Artículos

Crece la implicación de las familias en la educación de sus hijos / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 14 Título : Crece la implicación de las familias en la educación de sus hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 14 Nota general: Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS Nota de contenido: -¿Con qué frecuencia ayuda a su hijo a hacer los deberes o trabajos escolares?. [artículo] Crece la implicación de las familias en la educación de sus hijos [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2009 . - p. 14. Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 14 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS Nota de contenido: -¿Con qué frecuencia ayuda a su hijo a hacer los deberes o trabajos escolares?.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Actualidad en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 15-17 Título : Actualidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 15-17 Nota general: Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-PORTUGAL Nota de contenido: -Los ministros iberoamericanos de Educación aprueban la propuesta "Metas educativas 2021". -Cantabria retira el concierto a un centro que sólo escolariza a varones. -País Valenciano: exámenes de recuperación en julio. -Castilla y León: profesores nativos de inglés. -Portugal: educación obligatoria hasta los 18 años. -Angel Gabilondo asume un ministerio que recupera la enseñanza universitaria. -Nueva estructura orgánica para el Ministerio de Educación. -Regulados en Castilla y León programas educativos de conciliación de la vida familiar. -Regulada la formación permanente del profesorado en Cantabria. [artículo] Actualidad [texto impreso] . - 2009 . - p. 15-17. Para mayor información consultar la página web http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 15-17 Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN-PORTUGAL Nota de contenido: -Los ministros iberoamericanos de Educación aprueban la propuesta "Metas educativas 2021". -Cantabria retira el concierto a un centro que sólo escolariza a varones. -País Valenciano: exámenes de recuperación en julio. -Castilla y León: profesores nativos de inglés. -Portugal: educación obligatoria hasta los 18 años. -Angel Gabilondo asume un ministerio que recupera la enseñanza universitaria. -Nueva estructura orgánica para el Ministerio de Educación. -Regulados en Castilla y León programas educativos de conciliación de la vida familiar. -Regulada la formación permanente del profesorado en Cantabria.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los efectos de la crisis económica sobre la educación / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 18-19 Título : Los efectos de la crisis económica sobre la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc Pedró, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 18-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: GASTOS PÚBLICOS-EDUCACIÓN POLÍTICA DE GASTOS PÚBLICOS-LEGISLACIÓN GASTOS PÚBLICOS-ESPAÑA FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido: -La evolución del gasto público. -Porcentaje del gasto público en educación (todos los niveles) en relación al PIB y al total del gasto público. [artículo] Los efectos de la crisis económica sobre la educación [texto impreso] / Francesc Pedró, Autor . - 2009 . - p. 18-19. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 18-19 Clasificación: GASTOS PÚBLICOS-EDUCACIÓN POLÍTICA DE GASTOS PÚBLICOS-LEGISLACIÓN GASTOS PÚBLICOS-ESPAÑA FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA Nota de contenido: -La evolución del gasto público. -Porcentaje del gasto público en educación (todos los niveles) en relación al PIB y al total del gasto público.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

A ritmo de tele / Lourdes Martí Soler en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 20-26 Título : A ritmo de tele Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: TELEVISIÓN TELEVISIÓN EDUCATIVA DIDÁCTICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Pasar a puntillas. -Otros ritmos y otros tiempos. -"No, no estamos nerviosos." -Las palabras deben masticarse. -Abrir la burbuja. [artículo] A ritmo de tele [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2009 . - p. 20-26. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 20-26 Clasificación: TELEVISIÓN TELEVISIÓN EDUCATIVA DIDÁCTICA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Pasar a puntillas. -Otros ritmos y otros tiempos. -"No, no estamos nerviosos." -Las palabras deben masticarse. -Abrir la burbuja.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Soy un dragón / Noelia del Pino Suárez Marrero en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 28-31 Título : Soy un dragón Tipo de documento: texto impreso Autores: Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor ; Carmelo Iván Gil Santana, Autor ; María del Carmen San Juan Fernández, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EMOCIONES CUENTOS NIÑOS-COMPORTAMIENTO EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA INTELIGENCIA EMOCIONAL Nota de contenido: -La actitud y la intervención del docente. -Normas por aula y sistema de puntos. -La agenda visual y el despertador. -Una metodología activa y participativa. -Inteligencia emocional. -La coordinación. [artículo] Soy un dragón [texto impreso] / Noelia del Pino Suárez Marrero, Autor ; Carmelo Iván Gil Santana, Autor ; María del Carmen San Juan Fernández, Autor . - 2009 . - p. 28-31. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 28-31 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EMOCIONES CUENTOS NIÑOS-COMPORTAMIENTO EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA INTELIGENCIA EMOCIONAL Nota de contenido: -La actitud y la intervención del docente. -Normas por aula y sistema de puntos. -La agenda visual y el despertador. -Una metodología activa y participativa. -Inteligencia emocional. -La coordinación.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Elecciones en el ecosistema-aula / Llanos García López en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 32-34 Título : Elecciones en el ecosistema-aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Llanos García López, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 32-34 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS GOBIERNO ESCOLAR EDUCACION-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR Nota de contenido: -La comunidad. -Organización de la clase. -Del ecosistema-aula al medio ambiente-centro. -Democracia participativa. [artículo] Elecciones en el ecosistema-aula [texto impreso] / Llanos García López, Autor . - 2009 . - p. 32-34. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 32-34 Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS GOBIERNO ESCOLAR EDUCACION-ESPAÑA CONVIVENCIA ESCOLAR Nota de contenido: -La comunidad. -Organización de la clase. -Del ecosistema-aula al medio ambiente-centro. -Democracia participativa.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El patio pedagógico / Juan Gómez Márquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 35-38 Título : El patio pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Gómez Márquez, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 35-38 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA ACTIVIDADES RECREATIVAS ACTIVIDADES DE CLASE PROYECTOS PEDAGÓGICOS ESPACIOS PEDAGÓGICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Educabilidad de los espacios. -La invisibilidad del patio. -Los lugares. -Logros. [artículo] El patio pedagógico [texto impreso] / Juan Gómez Márquez, Autor . - 2009 . - p. 35-38. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 35-38 Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA ACTIVIDADES RECREATIVAS ACTIVIDADES DE CLASE PROYECTOS PEDAGÓGICOS ESPACIOS PEDAGÓGICOS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Educabilidad de los espacios. -La invisibilidad del patio. -Los lugares. -Logros.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Experiencias creativas en medio del conflicto / Aida I de Prada en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 39-42 Título : Experiencias creativas en medio del conflicto Tipo de documento: texto impreso Autores: Aida I de Prada, Autor ; Jordi Panyella Carbonell, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 39-42 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-MEDELLÍN EDUCACIÓN PARA LA PAZ ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA Nota de contenido: -Raíces de paz. -Empoderarte. Cuerpo y colores. -Más que palabras. -Cavida, en el Chocó colombiano. La etnoeducación o educación propia. A clase con Areisa [artículo] Experiencias creativas en medio del conflicto [texto impreso] / Aida I de Prada, Autor ; Jordi Panyella Carbonell, Autor . - 2009 . - p. 39-42. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 39-42 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-MEDELLÍN EDUCACIÓN PARA LA PAZ ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA Nota de contenido: -Raíces de paz. -Empoderarte. Cuerpo y colores. -Más que palabras. -Cavida, en el Chocó colombiano. La etnoeducación o educación propia. A clase con Areisa

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Tutoría de iguales para la integración / Angela M. Munoz Sanchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 43-45 Título : Tutoría de iguales para la integración Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela M. Munoz Sanchez, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 43-45 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TUTORÍA (EDUCACIÓN) TUTORES (EDUCACIÓN) PSICOPEDAGOGÍA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA Nota de contenido: -Las acciones. -Competencias de los tutores. -Cinco comisiones. -Seguimiento y evaluación. -Conclusiones. [artículo] Tutoría de iguales para la integración [texto impreso] / Angela M. Munoz Sanchez, Autor . - 2009 . - p. 43-45. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 43-45 Clasificación: TUTORÍA (EDUCACIÓN) TUTORES (EDUCACIÓN) PSICOPEDAGOGÍA EDUCACION-ESPAÑA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA Nota de contenido: -Las acciones. -Competencias de los tutores. -Cinco comisiones. -Seguimiento y evaluación. -Conclusiones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Narciso de Gabriel Fernández: si la universidad no valora la dedicación de su profesorado a la docencia, poco van a cambiar las cosas / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 46-51 Título : Narciso de Gabriel Fernández: si la universidad no valora la dedicación de su profesorado a la docencia, poco van a cambiar las cosas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gena Borrajo, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 46-51 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA ALFABETIZACIÓN FORMACIÓN CIUDADANA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA FERNÁNDEZ, GABRIEL-ENTREVISTA Resumen: "Como investigador ha trabajado en los procesos de escolarización y alfabetización, con especial atención a la cultura escolar popular. Hace unos meses nos sorprendía con una publicación sobre el matrimonio de dos maestras gallegas. Sin embargo, la actualidad que está viviendo como Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña, lo ha obligado a dirigir su mirada hacia Bolonia. En esta entrevista descrifra algunas de las incógnitas por las que atraviesa el mundo universitario a la hora de acometer una reforma que genera adhesuibes y recelos." [artículo] Narciso de Gabriel Fernández: si la universidad no valora la dedicación de su profesorado a la docencia, poco van a cambiar las cosas [texto impreso] / Gena Borrajo, Autor . - 2009 . - p. 46-51. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 46-51 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA ALFABETIZACIÓN FORMACIÓN CIUDADANA EDUCACIÓN SUPERIOR-ESPAÑA FERNÁNDEZ, GABRIEL-ENTREVISTA Resumen: "Como investigador ha trabajado en los procesos de escolarización y alfabetización, con especial atención a la cultura escolar popular. Hace unos meses nos sorprendía con una publicación sobre el matrimonio de dos maestras gallegas. Sin embargo, la actualidad que está viviendo como Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña, lo ha obligado a dirigir su mirada hacia Bolonia. En esta entrevista descrifra algunas de las incógnitas por las que atraviesa el mundo universitario a la hora de acometer una reforma que genera adhesuibes y recelos."

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El derecho a la palabra y el gozo de compartirla / Juan Sánchez-Enciso Valero en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 52-55 Título : El derecho a la palabra y el gozo de compartirla Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 52-55 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA) CONVERSACIÓN Resumen: "Una de las señas de la identidad más preciada en la innovación pedagógica es el poder de la conversación: la capacidad de generar un conjunto de interacciones, de preguntas y respuestas, en el proceso de adquisición y contruccion del conocimiento." Nota de contenido: -Una nueva percepciones. -Un derecho, un regalo. [artículo] El derecho a la palabra y el gozo de compartirla [texto impreso] / Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor . - 2009 . - p. 52-55. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 52-55 Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA) CONVERSACIÓN Resumen: "Una de las señas de la identidad más preciada en la innovación pedagógica es el poder de la conversación: la capacidad de generar un conjunto de interacciones, de preguntas y respuestas, en el proceso de adquisición y contruccion del conocimiento." Nota de contenido: -Una nueva percepciones. -Un derecho, un regalo.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La interacción, un proceso que implica conversar / Olga Esteve en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 56-59 Título : La interacción, un proceso que implica conversar Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Esteve, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 56-59 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVERSACIÓN APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO PEDAGOGÍA DIALOGANTE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) Nota de contenido: -Del constructivismo a la teoría sociocultural. -Hacia una pedagogía dialógica. -Entre docentes y alumnado. -Entre iguales. -Con uno mismo. -Para concluir. [artículo] La interacción, un proceso que implica conversar [texto impreso] / Olga Esteve, Autor . - 2009 . - p. 56-59. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 56-59 Clasificación: CONVERSACIÓN APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO PEDAGOGÍA DIALOGANTE CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) Nota de contenido: -Del constructivismo a la teoría sociocultural. -Hacia una pedagogía dialógica. -Entre docentes y alumnado. -Entre iguales. -Con uno mismo. -Para concluir.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Atreverse a hablar en clase de matemáticas / María Corominas Canal en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 60-62 Título : Atreverse a hablar en clase de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Corominas Canal, Autor ; Manuela Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 60-62 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Hablar entre sí, para sí y para el docente. -El dispositivo didáctico. [artículo] Atreverse a hablar en clase de matemáticas [texto impreso] / María Corominas Canal, Autor ; Manuela Rodríguez, Autor . - 2009 . - p. 60-62. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 60-62 Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Nota de contenido: -Hablar entre sí, para sí y para el docente. -El dispositivo didáctico.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cuando los girasoles ven: una propuesta de lectura cooperativa para acercarse al franquismo / María Masip Utzet en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 63-66 Título : Cuando los girasoles ven: una propuesta de lectura cooperativa para acercarse al franquismo Tipo de documento: texto impreso Autores: María Masip Utzet, Autor ; Dolors Quinquer Vilamitjana, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 63-66 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LOS GIRASOLES CIEGOS (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN LECTURA FRANQUISMO Nota de contenido: -El autor y el libro. -Lectura cooperativa. -Recuperar la capacidad de orientación. [artículo] Cuando los girasoles ven: una propuesta de lectura cooperativa para acercarse al franquismo [texto impreso] / María Masip Utzet, Autor ; Dolors Quinquer Vilamitjana, Autor . - 2009 . - p. 63-66. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 63-66 Clasificación: LOS GIRASOLES CIEGOS (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN LECTURA FRANQUISMO Nota de contenido: -El autor y el libro. -Lectura cooperativa. -Recuperar la capacidad de orientación.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Hablar, escuchar y pensar para aprender gramática / Carme Durán en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 67-71 Título : Hablar, escuchar y pensar para aprender gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Durán, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 67-71 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE GRAMÁTICA GRAMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: -Reflexión sobre la lengua. -El diálogo en el aula. -Salvar obstáculos. [artículo] Hablar, escuchar y pensar para aprender gramática [texto impreso] / Carme Durán, Autor . - 2009 . - p. 67-71. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 67-71 Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE GRAMÁTICA GRAMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: -Reflexión sobre la lengua. -El diálogo en el aula. -Salvar obstáculos.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Acoger con la palabra: valores de la informalidad / Jaume Cela en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 72-74 Título : Acoger con la palabra: valores de la informalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Cela, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 72-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO CONVERSACIÓN Nota de contenido: -Valor de la palabra y de la informalidad. -Dos ejemplos. -La gratuidad en la relación educativa. -A modo de conclusión. [artículo] Acoger con la palabra: valores de la informalidad [texto impreso] / Jaume Cela, Autor . - 2009 . - p. 72-74. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 72-74 Clasificación: RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIALOGO CONVERSACIÓN Nota de contenido: -Valor de la palabra y de la informalidad. -Dos ejemplos. -La gratuidad en la relación educativa. -A modo de conclusión.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El aula de música, un espacio para la conversación / Boris Mir en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 75-78 Título : El aula de música, un espacio para la conversación Tipo de documento: texto impreso Autores: Boris Mir, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 75-78 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVERSACIÓN MÚSICA-ENSEÑANZA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Nota de contenido: -Dar poder, exigir responsabilidad. -Sin diversificación no hay verdadero empoderamiento. -Un ejemplo de interacción autorregulada. -Tipos de conservación. -En una secuencia didáctica. -Conversar para comunicar y comprender. [artículo] El aula de música, un espacio para la conversación [texto impreso] / Boris Mir, Autor . - 2009 . - p. 75-78. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 75-78 Clasificación: CONVERSACIÓN MÚSICA-ENSEÑANZA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Nota de contenido: -Dar poder, exigir responsabilidad. -Sin diversificación no hay verdadero empoderamiento. -Un ejemplo de interacción autorregulada. -Tipos de conservación. -En una secuencia didáctica. -Conversar para comunicar y comprender.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Para saber más / Juan Sánchez-Enciso Valero en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 80-81 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor ; Olga Esteve, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 80-81 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DIALOGANTE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS CONVERSACIÓN Resumen: "Breve repertorio bibliográfico, con títulos publicados, capítulos de libros y artículos de libros y artículos de revistas, sobre el díalogo como herramienta pedagógica par ayudar a construir conocimiento." [artículo] Para saber más [texto impreso] / Juan Sánchez-Enciso Valero, Autor ; Olga Esteve, Autor . - 2009 . - p. 80-81. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 80-81 Clasificación: PEDAGOGÍA DIALOGANTE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS CONVERSACIÓN Resumen: "Breve repertorio bibliográfico, con títulos publicados, capítulos de libros y artículos de libros y artículos de revistas, sobre el díalogo como herramienta pedagógica par ayudar a construir conocimiento."

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Otra poética y otra retórica / Pere Solá I Gussinyer en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 84-87 Título : Otra poética y otra retórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pere Solá I Gussinyer, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 84-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS ESPAÑOLES PEDAGOGÍA-ESPAÑA Nota de contenido: -Sobre el terreno. -Desde la pedagogía de los valores. [artículo] Otra poética y otra retórica [texto impreso] / Pere Solá I Gussinyer, Autor . - 2009 . - p. 84-87. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 84-87 Clasificación: FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS ESPAÑOLES PEDAGOGÍA-ESPAÑA Nota de contenido: -Sobre el terreno. -Desde la pedagogía de los valores.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La bulliciosa república escolar de Odón de Buen / Jordi Serrano en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 88-91 Título : La bulliciosa república escolar de Odón de Buen Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Serrano, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 88-91 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVA Palabras clave: COEDUCACIÓN Nota de contenido: -Sobre coeducación de sexos. -Sobre coeducación de clases sociales. -Sobre la relación con el medio natural y social. -Y sobre la laicidad. [artículo] La bulliciosa república escolar de Odón de Buen [texto impreso] / Jordi Serrano, Autor . - 2009 . - p. 88-91. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 88-91 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVA Palabras clave: COEDUCACIÓN Nota de contenido: -Sobre coeducación de sexos. -Sobre coeducación de clases sociales. -Sobre la relación con el medio natural y social. -Y sobre la laicidad.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ferrer I Guàrdia y la psicopedagogía actual / Lluís Maruny I Curto en Cuadernos de Pedagogía, No. 391 (Junio, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 92-95 Título : Ferrer I Guàrdia y la psicopedagogía actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Lluís Maruny I Curto, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 92-95 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTOESCRITURA ESCRITURA FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: -Las ideas más fructíferas. -La sorpresa en el proceso de lectoescritura. [artículo] Ferrer I Guàrdia y la psicopedagogía actual [texto impreso] / Lluís Maruny I Curto, Autor . - 2009 . - p. 92-95. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 391 (Junio, 2009) . - p. 92-95 Clasificación: LECTOESCRITURA ESCRITURA FERRER Y GUÀRDIA, FRANCESC, 1859-1909-CRITICA E INTERPRETACIÓN CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) PIAGET, JEAN, 1896-1980-CRITICA E INTERPRETACIÓN FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGOS PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: -Las ideas más fructíferas. -La sorpresa en el proceso de lectoescritura.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20149	No. 391 Junio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible