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| 09049 | No. 344 Marzo 2005 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaRetrato de la juventud española / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 344 (Marzo, 2005)
Título : Retrato de la juventud española Tipo de documento : texto impreso Autores : Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN-FRANCIA
NIÑOS SUPERDOTADOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Nivel de estudios alcanzados y objetivos finales.
-Evolución de la proporción de estudiantes en la población juvenil.
-Ocio, cultura e información.
-Inmigración.
-Francia: reforma del sistema educativo.
-Estados Unidos: pruebas de rendimiento en secundaria.
-Argentina: canje de la deuda española por educación.
-La vuelta al colegio tras el tsunami.
-Cataluña: pacto nacional para la educación.
-Flexibilidad para los alumnos superdotados de Madrid.
-Consolidación de complemento a directores de centros públicos de la comunidad valenciana.
-Reforma de las carreras universitarias.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 12-15[Artículo] Retrato de la juventud española [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2005 . - p. 12-15.
Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 12-15
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN-FRANCIA
NIÑOS SUPERDOTADOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑANota de contenido :
-Nivel de estudios alcanzados y objetivos finales.
-Evolución de la proporción de estudiantes en la población juvenil.
-Ocio, cultura e información.
-Inmigración.
-Francia: reforma del sistema educativo.
-Estados Unidos: pruebas de rendimiento en secundaria.
-Argentina: canje de la deuda española por educación.
-La vuelta al colegio tras el tsunami.
-Cataluña: pacto nacional para la educación.
-Flexibilidad para los alumnos superdotados de Madrid.
-Consolidación de complemento a directores de centros públicos de la comunidad valenciana.
-Reforma de las carreras universitarias.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Imágenes para liberar y testimonia el dolor Tipo de documento : texto impreso Autores : Lola Lara, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 16-20 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
DOCUMENTAL
CINE DOCUMENTAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El largo camino de Atalanta Films.
-El día después.
-¿Estamos todos?
-El final de la jornada.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 16-20[Artículo] Imágenes para liberar y testimonia el dolor [texto impreso] / Lola Lara, Autor . - 2005 . - p. 16-20.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 16-20
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
DOCUMENTAL
CINE DOCUMENTAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El largo camino de Atalanta Films.
-El día después.
-¿Estamos todos?
-El final de la jornada.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un aula virtual Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfonso Martínez Cózar, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 22-24 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELANota de contenido :
-Organización de la web.
-Justificación.
-Un recorrido por el centro y el aula.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 22-24[Artículo] Un aula virtual [texto impreso] / Alfonso Martínez Cózar, Autor . - 2005 . - p. 22-24.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 22-24
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELANota de contenido :
-Organización de la web.
-Justificación.
-Un recorrido por el centro y el aula.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La radio escolar: un instrumento de aprendizaje significativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Egea Olmo, Autor ; Anna Rialp, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 25-27 Idioma : Español (spa) Materias : RADIO EN LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El proyecto se hace realidad.
-El protocolo de funcionamiento.
-En antena.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 25-27[Artículo] La radio escolar: un instrumento de aprendizaje significativo [texto impreso] / Antonio Egea Olmo, Autor ; Anna Rialp, Autor . - 2005 . - p. 25-27.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 25-27
Materias : RADIO EN LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El proyecto se hace realidad.
-El protocolo de funcionamiento.
-En antena.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Que lean y se sientan felices Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuela Isla Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 28-31 Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTOESCRITURAPalabras clave : ESCUELA DE MOGUER-ESPAÑA Nota de contenido :
-Un pueblo lleno de color.
-Cuentos que viajan de casa en casa.
-El burro platero.
-Los amigos y lugares de platero.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 28-31[Artículo] Que lean y se sientan felices [texto impreso] / Manuela Isla Rodríguez, Autor . - 2005 . - p. 28-31.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 28-31
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTOESCRITURAPalabras clave : ESCUELA DE MOGUER-ESPAÑA Nota de contenido :
-Un pueblo lleno de color.
-Cuentos que viajan de casa en casa.
-El burro platero.
-Los amigos y lugares de platero.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La familia de los cuartos Tipo de documento : texto impreso Autores : Elvira Carpintero Molina, Autor ; Diana Cabezas Gómez, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 32-34 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FRACCIONES-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Las matemáticas en la vida diaria..
-Una familia muy peculiar.
-Nuestra experiencias con las fracciones.
-Valoración.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 32-34[Artículo] La familia de los cuartos [texto impreso] / Elvira Carpintero Molina, Autor ; Diana Cabezas Gómez, Autor . - 2005 . - p. 32-34.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 32-34
Materias : FRACCIONES-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Las matemáticas en la vida diaria..
-Una familia muy peculiar.
-Nuestra experiencias con las fracciones.
-Valoración.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El patrimonio a través de la investigación escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Morales Abad, Autor ; Julio Martínez Maganto, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 35-37 Idioma : Español (spa) Materias : PATRIMONIO GEOLÓGICO-ESPAÑA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Destrezas y actitudes.
-Trabajo de campo y de gabinete.
-Conclusiones y valoración.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 35-37[Artículo] El patrimonio a través de la investigación escolar [texto impreso] / María José Morales Abad, Autor ; Julio Martínez Maganto, Autor . - 2005 . - p. 35-37.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 35-37
Materias : PATRIMONIO GEOLÓGICO-ESPAÑA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Destrezas y actitudes.
-Trabajo de campo y de gabinete.
-Conclusiones y valoración.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El síndrome de Asperger Tipo de documento : texto impreso Autores : Concha Martínez del Río, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 38-41 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
SÍNDROME DE ASPERGERNota de contenido :
-El caso de Daniel.
-Tres núcleos de transtornos.
-Hacia una intervención global.
Asesoramiento al tutor.
Asesoramiento al equipo educativo del alumno.
Tutoría específica lectiva con el grupo.
Con la familia.
-Conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 38-41[Artículo] El síndrome de Asperger [texto impreso] / Concha Martínez del Río, Autor . - 2005 . - p. 38-41.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 38-41
Materias : EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
SÍNDROME DE ASPERGERNota de contenido :
-El caso de Daniel.
-Tres núcleos de transtornos.
-Hacia una intervención global.
Asesoramiento al tutor.
Asesoramiento al equipo educativo del alumno.
Tutoría específica lectiva con el grupo.
Con la familia.
-Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Omer Bertin Oke: un inmigrante en el gobierno vasco Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 42-47 Idioma : Español (spa) Materias : EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
BERTIN OKE, BOLADJI OMER-ENTREVISTAResumen : "Un inmigrante procedente de Benin, Boladji Omer Bertin Oke, dirige la política de inmigración en el País Vasco. Ha vivido en propia carne actitudes de rechazo y conoce en profundidad la situación de las personas inmigrantes en esa comunidad. Ahora, desde su puesto en la administración, reflexiona sobre este fenómeno, explica las medidad y proyectos puestos en marcha en Euskadi y aporta sus impresiones sobre la forma en la que el sistema educativo ha afrontado el reto de la integración."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 42-47[Artículo] Omer Bertin Oke: un inmigrante en el gobierno vasco [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2005 . - p. 42-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 42-47
Materias : EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
BERTIN OKE, BOLADJI OMER-ENTREVISTAResumen : "Un inmigrante procedente de Benin, Boladji Omer Bertin Oke, dirige la política de inmigración en el País Vasco. Ha vivido en propia carne actitudes de rechazo y conoce en profundidad la situación de las personas inmigrantes en esa comunidad. Ahora, desde su puesto en la administración, reflexiona sobre este fenómeno, explica las medidad y proyectos puestos en marcha en Euskadi y aporta sus impresiones sobre la forma en la que el sistema educativo ha afrontado el reto de la integración." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un antes y un después: cómo hablar de paz después del 11-M Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Sáez Ortega, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 48-53 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
CONVIVENCIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El 11-M en la era de la violencia global.
-Bajo el signo del miedo al otro.
-Nuevos escenarios y rupturas educativas.
-Cinco tareas urgentes para construir la paz.
Recoger el impacto provocado por la muerte cercana.
Canalizar la expresión del duelo a través de una serie de tareas que impliquen acciones simbólicas preparadas de manera cooperativa.
Introducir un efecto distanciador, que facilite el análisis de los hechos desde la aplicación práctica de lo que a diario practicamos con nuestros alumnos en la aulas.
Ampliar el campo de visión de los acontecimientos.
Finalmente, la cuestión mas complicada: ¿qué hacer?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 48-53[Artículo] Un antes y un después: cómo hablar de paz después del 11-M [texto impreso] / Pedro Sáez Ortega, Autor . - 2005 . - p. 48-53.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 48-53
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
CONVIVENCIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-El 11-M en la era de la violencia global.
-Bajo el signo del miedo al otro.
-Nuevos escenarios y rupturas educativas.
-Cinco tareas urgentes para construir la paz.
Recoger el impacto provocado por la muerte cercana.
Canalizar la expresión del duelo a través de una serie de tareas que impliquen acciones simbólicas preparadas de manera cooperativa.
Introducir un efecto distanciador, que facilite el análisis de los hechos desde la aplicación práctica de lo que a diario practicamos con nuestros alumnos en la aulas.
Ampliar el campo de visión de los acontecimientos.
Finalmente, la cuestión mas complicada: ¿qué hacer?Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educar para la tolerancia y prevenir la violencia, un año después Tipo de documento : texto impreso Autores : María José Díaz Aguado, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 54-57 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
VIOLENCIA
VIOLENCIA EN NIÑOS
CONVIVENCIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-En tiempos de incertidumbre.
Los cambios originados por el acceso a la información.
La lucha contra la exclusión.
El reto de la interculturalidad.
La prevención de la violencia desde la escuela.
-Equipos heterogéneos para contruir la igualdad y la tolerancia.
-Alternativas para prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental.
-Favorecer una representación de violencia que ayude a combatirla.
-Superar la conspiración del silencio sobre la violencia escolar.
-Curar las secuelas de la violencia y desarrollar el compromiso de no utilizarla.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 54-57[Artículo] Educar para la tolerancia y prevenir la violencia, un año después [texto impreso] / María José Díaz Aguado, Autor . - 2005 . - p. 54-57.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 54-57
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
VIOLENCIA
VIOLENCIA EN NIÑOS
CONVIVENCIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-En tiempos de incertidumbre.
Los cambios originados por el acceso a la información.
La lucha contra la exclusión.
El reto de la interculturalidad.
La prevención de la violencia desde la escuela.
-Equipos heterogéneos para contruir la igualdad y la tolerancia.
-Alternativas para prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental.
-Favorecer una representación de violencia que ayude a combatirla.
-Superar la conspiración del silencio sobre la violencia escolar.
-Curar las secuelas de la violencia y desarrollar el compromiso de no utilizarla.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Lo inesperado y la ética Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Cordero de Ciria, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 58-61 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEPalabras clave : CUENTO DE JACK LONDON Nota de contenido :
-El cuento de Jack London.
-Y sobrevino lo inesperado.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 58-61[Artículo] Lo inesperado y la ética [texto impreso] / Juan Cordero de Ciria, Autor . - 2005 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 58-61
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEPalabras clave : CUENTO DE JACK LONDON Nota de contenido :
-El cuento de Jack London.
-Y sobrevino lo inesperado.Ejemplares(1)
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Título : Del 11-S al 11-M: cómo aprendimos a afrontar el horror y a defender la convivencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Miquel Tarradell, Autor ; Josep Ignasi Almirall, Autor ; José Javier Checa, Autor ; Felipe González, Autor ; Empar Soler, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 62-65 Idioma : Español (spa) Materias : CONVIVENCIA
ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
TERRORISMO-COLOMBIA
TERRORISMO
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTENota de contenido :
-Nuestra prueba de fuego: 11-S.
-¿Que hacer?
-Manos ala obra.
-Ahora se repite de nuevo.
-¡Otra vez!
Conseguir una empatía más próxima con las víctimas.
Entender que las víctimas son de todas las religiones, países y culturas.
Resumir las prioridades que tenían.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 62-65[Artículo] Del 11-S al 11-M: cómo aprendimos a afrontar el horror y a defender la convivencia [texto impreso] / Miquel Tarradell, Autor ; Josep Ignasi Almirall, Autor ; José Javier Checa, Autor ; Felipe González, Autor ; Empar Soler, Autor . - 2005 . - p. 62-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 62-65
Materias : CONVIVENCIA
ATENTADOS DEL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001-ESTADOS UNIDOS
ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
TERRORISMO-COLOMBIA
TERRORISMO
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTENota de contenido :
-Nuestra prueba de fuego: 11-S.
-¿Que hacer?
-Manos ala obra.
-Ahora se repite de nuevo.
-¡Otra vez!
Conseguir una empatía más próxima con las víctimas.
Entender que las víctimas son de todas las religiones, países y culturas.
Resumir las prioridades que tenían.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un espacio de reflexión colectiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Sara López Gato, Autor ; Sonsoles Calderón, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 66-69 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
VIOLENCIAResumen : "Cuatro estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense se integran unos días en la comunidad educativa del centro Loyola de MAdrid para ayudar a prevenir la violencia entre el alumnado tras el 11-M. Dos objetivos básicos guían todo el proceos: hacer aflorar el dolor y otros sentimientos nacidos a raíz de los atentados y conseguir que la violencia sea contemplada como algo rechazable qyue no conduce a solución alguna." Nota de contenido :
-Desayunos y otros momentos.
-Aprender a afrontar el dolor.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 66-69[Artículo] Un espacio de reflexión colectiva [texto impreso] / Sara López Gato, Autor ; Sonsoles Calderón, Autor . - 2005 . - p. 66-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 66-69
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
VIOLENCIAResumen : "Cuatro estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense se integran unos días en la comunidad educativa del centro Loyola de MAdrid para ayudar a prevenir la violencia entre el alumnado tras el 11-M. Dos objetivos básicos guían todo el proceos: hacer aflorar el dolor y otros sentimientos nacidos a raíz de los atentados y conseguir que la violencia sea contemplada como algo rechazable qyue no conduce a solución alguna." Nota de contenido :
-Desayunos y otros momentos.
-Aprender a afrontar el dolor.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Inventario para trabajar la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Sáez Ortega, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 70-72 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑAPalabras clave : IES CLARA CAMPOAMOR-ESPAÑA Resumen : "El alumnado de tercero y cuarto de ESO del IES Clara Campoamor, de Móstoles, revisa en clase las tareas que se han llevado a cabo en el instituto como respuesta al atentado del 11-M. En un tono coloquial, se reflexiona acerca del sentido educativo de estas acciones y se formula un plan de trabajo que revitalice la educación para la paz en el centro." Nota de contenido :
-Desde un estado de shock.
-Y ahora, ¿qué hacemos?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 70-72[Artículo] Inventario para trabajar la paz [texto impreso] / Pedro Sáez Ortega, Autor . - 2005 . - p. 70-72.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 70-72
Materias : EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑAPalabras clave : IES CLARA CAMPOAMOR-ESPAÑA Resumen : "El alumnado de tercero y cuarto de ESO del IES Clara Campoamor, de Móstoles, revisa en clase las tareas que se han llevado a cabo en el instituto como respuesta al atentado del 11-M. En un tono coloquial, se reflexiona acerca del sentido educativo de estas acciones y se formula un plan de trabajo que revitalice la educación para la paz en el centro." Nota de contenido :
-Desde un estado de shock.
-Y ahora, ¿qué hacemos?Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Susana Fernández Herrero, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 73-75 Idioma : Español (spa) Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Libros.
Relatos cronológicos.
Análisis contextual.
Movilizaciones ciudadanas.
Homenaje.
-Artículos.
-Webs.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 73-75[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Susana Fernández Herrero, Autor . - 2005 . - p. 73-75.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 73-75
Materias : ATENTADOS DEL 11 DE MARZO DE 2004-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍANota de contenido :
-Libros.
Relatos cronológicos.
Análisis contextual.
Movilizaciones ciudadanas.
Homenaje.
-Artículos.
-Webs.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La enseñanza de la religión: los argumentos Tipo de documento : texto impreso Autores : Jordi Beltrán del Rey, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Hay derecho?
-¿Historia de las religiones sin historia?
-¿Incultura religiosa?
-El "hecho" religioso.
-¿La religión como propedéutica?
-¿A menos religión más sectas?
-¿Una dimensión trascendente?
-¿Religión para aprender tolerancia?
-¿Sólo educa en valores la enseñanza de la religión?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 76-80[Artículo] La enseñanza de la religión: los argumentos [texto impreso] / Jordi Beltrán del Rey, Autor . - 2005 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 76-80
Materias : EDUCACIÓN RELIGIOSA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-¿Hay derecho?
-¿Historia de las religiones sin historia?
-¿Incultura religiosa?
-El "hecho" religioso.
-¿La religión como propedéutica?
-¿A menos religión más sectas?
-¿Una dimensión trascendente?
-¿Religión para aprender tolerancia?
-¿Sólo educa en valores la enseñanza de la religión?Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Política educativa e igualdad de oportunidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Xavier Bonal, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; Ferran Ferrer, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 82-87 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO-ESPAÑANota de contenido :
-Puntos de partida.
La política educativa requiere del consenso.
La política educativa debe construirse a partir de estrechas alianzas entre el sector público y el sector privado.
La politica educativa debe tener un mayor grado de valentía política y de visión de futuro.
La política educativa debe tener presente que la mejora de la calidad del sistema se produce, realmente, en la medida en que los profesores y los centros se sienten implicados.
-La política educativa debe procurar una administración pública que sea lo más transparente posible.
En nuestro país, la política educativa debe priorizar más la inversión en educación.
-Porpuestas.
Territorio.
Currículo.
Organización y gestión de centros.
Profesionales de la educación.
Financiación.
Evaluación.
-Prioridades
Territorios
Clase social.
Inmigración.
Género.
Neceidades educativas especiales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 82-87[Artículo] Política educativa e igualdad de oportunidades [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; Ferran Ferrer, Autor . - 2005 . - p. 82-87.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 344 (Marzo, 2005) . - p. 82-87
Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO-ESPAÑANota de contenido :
-Puntos de partida.
La política educativa requiere del consenso.
La política educativa debe construirse a partir de estrechas alianzas entre el sector público y el sector privado.
La politica educativa debe tener un mayor grado de valentía política y de visión de futuro.
La política educativa debe tener presente que la mejora de la calidad del sistema se produce, realmente, en la medida en que los profesores y los centros se sienten implicados.
-La política educativa debe procurar una administración pública que sea lo más transparente posible.
En nuestro país, la política educativa debe priorizar más la inversión en educación.
-Porpuestas.
Territorio.
Currículo.
Organización y gestión de centros.
Profesionales de la educación.
Financiación.
Evaluación.
-Prioridades
Territorios
Clase social.
Inmigración.
Género.
Neceidades educativas especiales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09049 No. 344 Marzo 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
