin Garcia Matilla, Autor ; Javier Callejo Gallego, Autor ; Alejandra Walzer, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 53-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMAS DE TELEVISIÓN TELEVISIÓN TELEVISIÓN Y NIÑOS TELEVISIÓN Y JÓVENES TELEVISIÓN-ESPAÑA Resumen: "Un estudio revela que la programación infantil y juvenil es escasa y la de carácter educativo casi inexistente, pero el consumo televisivo entre los 4 y los 15 años asciende a dos horas y media al día. Prefieren los contenidos destinados a audiencias generales, con tramas complejas, estereotipos de hombres torpes e ingenuos, y niñas prematuramente adultas y erotizadas." Nota de contenido: -Estudio empírico de la programación infantil en televisión. -Consumo televisivo (minutos-día). -Propuestas finales. [artículo] Una investigación sobre televisión e infancia [texto impreso] / Agustin Garcia Matilla, Autor ; Javier Callejo Gallego, Autor ; Alejandra Walzer, Autor . - 2005 . - p. 53-56. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 53-56 Clasificación: PROGRAMAS DE TELEVISIÓN TELEVISIÓN TELEVISIÓN Y NIÑOS TELEVISIÓN Y JÓVENES TELEVISIÓN-ESPAÑA Resumen: "Un estudio revela que la programación infantil y juvenil es escasa y la de carácter educativo casi inexistente, pero el consumo televisivo entre los 4 y los 15 años asciende a dos horas y media al día. Prefieren los contenidos destinados a audiencias generales, con tramas complejas, estereotipos de hombres torpes e ingenuos, y niñas prematuramente adultas y erotizadas." Nota de contenido: -Estudio empírico de la programación infantil en televisión. -Consumo televisivo (minutos-día). -Propuestas finales.

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Entre los Serrano y Shin Chan / Miguel Vazquez Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 57-60 Título : Entre los Serrano y Shin Chan Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Vazquez Freire, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 57-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TELEVISIÓN TELEVISIÓN-ESPAÑA TELEVISIÓN Y JÓVENES PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Nota de contenido: -Una estrategia didáctica. -El alumnado como investigador de los medios en el aula. Series vistas en el curso 2000-01. Series vistas en el curso 2000-02. Series vistas en el curso 2000-04. -A los chicos no les gusta lo mismo que a las chicas. -Modelo de encuesta sobre consumo de televisión. -Los dilemas. En Los serrano. En Ana y los 7 En los Simpson. En Shin Chan. En seven. En Breveheart. En Titanic. En la lista de Schindler. -A modo de conclusión. [artículo] Entre los Serrano y Shin Chan [texto impreso] / Miguel Vazquez Freire, Autor . - 2005 . - p. 57-60. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 57-60 Clasificación: TELEVISIÓN TELEVISIÓN-ESPAÑA TELEVISIÓN Y JÓVENES PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Nota de contenido: -Una estrategia didáctica. -El alumnado como investigador de los medios en el aula. Series vistas en el curso 2000-01. Series vistas en el curso 2000-02. Series vistas en el curso 2000-04. -A los chicos no les gusta lo mismo que a las chicas. -Modelo de encuesta sobre consumo de televisión. -Los dilemas. En Los serrano. En Ana y los 7 En los Simpson. En Shin Chan. En seven. En Breveheart. En Titanic. En la lista de Schindler. -A modo de conclusión.

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Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías / Alfonso Gutierrez Martin en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 61-64 Título : Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Gutierrez Martin, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 61-64 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ALFABETIZACIÓN DIGITAL Nota de contenido: -Nuevos medios. -Nuevos usos. -Y un nuevo modelo de alfabetización. [artículo] Sobre el usos y abusos de las nuevas tecnologías [texto impreso] / Alfonso Gutierrez Martin, Autor . - 2005 . - p. 61-64. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 61-64 Clasificación: DOCENTES Y TIC TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) ALFABETIZACIÓN DIGITAL Nota de contenido: -Nuevos medios. -Nuevos usos. -Y un nuevo modelo de alfabetización.

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El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas / Carmela Domínguez Cuesta en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 65-69 Título : El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmela Domínguez Cuesta, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 65-69 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TEXTO DIGITAL TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EDUCACIÓN Y COMUNICACION Nota de contenido: -Un galimatías ininteligible. -Chat/Transcripción. -Los elementos de la comunicación en los SMS y chats. -¿Un nuevo código ortográfico? -SMS y chat en el aula. -Un futuro incierto. [artículo] El lenguaje de los SMS y del chat en las aulas [texto impreso] / Carmela Domínguez Cuesta, Autor . - 2005 . - p. 65-69. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 65-69 Clasificación: TEXTO DIGITAL TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EDUCACIÓN Y COMUNICACION Nota de contenido: -Un galimatías ininteligible. -Chat/Transcripción. -Los elementos de la comunicación en los SMS y chats. -¿Un nuevo código ortográfico? -SMS y chat en el aula. -Un futuro incierto.

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Vender objetos o comprar sujetos?: acerca de los textos publicitarios en los contextos escolares / Carlos Lomas en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 70-73 Título : Vender objetos o comprar sujetos?: acerca de los textos publicitarios en los contextos escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor ; Alejandra Walzer, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 70-73 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PUBLICIDAD EDUCACIÓN CRÍTICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -A la ética por la estética. -La iconosfera publicitaria. -La cultura del espectáculo y la seducción del deseo. -Publicidad y educación crítica. -La publicidad en el aula. -Guía para el análisis crítico de la publicidad. El escenario. El tiempo. El poder de la imagen. El poder de la palabra. La música. El argumento. Las funciones del anuncio. Conclusión. -Una invitación a la seducción. [artículo] Vender objetos o comprar sujetos?: acerca de los textos publicitarios en los contextos escolares [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor ; Alejandra Walzer, Autor . - 2005 . - p. 70-73. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 70-73 Clasificación: PUBLICIDAD EDUCACIÓN CRÍTICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -A la ética por la estética. -La iconosfera publicitaria. -La cultura del espectáculo y la seducción del deseo. -Publicidad y educación crítica. -La publicidad en el aula. -Guía para el análisis crítico de la publicidad. El escenario. El tiempo. El poder de la imagen. El poder de la palabra. La música. El argumento. Las funciones del anuncio. Conclusión. -Una invitación a la seducción.

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Para saber más / Carlos Lomas en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 74-77 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 74-77 Idioma : Español (spa) Clasificación: PUBLICIDAD BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Libros. -El lenguaje de la imagen. -El lenguaje de la televisión. -El lenguaje de la publicidad. -Internet. -Revistas. -Webs. -Asociaciones y colectivos. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2005 . - p. 74-77. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 74-77 Clasificación: PUBLICIDAD BIBLIOGRAFÍA Nota de contenido: -Libros. -El lenguaje de la imagen. -El lenguaje de la televisión. -El lenguaje de la publicidad. -Internet. -Revistas. -Webs. -Asociaciones y colectivos.

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Debate sobre el futuro de la escuela en Francia: reflexiones en clave española / Ferran Ferrer en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 78-81 Título : Debate sobre el futuro de la escuela en Francia: reflexiones en clave española Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferran Ferrer, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 78-81 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-FRANCIA Palabras clave: INFORME THÉLOT-FRANCIA Nota de contenido: -Origenes y desarrollo del debate. -Resultados del debate: el informe Thélot. Las inquietudes dominantes en el Miroir du débat. Las misiones prioritarias de la escuela. Las demandas a la escuela francesa. -¿Qué podemos aprender de la experiencia francesa? [artículo] Debate sobre el futuro de la escuela en Francia: reflexiones en clave española [texto impreso] / Ferran Ferrer, Autor . - 2005 . - p. 78-81. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 78-81 Clasificación: EDUCACIÓN-FRANCIA Palabras clave: INFORME THÉLOT-FRANCIA Nota de contenido: -Origenes y desarrollo del debate. -Resultados del debate: el informe Thélot. Las inquietudes dominantes en el Miroir du débat. Las misiones prioritarias de la escuela. Las demandas a la escuela francesa. -¿Qué podemos aprender de la experiencia francesa?

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Responsabilidades sociales y responsabilidades educativas / Joan Subirats en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 82-85 Título : Responsabilidades sociales y responsabilidades educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Subirats, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 82-85 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD MERCANTILISMO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Nuevas realidades sociales. -¿Y la educación? -Un espacio de conflicto en un maarco de transformaciones sociales. -Un tema de todos. [artículo] Responsabilidades sociales y responsabilidades educativas [texto impreso] / Joan Subirats, Autor . - 2005 . - p. 82-85. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 82-85 Clasificación: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD MERCANTILISMO EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Nuevas realidades sociales. -¿Y la educación? -Un espacio de conflicto en un maarco de transformaciones sociales. -Un tema de todos.

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